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LIBROS DEL AUTOR: rodriguez castano m angeles

8 resultados para LIBROS DEL AUTOR: rodriguez castano m angeles

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  • NO ME DEJES SOLO! DIAGNÓSTICO: ALZHEIMER
    -5%
    Titulo del libro
    NO ME DEJES SOLO! DIAGNÓSTICO: ALZHEIMER
    RODRÍGUEZ CASTAÑO, MARÍA DE LOS ÁNGELES
    El alzhéimer no supone el final de la convivencia. La autora comparte un relato testimonial de fortaleza, impregnado de ternura. Sin caer en sentimentalismos, nos muestra cómo mantiene una vida plena en compañía de su marido enfermo de alzhéimer desde hace más de diez años. Explica cómo han logrado ralentizar los efectos de la enfermedad y describe la necesaria conviven

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  • CRECER EN ARMONÍA. MARINA Y SUS AMIGOS
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    CRECER EN ARMONÍA. MARINA Y SUS AMIGOS
    RODRÍGUEZ CASTAÑO, MARÍA ÁNGELES

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  • 4ESO INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL EN EL AULA. CUADERNO 4
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    4ESO INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL EN EL AULA. CUADERNO 4
    RODRIGUEZ CASTAÑO,MARIA ANGELES
    Todo sistema educativo debe tener como principal objetivo conseguir el desarrollo integral de la persona, tanto en su dimensi+¦n intelectual, como en su dimensi+¦n socio-afectiva. La educaci+¦n emocional comporta el aprendizaje y la pr+¡ctica en el aula de habilidades cognitivas y competencias emocionales, que permitir+¡n al alumnado no solo saber vivir satisfactoriamente

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  • INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL EN EL AULA. CUADERNO 3
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    INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL EN EL AULA. CUADERNO 3
    RODRIGUEZ CASTAÑO, MARIA ANGELES / CONCEPCION ESTE
    Todo sistema educativo debe tener como principal objetivo conseguir el desarrollo integral de la persona, tanto en su dimensi+¦n intelectual, como en su dimensi+¦n socio-afectiva. La educaci+¦n emocional comporta el aprendizaje y la pr+¡ctica en el aula de habilidades cognitivas y competencias emocionales, que permitir+¡n al alumnado no solo saber vivir satisfactoriamente

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  • INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL EN EL AULA. CUADERNO 2
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    INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL EN EL AULA. CUADERNO 2
    RODRIGUEZ CASTAÑO,MARIA ANGELES
    Todo sistema educativo debe tener como principal objetivo conseguir el desarrollo integral de la persona, tanto en su dimensión intelectual, como en su dimensión socio-afectiva. La educación emocional comporta el aprendizaje y la práctica en el aula de habilidades cognitivas y competencias emocionales, que permitirán al alumnado no solo saber vivir satisfactoriamente cons

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  • INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL 1
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    INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL 1
    RODRÍGUEZ CASTAÑO, MARÍA ÁNGELES / CONCEPCIÓN ESTELLÉS, JOSEFA
    Todo sistema educativo debe tener como principal objetivo conseguir el desarrollo integral de la persona, tanto en su dimensión intelectual, como en su dimensión socio-afectiva. La educación emocional comporta el aprendizaje y la práctica en el aula de habilidades cognitivas y competencias emocionales, que permitirán al alumnado no solo saber vivir satisfactoriamente cons

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  • INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL EN EL AULA. LIBRO DEL PROFESOR
    -5%
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    INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL EN EL AULA. LIBRO DEL PROFESOR
    RODRÍGUEZ CASTAÑO, MARÍA ÁNGELES / CONCEPCIÓN ESTELLÉS, JOSEFA
    Todo sistema educativo debe tener como principal objetivo conseguir el desarrollo integral de la persona, tanto en su dimensión intelectual, como en su dimensión socio-afectiva. La educación emocional comporta el aprendizaje y la práctica en el aula de habilidades cognitivas y competencias emocionales, que permitirán al alumnado no solo saber vivir satisfactoriamente cons

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  • EL VENDEDOR UNIVERSAL
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    EL VENDEDOR UNIVERSAL
    RODRIGUEZ CASTAÑO, Mª ANGELES
    Esta obra es una herramienta clara y útil para la formación del agente comercial, en la que el futuro vendedor encontrará respuesta a las preguntas más frecuentes sobre la venta:? El vendedor, ¿nace o se hace?? ¿Cuáles son las funciones básicas de la carrera de ventas?? ¿Qué características y cualidades definen a un buen vendedor?La obra analiza lo que los autores ha

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