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LIBROS DEL AUTOR: yuste carlos

142 resultados para LIBROS DEL AUTOR: yuste carlos

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  • RED 0.2 RENOVADO. RAZONAMIENTO. CONCEPTOS BÁSICOS NUMÉRICOS
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    Titulo del libro
    RED 0.2 RENOVADO. RAZONAMIENTO. CONCEPTOS BÁSICOS NUMÉRICOS
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Cuaderno de recuperación para niños de 4-6 años que trabaja conceptos básicos numéricos, complementación de figuras, relaciones analógicas, series lógicas y reconocimiento de absurdos gráficos.

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  • ESO NO ESTABA EN MI LIBRO DE HISTORIA DE LA MEDICINA (B)
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    ESO NO ESTABA EN MI LIBRO DE HISTORIA DE LA MEDICINA (B)
    ARRIZABALAGA, JON- YUSTE, CARLOS
    ¿Sabía quiénes fueron las mujeres pioneras en licenciarse en Medicina? ¿O cuáles fueron las enfermedades que se desarrollaron en contextos bélicos? ¿Conoce los orígenes de la Cruz Roja y la Media Luna? El hombre que leía con la lengua, ¿ficción o reali

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  • RED 0.1 RENOVADO
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    RED 0.1 RENOVADO
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    NIVEL INFANTIL, DE 4 A 6 AÑOS Cuaderno de recuperación para niños de 4-6 años que maneja relaciones espacio-numérico-temporales y conceptos o forma de expresión.

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  • PROGRESINT/27 NIVEL 4
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    PROGRESINT/27 NIVEL 4
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrad

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  • EN TU PUTA VIDA
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    EN TU PUTA VIDA
    YUSTE,CARLOS

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  • BADYG E2. MANUAL TÉCNICO
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    BADYG E2. MANUAL TÉCNICO
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / YUSTE PEÑA, DAVID
    FICHA TÉCNICA BADyG E2 Renovado Nombre de la prueba BADyG E2 Renovado. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales. Nivel E2. Renovado. Objetivo de la evaluación Discriminar aptitudes básicas en escolares de 3º y 4º Primaria, al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de la más general, de Inteligencia General. Ev

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  • PROGRESINT 16. COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE/2
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    PROGRESINT 16. COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE/2
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / SÁNCHEZ QUIRÓS, JUAN MIGUEL
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integra

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  • RED 3.4 RENOVADO. ATENCIÓN SELECTIVA. PERCEPCIÓN Y MEMORIA VISUAL
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    RED 3.4 RENOVADO. ATENCIÓN SELECTIVA. PERCEPCIÓN Y MEMORIA VISUAL
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Cuaderno de recuperación para niños 10-12 años con ejercicios dentro-fuera, figuras ocultas, comparar conjuntos de figuras, tres, ocho o doce diferencias, copiar sin cuadricula, etc.

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  • PAQUETE 25 HOJAS RESPUESTAS BADYG E3, M Y S
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    PAQUETE 25 HOJAS RESPUESTAS BADYG E3, M Y S
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Consumo de usos La aplicación manual y la corrección online consume 1 uso al dar de alta al alumno/a. La aplicación y corección online consume 1 uso al dar de alta al alumno/a y 2 usos al generar el código de aplicación online del alumno/a.

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  • BADYG E3. CUADERNO DE PREGUNTAS
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    BADYG E3. CUADERNO DE PREGUNTAS
    YUSTE HERNANZ,CARLOS
    FICHA TÉCNICA BADyG E3 Renovado Nombre de la prueba BADyG E3 Renovado. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales. Nivel E3. Renovado. Objetivo de la evaluación Discriminar aptitudes básicas en escolares de 5º y 6º PRIMARIA y 1º ESO, al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo yde la más general, de Inteligencia Ge

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  • RED 1.5 RENOVADO. COMPRENSIÓN VERBAL
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    RED 1.5 RENOVADO. COMPRENSIÓN VERBAL
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Es nuestro propósito con esta nueva edición seguir ofreciendo un material de estimulación, apoyo y refuerzo a ese considerable y nada despreciable porcentaje de alumnos que presentan necesidades educativas específi cas o difi cultades de aprendizaje en alguna dimensión madurativa o curricular, a los que la escuela debe ayudar con una detección temprana y un oportuno tr

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  • RED 2.4 RENOVADO. ATENCIÓN SELECTIVA. PERCEPCIÓN VISO-ESPACIAL
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    RED 2.4 RENOVADO. ATENCIÓN SELECTIVA. PERCEPCIÓN VISO-ESPACIAL
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Cuaderno de recuperación para niños de 8-10 años. Contiene: frases borrosas, comparar tamaños, figuras ocultas, copiar sin cuadrícula, reconocer dibujos poniendo claves, seguir con la vista líneas que se cruzan, tablillas superpuestas, marcar dibujos, etc.

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  • COMPETENCIAS COGNITIVAS. HABILIDADES MENTALES BÁSICAS 4.2 PROGRESINT INTEGRADO I
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    COMPETENCIAS COGNITIVAS. HABILIDADES MENTALES BÁSICAS 4.2 PROGRESINT INTEGRADO I
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / YUSTE PEÑA, DAVID
    Si en algo están de acuerdo los teóricos de la inteligencia humana es que ésta se desarrolla a pasos agigantados en los primeros años de vida y que depende en gran medida de la estimulación ambiental que el niño reciba, debido a la enorme plasticidad del sistema nervioso, especialmente del cerebro.ompetencias Cognitivas, Habilidades mentales básicas ?Progresint Integrado

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  • COMPETENCIAS COGNITIVAS. HABILIDADES MENTALES BÁSICAS 5.3 PROGRESINT INTEGRADO I
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    COMPETENCIAS COGNITIVAS. HABILIDADES MENTALES BÁSICAS 5.3 PROGRESINT INTEGRADO I
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / YUSTE PEÑA, DAVID
    Si en algo están de acuerdo los teóricos de la inteligencia humana es que ésta se desarrolla a pasos agigantados en los primeros años de vida y que depende en gran medida de la estimulación ambiental que el niño reciba, debido a la enorme plasticidad del sistema nervioso, especialmente del cerebro.ompetencias Cognitivas, Habilidades mentales básicas ?Progresint Integrado

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  • COMPETENCIAS COGNITIVAS. HABILIDADES MENTALES BÁSICAS 5.1 PROGRESINT INTEGRADO I
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    COMPETENCIAS COGNITIVAS. HABILIDADES MENTALES BÁSICAS 5.1 PROGRESINT INTEGRADO I
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / YUSTE PEÑA, DAVID
    Si en algo están de acuerdo los teóricos de la inteligencia humana es que ésta se desarrolla a pasos agigantados en los primeros años de vida y que depende en gran medida de la estimulación ambiental que el niño reciba, debido a la enorme plasticidad del sistema nervioso, especialmente del cerebro.ompetencias Cognitivas, Habilidades mentales básicas ?Progresint Integrado

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  • CONJURA DE LOS LIBROS, LA
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    CONJURA DE LOS LIBROS, LA
    YUSTE, CARLOS AITOR
    Febrero de 1792, mientras Francia se sumía en los vertiginosos cambios de la Revolución francesa, España, su tradicional aliada, contemplaba expectante el devenir de los acontecimientos. Preocupado por el riesgo a un contagio revolucionario, el ministro

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  • PROGRESINT/28
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    PROGRESINT/28
    YUSTE HERNANZ, CARLOS Y OTRO
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrad

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  • PROGRESINT/25 NIVEL 4
    -5%
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    PROGRESINT/25 NIVEL 4
    YUSTE HERNANZ, CARLOS Y OTRO
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrad

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  • PROGRESINT 26
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    PROGRESINT 26
    YUSTE HERNANZ, CARLOS Y OTRO
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrad

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  • PROGRESINT/30. ESTRATEGIAS Y TECNICAS AP
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    PROGRESINT/30. ESTRATEGIAS Y TECNICAS AP
    YUSTE HERNANZ, CARLOS Y VARIOS
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrad

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