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LIBROS DEL AUTOR: boggino norberto

6 resultados para LIBROS DEL AUTOR: boggino norberto

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  • INCLUSIÓN O ACCESIBILIDAD EDUCATIVA PARA TODOS?
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    INCLUSIÓN O ACCESIBILIDAD EDUCATIVA PARA TODOS?
    BOGGINO, NORBERTO
    Esta obra está pensada en un contexto donde el paradigma dominante está planteado desde la lógica de la frontera (excluyente, discriminatoria y simplista). La complejidad de acontecimientos sociales como la pretendida inclusión o la propia accesibilidad (física, web, a la comunicación, a la información, al conocimiento, a la socialización) requiere de un abordaje comple

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  • CÓMO EVALUAR DESDE EL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD. PENSAR DE NUEVO LA EVALUACIÓN EN EL CAMPO EDUCATIVO
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    CÓMO EVALUAR DESDE EL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD. PENSAR DE NUEVO LA EVALUACIÓN EN EL CAMPO EDUCATIVO
    NORBERTO BOGGINO Y ENRIQUE BARÉS
    La evaluación educativa desde el paradigma de la complejidad no supone simplemente evaluar al alumno y al conocimiento, sino también a los docentes y directivos, a la escuela en tanto organización e institución, a los programas que conforman el marco jurídico-político y la formulación pedagógica, al material didáctico, al contexto social y cultural, etcétera. Dimensio

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  • DIDACTICA CONSTRUCTIVISTA PARA LA ENSEÑANZA POR AREAS
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    DIDACTICA CONSTRUCTIVISTA PARA LA ENSEÑANZA POR AREAS
    BOGGINO,NORBERTO
    En esta obra se analizan las posibilidades para introducir el constructivismo en el aula a partir de los propios fundamentos aportes y límites de dos grandes paradigmas: el conductismo y el constructivismo. Se establecen puntos de encuentro y desencuentro entre éstos y las diversas formas de concebir el aprendizaje, procurando dar respuestas alternativas a problemas práctico

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  • INVESTIGACION-ACCION: REFLEXION CRITICA SOBRE LA PRACTICA EDUCATI
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    INVESTIGACION-ACCION: REFLEXION CRITICA SOBRE LA PRACTICA EDUCATI
    BOGGINO,NORBERTO / ROSEKRANS,KRISTIN
    Este libro está destinado a los docentes y profesionales de la educación que se propongan enseñar investigando e investigar enseñando. A aquellos educadores y profesionales preocupados por la calidad educativa y por transformar sus propias prácticas a partir del perfeccionamiento en la acción. En esta obra los autores desentrañan la compleja relación entre teoría y

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  • APRENDIZAJE Y NUEVAS PERSPECTIVAS DIDACTICAS EN EL AULA
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    APRENDIZAJE Y NUEVAS PERSPECTIVAS DIDACTICAS EN EL AULA
    BOGGINO, NORBERTO
    No existe una relación causal entre enseñanza y aprendizaje. La enseñanza se correlaciona positivamente con el aprendizaje a la vez que puede dificultarlo u obstaculizarlo. Por otra parte, la posibilidad de pensar el aprendizaje como un proceso activo por parte del alumnado permite abrir nuevas líneas de acción que posibilitan plantear estrategias didácticas específicas,

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  • COMO PREVENIR LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA. ESTUDIOS DE CASOS Y ORI
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    COMO PREVENIR LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA. ESTUDIOS DE CASOS Y ORI
    BOGGINO,NORBERTO
    Este libro realiza un análisis profundo sobre la violencia escolar y su complejidad. Propone alternativas para construir lazos sociales y de convivencia en el aula y en la escuela. Estructurado en tres partes, las dos primeras abordan la construcción de la convivencia escolar y la prevención de la violencia en relación con la normatividad escolar, los procesos de socializac

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