PSICOLOGÍA DEL LENGUAJE (INCLUYE VERSIÓN DIGITAL) (Libro en papel)

2ª EDICIÓN 2020

de CUETOS VEGA, FERNANDO / GONZÁLEZ ÁLVAREZ, JULIO / DE VEGA RODRÍGUEZ, CUETOS VEGA, FERNANDO / GON

Sinopsis

La psicología del lenguaje es la disciplina que estudia los procesos psicológicos y neurológicos encargados de la adquisición, el uso, la producción y la comprensión del lenguaje. Aunque esta rama de la psicología, históricamente, había basado sus investigaciones en la lengua inglesa, cada vez son más comunes los estudios translingüísticos, que revelan las semejanzas y las diferencias que existen en los procesos entre los diferentes idiomas.

La segunda edición de esta obra actualiza y mejora la versión anterior, e introduce dos nuevos capítulos dedicados a la escritura y al bilingüismo.

Psicología del Lenguaje, 2ª edición está dirigida, fundamentalmente, tanto a los docentes como a los estudiantes de Psicología y Logopedia. Pero también será de gran utilidad para los profesores y alumnos de Medicina, Enfermería, Ciencias de la Educación o Lingüística, en cuyas carreras se estudie psicolingüística.

PUNTOS CLAVE:
Exponer los principales temas de la psicología del lenguaje relativos a los procesos de comprensión tanto en el habla como en la lectura, la producción del lenguaje hablado y escrito, los fenómenos del bilingüismo y los trastornos propios del lenguaje. Además, profundiza en aspectos fundamentales sobre lenguaje humano y animal, las bases biológicas del lenguaje o las relaciones entre pensamiento y lenguaje.
Recoger tanto las investigaciones internacionales sobre los procesos del lenguaje en general, como los aspectos específicos del procesamiento del idioma español, sin necesidad de utilizar ejemplos del inglés que a veces son difíciles de encajar en nuestra lengua.
Mantener un estilo claro y didáctico e incluir en cada capítulo sus objetivos, un breve resumen al final con los puntos clave, preguntas para la reflexión, así como numerosas imágenes, esquemas, tablas y diagramas.
Disponer de un material complementario para el alumno con preguntas de autoevaluación y que permite al docente el uso de material gráfico para la elaboración de sus clases.