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LIBROS DEL AUTOR: diaz rubio

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  • LOS ESTADOS DE BIENESTAR EN LA ENCRUCIJADA
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    Titulo del libro
    LOS ESTADOS DE BIENESTAR EN LA ENCRUCIJADA
    PINO MATUTE, ELOISA DEL / RUBIO LARA, Mª JOSEFA / ALEGRE CANOSA, MIGUEL ÁNGEL / COLINO-CÁMARA, CÉSAR / DÍAZ PULIDO, JOSÉ M. / LEÓN, MARGARITA / LOSCOS
    El Estado de Bienestar es uno de los logros más significativos de los Estados modernos por su capacidad de proteger a los ciudadanos contra la pobreza cuando se encuentran en situaciones de riesgo tales como la enfermedad, el desempleo, la vejez, la niñez o la ignorancia y por contribuir a la corrección de la desigualdad social. A pesar de todo, su alcance en términos econ

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  • 3PRI LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. REVUELA. TRIMESTRES
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    3PRI LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. REVUELA. TRIMESTRES
    RUBIO JARA, RAÚL / ECHEVARRÍA, ESTHER / DÍAZ-PLAZA, ELENA / PRADA YAÑEZ, RUTH
    Objetivo:     Aprender a comunicarnos. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.

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  • 5PRI LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA . 5 PRIMARIA. TRIMESTRES. REVUELA
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    5PRI LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA . 5 PRIMARIA. TRIMESTRES. REVUELA
    RUBIO JARA, RAÚL / ECHEVARRÍA, ESTHER / DÍAZ-PLAZA, ELENA / PRADA YAÑEZ, RUTH
    Objetivo:Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:-    Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.-    Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.

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  • 3PRI LENGUA CASTELLANA REVUELA 2022
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    3PRI LENGUA CASTELLANA REVUELA 2022
    ECHEVARRÍA, ESTHER / RUBIO JARA, RAÚL / PRADA YAÑEZ, RUTH / DÍAZ-PLAZA, ELENA
    Objetivo:Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.

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  • 5PRI LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 5 PRIMARIA. REVUELA
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    5PRI LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 5 PRIMARIA. REVUELA
    RUBIO JARA, RAÚL / ECHEVARRÍA, ESTHER / PRADA YAÑEZ, RUTH / DÍAZ-PLAZA, ELENA
    Objetivo:Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.

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  • LA GUIA MICHA MATEMATICAS II -2º BACHILLERATO
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    LA GUIA MICHA MATEMATICAS II -2º BACHILLERATO
    CASTILLO REQUENA, JESÚS / DÍAZ NIETO, MARÍA R. / RUBIO BALLESTEROS, MARÍA ELENA
    La Guía de Micha es una colección dedicada a condensar en dos, cuatro o seis páginas plastificadas cualquier conocimiento teórico o práctico que tenga cabida en tales formatos.

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  • CUESTIONES Y PROBLEMAS RESUELTOS DE MOTORES DE COMBUSTIÓN DE FLUJO CONTINUO
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    CUESTIONES Y PROBLEMAS RESUELTOS DE MOTORES DE COMBUSTIÓN DE FLUJO CONTINUO
    FRANCISCO JAVIER I. SALVADOR RUBIO / JAIME MARTÍN DÍAZ / JOSÉ JAVIER LÓPEZ SÁNCHEZ
    La presente obra, a través de cuestiones y problemas resueltos, aborda los fundamentos de las turbomáquinas, así como los ciclos y la tecnología de los motores de turbina de vapor, los de turbina de gas y los ciclos combinados (es decir,de turbina de vapor y gas a la vez). Redactada con un lenguaje ameno pero riguroso, ayuda a resolver las principales dudas que se pueda pla

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  • INTRODUCCIÓN AL MARKETING
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    INTRODUCCIÓN AL MARKETING
    ANA BELÉN CASADO DÍAZ / RICARDO SELLERS RUBIO
    El libro Introducción al Marketing aborda los principales conceptos y técnicas del marketing y está dirigido, fundamentalmente, a los estudiantes de la asignatura “Introducción al Marketing” del Grado en Administración y Dirección de Empresas de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Alicante. El libro se divide en seis capítulos. Cada

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  • EJERCICIOS DE TEORÍA Y POLÍTICA MACROECONÓMICA
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    EJERCICIOS DE TEORÍA Y POLÍTICA MACROECONÓMICA
    OSCAR BAJO RUBIO / CARMEN DÍAZ ROLDÁN / RAMÓN MARÍA-DOLORES PEDRERO
    En este libro se recogen un total de 500 ejercicios de macroeconomía intermedia con sus correspondientes soluciones, 365 de ellos de tipo test. Se incluyen asimismo algunos ejercicios de ordenador, mediante los cuales se propone a los alumnos acceder a datos reales con objeto de contrastar las relaciones macroeconómicas que se presentan en la teoría. La clasificación de los

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  • TEORÍA Y POLÍTICA MACROECONÓMICA
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    TEORÍA Y POLÍTICA MACROECONÓMICA
    OSCAR BAJO RUBIO / CARMEN DÍAZ ROLDÁN
    Las economías europeas, a diferencia de la estadounidense, se caracterizan en general por una menor flexibilidad y una mayor importancia de los aspectos institucionales. Por lo que respecta al mercado de trabajo, se han elaborado en Europa modelos de inspiración keynesiana basados en la interacción de dos grupos de agentes con poder de mercado: trabajadores que determinan lo

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  • LA GUÍA DE MICHA MATEMÁTICAS APLICADAS CIENCIAS SOCIALES 2 BACHILLERATO
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    LA GUÍA DE MICHA MATEMÁTICAS APLICADAS CIENCIAS SOCIALES 2 BACHILLERATO
    DÍAZ NIETO, MARÍA R. / RUBIO BALLESTEROS, MARÍA ELENA / SÁNCHEZ MARÍN, BALTASARDIR. / VEGA EXPÓSITO,

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  • MI CIELÍN
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    MI CIELÍN
    ESTHER RUBIO DÍAZ
    Cielín es un niño al que le cuesta relacionarse con los demás. Sus padres están preocupados, sus compañeros de clase lo sienten distante y su profesora parece desorientada ante la situación. Hasta que recurre al Sembrador de Estrellas, quien le enseñará a

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  • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA . 5 PRIMARIA. REVUELA. TRIMESTRES. ANDALUCÍA
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    LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA . 5 PRIMARIA. REVUELA. TRIMESTRES. ANDALUCÍA
    RUBIO JARA, RAÚL / ECHEVARRÍA, ESTHER / DÍAZ-PLAZA, ELENA / PRADA YAÑEZ, RUTH
    Objetivo:Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:-Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.-Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. 

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  • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 3 PRIMARIA. REVUELA. TRIMESTRES. REGIÓN DE MURCI
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    LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 3 PRIMARIA. REVUELA. TRIMESTRES. REGIÓN DE MURCI
    RUBIO JARA, RAÚL / ECHEVARRÍA, ESTHER / DÍAZ-PLAZA, ELENA / PRADA YAÑEZ, RUTH
    Objetivo:Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:-    Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.-    Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. 

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  • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 5 PRIMARIA. TRIMESTRES. REVUELA. REGIÓN DE MURCI
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    LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 5 PRIMARIA. TRIMESTRES. REVUELA. REGIÓN DE MURCI
    RUBIO JARA, RAÚL / ECHEVARRÍA, ESTHER / DÍAZ-PLAZA, ELENA / PRADA YAÑEZ, RUTH
    Objetivo:Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:-  Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.-  Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. 

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  • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 3 PRIMARIA. REVUELA. REGIÓN DE MURCIA
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    LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 3 PRIMARIA. REVUELA. REGIÓN DE MURCIA
    RUBIO JARA, RAÚL / ECHEVARRÍA, ESTHER / DÍAZ-PLAZA, ELENA / PRADA YAÑEZ, RUTH
    Objetivo:Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.

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  • 3PRI LENGUA BLOQUE I COMUNICACION REVUELA 2022
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    3PRI LENGUA BLOQUE I COMUNICACION REVUELA 2022
    RUBIO JARA, RAÚL / ECHEVARRÍA, ESTHER / DÍAZ-PLAZA, ELENA / PRADA YAÑEZ, RUTH
    Objetivo:Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.

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  • 3PRI LENGUA BLOQUE II REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA 2022
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    3PRI LENGUA BLOQUE II REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA 2022
    RUBIO JARA, RAÚL / ECHEVARRÍA, ESTHER / DÍAZ-PLAZA, ELENA
    Objetivo:Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.

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  • 5PRI LENGUA BLOQUE I. COMUNICACIÓN REVUELA
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    5PRI LENGUA BLOQUE I. COMUNICACIÓN REVUELA
    RUBIO JARA, RAÚL / ECHEVARRÍA, ESTHER / DÍAZ-PLAZA, ELENA / PRADA YAÑEZ, RUTH
    Objetivo:Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.

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  • 5PRI LENGUA BLOQUE II. REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA REVUELA
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    5PRI LENGUA BLOQUE II. REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA REVUELA
    RUBIO JARA, RAÚL / ECHEVARRÍA, ESTHER / DÍAZ-PLAZA, ELENA
    Objetivo:Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.

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