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Editorial : CEPE CIENCIAS EDUCACION PREESCOLAR

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CEPE CIENCIAS EDUCACION PREESCOLAR Quitar filtros
  • SINDROME DE DOWN: HABILIDADES TEMPRANAS DE COMUNICACION
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    Titulo del libro
    SINDROME DE DOWN: HABILIDADES TEMPRANAS DE COMUNICACION
    KUMIN,LIBBY
    Nos comunicamos desde el momento en que nacemos, y seguimos haciéndolo a todo lo lar­go de nuestra vida. Desde el momento en que nos despertamos hasta que nos acostamos. Siempre que interactuamos con la gente, nos comunicamos. Para los niños con síndrome de Down, el comunicarse es tan urgente y esencial como para cualquier otro y lo hacen bien pronto mediante sus lloros, su

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  • EL GATO AÑIL
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    Titulo del libro
    EL GATO AÑIL
    CARRILLO,MARIA LUISA
    Las historias que presentamos, en esta colección de cuentos ilustrados, están pensadas para ensalzar valores universales como: la empatía, la amistad, el amor a los animales, la tolerancia... Los cuentos están ideados para que los adultos interactúen con los niños y niñas a través de la lectura compartida y de las preguntas que se formulan al final de cada cuento.

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  • LAS VENTANAS DE ROSA
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    Titulo del libro
    LAS VENTANAS DE ROSA
    CARRILLO,MARIA LUISA
    Rosa es una niña que se hace amiga de la Luna y en una experiencia inolvidable descubre que la manera de alcanzar la felicidad es ponerse en el lugar de los demás.?

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  • PROGRESINT 1º-2º PRIMARIA NIVEL 2
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    Titulo del libro
    PROGRESINT 1º-2º PRIMARIA NIVEL 2
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrad

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  • EVALUACION AUTENTICA DEL LENGUAJE Y COMU
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    EVALUACION AUTENTICA DEL LENGUAJE Y COMU
    CONDEMARIN, MABEL Y OTRO
    La revisión crítica de los procedimientos tradicionales de evaluación es una de las mayores preocupaciones que enfrentan los actuales programas de mejoramiento de la calidad de la educación, ya que las técnicas de medición empleadas por los sistemas educativos tienen más fuerza para conducirlos que la filosofía que orienta sus metas. Así, dada la fuerte influencia de l

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  • PROGRESINT 15. FUNDAMENTOS DEL RAZONAMIENTO
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    Titulo del libro
    PROGRESINT 15. FUNDAMENTOS DEL RAZONAMIENTO
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / SÁNCHEZ QUIRÓS, JUAN MIGUEL
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrad

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  • VOCABULARIO METAFONOLÓGICO - ALIMENTOS 2
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    VOCABULARIO METAFONOLÓGICO - ALIMENTOS 2
    DE LA TORRE BERNAL, MARISOL
    Las cartas, de gran tamaño, permiten realizar numerosas actividades intelectuales y de recuperación logopédica, además de la visomotricidad, la identificación de imágenes y palabras, enunciación de fonemas, lectura, juegos de asociación y de clasificación, memory, actividades de conciencia fonológica? Cada carta presenta un claro dibujo del sustantivo y debajo la pala

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  • CUENTOS DIVERTIDOS DE FANTASMAS Y VALIENTES. PARA TRATAR LA DISFEMIA Y LA DISFLU
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    CUENTOS DIVERTIDOS DE FANTASMAS Y VALIENTES. PARA TRATAR LA DISFEMIA Y LA DISFLU
    MARTÍNEZ-LOSA BERIAIN, MARIO
    Se muestran problemas para formar los sonidos del habla y eso limita la capacidad de comunicarse mediante el lenguaje oral. Y dado que la comunicación es un pilar clave en nuestra vida, la queremos abordar y mejorar. Nos moveremos en los límites de varios términos relacionados: deficiencia articulatoria; trastornos vocales; trastorno del lenguaje y trastorno de la comunicaci

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  • PROGRESINT INTEGRADO 3
    -5%
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    PROGRESINT INTEGRADO 3
    YUSTE HERRANZ,CARLOS
    Si en aqlgo están de acuerdo los teóricos de la inteligencia humana es en que ésta se desarrolla a pasos agigantados en los primeros años e vida y que depende en gran medida de la estimulación ambiental que el niño reciba, debido a la plasticidad del sistema nervioso.

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  • PROGRESINT INTEGRADO 4
    -5%
    Titulo del libro
    PROGRESINT INTEGRADO 4
    YUSTE HERRANZ,CARLOS
    Si en aqlgo están de acuerdo los teóricos de la inteligencia humana es en que ésta se desarrolla a pasos agigantados en los primeros años e vida y que depende en gran medida de la estimulación ambiental que el niño reciba, debido a la plasticidad del sistema nervioso.

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  • EVALUACION PSICOPEDAGOGICA DIFICULTADES APRENDIZAJE I
    -5%
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    EVALUACION PSICOPEDAGOGICA DIFICULTADES APRENDIZAJE I
    GALVE MANZANO,JOSE LUIS
    Esta obra está concebida desde la filosofía que ha guiado la práctica profesional diaria del Dr. José Luis Galve, en su quehacer durante más de tres décadas como investigador y docente desde su trabajo de orientador y de catedrático de la especialidad, tratando de aportar sus experiencias de trabajo obtenidas en su quehacer diario en sus funciones de psicólogo y orient

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  • EVALUACION PSICOPEDAGOGICA DIFICULTADES APRENDIZAJE II
    -5%
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    EVALUACION PSICOPEDAGOGICA DIFICULTADES APRENDIZAJE II
    GALVE MANZANO,JOSE LUIS
    Esta obra está concebida desde la filosofía que ha guiado la práctica profesional diaria del Dr. José Luis Galve, en su quehacer durante más de tres décadas como investigador y docente desde su trabajo de orientador y de catedrático de la especialidad, tratando de aportar sus experiencias de trabajo obtenidas en su quehacer diario en sus funciones de psicólogo y orient

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  • ESTUDIAR Y HACER LA TAREA
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    ESTUDIAR Y HACER LA TAREA
    CRUZ RIPOLL SALCEDA,JUAN
    Todas esas características suelen ser puntos débiles en los alumnos con TDAH; al fin y al cabo, los síntomas que forman el núcleo del trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) son las dificultades de atención, la inquietud y la impulsividad.Va dirigido a alumnos de la ESO con TDAh y sin él, no es una estrategia comercial para vender más libros, sino e

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  • SICO NIVEL 2
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    SICO NIVEL 2
    AA.VV
    Los cuadernos que presentamos tienen como objetivo contribuir a la educación de los alumnos que destacan en una o varias aptitudes intelectuales. Parten del proyecto SICO que diseñamos hace unos años, fruto de nuestra investigación y de la experiencia en el trabajo con estudiantes de altas capacidades, cuyo fin es promover el desarrollo de la SENSATEZ, INTELIGENCIA, CREATIV

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  • SICO NIVEL 3
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    SICO NIVEL 3
    AA.VV
    Los cuadernos que presentamos tienen como objetivo contribuir a la educación de los alumnos que destacan en una o varias aptitudes intelectuales. Parten del proyecto SICO que diseñamos hace unos años, fruto de nuestra investigación y de la experiencia en el trabajo con estudiantes de altas capacidades, cuyo fin es promover el desarrollo de la SENSATEZ, INTELIGENCIA, CREATIV

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  • SICO NIVEL 4
    -5%
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    SICO NIVEL 4
    AA.VV
    Los cuadernos que presentamos tienen como objetivo contribuir a la educación de los alumnos que destacan en una o varias aptitudes intelectuales. Parten del proyecto SICO que diseñamos hace unos años, fruto de nuestra investigación y de la experiencia en el trabajo con estudiantes de altas capacidades, cuyo fin es promover el desarrollo de la SENSATEZ, INTELIGENCIA, CREATIV

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  • SICO NIVEL 1
    -5%
    Titulo del libro
    SICO NIVEL 1
    AA.VV
    Los cuadernos que presentamos tienen como objetivo contribuir a la educación de los alumnos que destacan en una o varias aptitudes intelectuales. Parten del proyecto SICO que diseñamos hace unos años, fruto de nuestra investigación y de la experiencia en el trabajo con estudiantes de altas capacidades, cuyo fin es promover el desarrollo de la SENSATEZ, INTELIGENCIA, CREATIV

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  • LA EDUCACION ESPECIAL ALUMNOS CON DEFICIENCIAS AUDITIVAS
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    LA EDUCACION ESPECIAL ALUMNOS CON DEFICIENCIAS AUDITIVAS
    CECILIA TEJEDOR,ANTONIO
    En su dilatada y rica experiencia docente ha tenido muy diversas responsabilidades que han ido enriqueciendo su personalidad y su saber hacer.En este libro se ofrece, a los que se acerquen por primera vez o a los que ya transitan por este campo, un auténtico Manual que nos introduce en un mundo poco conocido por la sociedad. Es un Manual útil para las familias de los sordos;

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  • ENTRENE LA MENTE Y DISFRUTE NIVEL 1
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    ENTRENE LA MENTE Y DISFRUTE NIVEL 1
    HERRERO POLO,MªAMPARO
    Con los presentes cuadernos queremos dar un paso más en el camino emprendido con los 3 niveles de "Recuerde, piense y trabaje sus manos" que estaban dirigidos a personas mayores, a partir de 65/70 años. En estos nuevos cuadernos queremos llegar a una población a partir de 45/50 años que deseen trabajar de una manera gradual y progresiva los mecanismos mentales que se atrofi

    2,95 €2,80 €

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  • ENTRENE LA MENTE Y DISFRUTE NIVEL 2
    -5%
    Titulo del libro
    ENTRENE LA MENTE Y DISFRUTE NIVEL 2
    HERRERO POLO,MªAMPARO
    Con los presentes cuadernos queremos dar un paso más en el camino emprendido. Comenzamos hace unos meses con los 3 niveles de ´Recuerde, piense y trabaje sus manos´ que estaban dirigidos a personas mayores, a partir de 65/70 años. En estos nuevos cuadern

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