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Materia : Humanidades y Ciencias Sociales

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  • HEMIPARESIA INFANTIL. AYÚDAME A DESCUBRIR MI MANO
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    HEMIPARESIA INFANTIL. AYÚDAME A DESCUBRIR MI MANO
    PALOMO CARRIÓN, ROCÍO
    ?La hemiparesia infantil es un subtipo dentro de la par lisis cerebral que afecta a 1 de cada 1300 ni¤os. Se caracteriza por una alteraci¢nde un hemicuerpo, consecuencia de una lesi¢n cerebral de diferenteetiolog¡a?. La mayor afectaci¢n de los ni¤os diagnosticados deHemiparesia aparece en la extremidad superior. Dando lugar a un no uso de la misma y presencia de alteraci

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  • AL ABORDAJE PIRATA... UNA AVENTURA EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
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    AL ABORDAJE PIRATA... UNA AVENTURA EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
    RIERA CALDADO, SILVIA
    1. UNA AVENTURA EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL 1.1. La ProgramaciónDidáctica ? ¿Qué Es Programar? ? Características de la Programación en Educación Infantil ? La Programación y su Relación con los Niveles de Concreción Curricular 1.2. Unidades Didácticas ? Introducción ?Unidad Nº 1: Vuelta al Colegio ? Unidad Nº 2: Con Quién Vivo ? UnidadNº 3: Mi Cuerpo y Yo

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  • UN MENSAJE DESDE UCRANIA
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    UN MENSAJE DESDE UCRANIA
    ZELENSKI, VOLODÍMIR
    El primer libro del Presidente Volodímir Zelenski. Las palabras de un hombre. El mensaje de un pueblo. Una llamada urgente a las armas por parte del líder ucraniano cuyo inquebrantable valor frente a la invasión rusa ha inspirado al mundo y le ha convertido de la noche a la mañana en un faro global de la democracia. Con una introducción del propio Volodímir Zelenski y s

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  • EL TRABAJO INTELECTUAL
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    EL TRABAJO INTELECTUAL
    GUITTON, JEAN
    Este pequeño libro de consejos nace del deseo del autor de ayudar al estudiante desorientado, y del empeño en liberarle de la sensación de angustia e inferioridad que suele atravesar cuando realiza un esfuerzo intelectual continuado. Pero también se dirige a todos aquellos que, en sus múltiples ocupaciones, no han renunciado a leer, escribir y pensar. El autor sugiere así

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  • LA FE ES RAZONABLE
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    LA FE ES RAZONABLE
    HAHN, SCOTT
    Scott Hahn, educado en un College americano a la sombra de ilustres pensadores calvinistas y evangélicos, analiza en esta ocasión los obstáculos para entender la fe católica. Ofrece una explicación razonable sobre el parentesco entre la razón y la fe, la naturaleza y el mundo sobrenatural: Hahn defiende cómo estas realidades complementarias manifiestan la existencia de D

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  • ACERCARSE A JESÚS EN NAVIDAD
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    ACERCARSE A JESÚS EN NAVIDAD
    TORRAS I BAGAN, JOSEP MARÍA
    En estas meditaciones para cada día de la Navidad, el autor invita a conocer mejor a Jesús, para amarle más. Al hilo del Evangelio, sugiere propósitos, afectos y oraciones que facilitan el diálogo y la amistad con Jesucristo. Porque todos podemos escucharle, hablar con Él, mirarle y hacerle grandes o pequeños servicios. Sus palabras se dirigen principalmente a jóvenes,

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  • POLITICA VS GESTION PUBLICA: LA TENTACION DEL ABUSO
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    POLITICA VS GESTION PUBLICA: LA TENTACION DEL ABUSO
    NEVADO-BATALLA MORENO, PEDRO T.
    Desde la preocupación por la fortaleza del Estado social y democrático de Derecho, el autor reflexiona sobre lo que define como abusos en la gestión pública en los que algunos servidores públicos, principalmente cargos electos, suelen incurrir generando situaciones de debilidad institucional y pérdida de oportunidades. Y ello, sin olvidar que estos abusos resultan posible

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  • LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN EL SIGLO XXI
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    LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN EL SIGLO XXI
    OLCINA CANTOS, JORGE / MOROTE SEGUIDO, ÁLVARO FRANCISCO
    La existencia del ser humano en la Tierra es, básicamente, geografía. No se puede desarrollar acción de civilización sin un espacio geográfico donde habitar. Por eso, la geografía es una disciplina científica principal en la formación del ser humano. El «dónde» es un elemento básico en el sistema de coordenadas del pensamiento. Seguramente el más importante para el

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  • TAL COMO VIVIMOS, MORIMOS
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    TAL COMO VIVIMOS, MORIMOS
    CHÖDRÖN, PEMA
    Por más que intentemos resistirnos, los finales tienen lugar a cada momento: el fin de una respiración, el término del día, el final de una relación y, en última instancia, el de la vida. Cada final va acompañado de un nuevo principio, aunque no siempre resulte evidente qué nos deparará dicho comienzo. En Tal como vivimos, morimos Pema Chödrön comparte su sabiduría

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  • LA HISTORIA DE GENJI. VOL. I
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    LA HISTORIA DE GENJI. VOL. I
    SHIKIBU, MURASAKI
    Cuando en 1925 apareció en Inglaterra la primera versión occidental de La historia de Genji, los críticos quedaron admirados ante su magnitud literaria y el insospechado mundo que revelaba, de una sensibilidad y desarrollo narrativo sorprendentes. La novela no sólo era una de las más antiguas del mundo, comparable en calidad con los grandes clásicos occidentales, sino que

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  • EL MICROCOSMOS DEL MOVIMIENTO
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    EL MICROCOSMOS DEL MOVIMIENTO
    UNSELD, PHIL
    Nuestros movimientos funcionales básicos han sido fruto de un intenso proceso de aprendizaje en nuestra etapa infantil para adaptar el aparato locomotor a las leyes de la gravedad. Este obra introduce el desarrollo del movimiento en el ser humano a travé

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  • RIZONA INTRODUCCION
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    RIZONA INTRODUCCION
    DELEUZE,GILLES
    ?¡Haced Rizoma y no raíz, no plantéis nunca! ¡No sembréis, horadad! ¡No seáis uno ni múltiple, sed multiplicidades! ¡Haced la línea, no el punto! La velocidad transforma el punto en línea. ¡Sed rápidos, incluso sin moveros! Línea de suerte, línea de cadera, línea de fuga. ¡No suscitéis un General en vosotros! ¡Haced mapas y no fotos ni dibujos! ¡Sed la Pante

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  • GESTALT EN LA PRÁCTICA. PROPUESTAS Y EJERCICIOS
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    GESTALT EN LA PRÁCTICA. PROPUESTAS Y EJERCICIOS
    MARTÍN GONZÁLEZ, ÁNGELES / MATESANZ PIMENTEL, CARLOS
    Este manual que tienes en tus manos conforma en sí mismo una herramienta básica para la práctica en el trabajo con grupos de terapia. En la primera parte se hace una revisión de los conceptos fundamentales de la Gestalt, así como de sus relaciones con otras disciplinas de la psicología o de la ciencia, mientras que en la segunda se ofrece un extenso repertorio de ejercici

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  • FLORA TRISTÁN
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    FLORA TRISTÁN
    CASSINA, CRISTINA
    FLORA TRISTÁN (1803-1844) es considerada una de las predecesoras del feminismo contemporáneo. Entre las cuestiones centrales de su obra se encuentran la reflexión sobre las condiciones de las clases populares y la emancipación femenina. Para lograr estos objetivos, durante el último año de su vida viajó a Francia para tratar de difundir sus ideas en los círculos obreros

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  • MAMÁ, ME HE PARADO POR DENTRO. CÓMO CUIDRA EL MOTOR INTERIOR DE TU HIJO
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    MAMÁ, ME HE PARADO POR DENTRO. CÓMO CUIDRA EL MOTOR INTERIOR DE TU HIJO
    ESCALONA DEL OLMO, MARINA
    Educar no es una fórmula aprendida y fija, sino una aventura vital que te reta una y otra vez a revisar quién eres y cómo quieres vivir. Nos lo recuerda la educadora Marina Escalona en estas páginas llenas de reflexiones y preguntas. Una invitación inspiradora y enriquecedora para descubrirnos y crecer en familia. —Elsa Punset Los niños, adolescentes y jóvenes de hoy e

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  • ESCUELA DE APRENDICES
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    ESCUELA DE APRENDICES
    GARCÉS, MARINA
    La educación es el sustrato de la convivencia, el taller donde se ensayan las formas de vida posible. Por eso, el capitalismo cognitivo se ha tomado en serio la tarea de asaltar todos sus campos: la educación formal y la informal, los recursos, las herramientas y las metodologías. La presencialidad y la virtualidad. La infancia y la formación a lo largo de la vida. La educa

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  • DE LAS PROLONGACIONES DE LO HUMANO
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    DE LAS PROLONGACIONES DE LO HUMANO
    ISAVA, LUIS MIGUEL
    ¿Qué es la experiencia? ¿Cómo se constituye? Una aproximación común a estas preguntas supone que el entendimiento es un epifenómeno que emerge de la percepción sensorial. Luis Miguel Isava retoma estas interrogantes y desarrolla una propuesta muy distinta: la experiencia no se produce a partir del percibir, sino que tiene lugar a partir de ciertas condiciones de posibil

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  • ENTRE TEXTOS Y CONTEXTOS
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    ENTRE TEXTOS Y CONTEXTOS
    GUTIÉRREZ SIMÓN, RODOLFO
    Entre textos y contextos: ensayos de filosofía española contemporánea es una selección de textos de diversos autores, movidos por una doble fuerza directriz. Por una parte, el volumen reúne una serie de trabajos en los que se reflexiona sobre corrientes, autores, movimientos y tendencias relevantes para comprender la filosofía española contemporánea, desde su génesis q

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  • DISMINUIR EL ABANDONO  ESCOLAR Y MEJORAR LA PERSISTENCIA
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    DISMINUIR EL ABANDONO  ESCOLAR Y MEJORAR LA PERSISTENCIA
    GAIRÍN SALLÁN, JOAQUÍN / OLMOS RUEDA, PATRICIA
    El abandono escolar de los estudios, más allá de reflejar los condicionantes familiares, sociales y económicos que inciden en la formación, revela la incapacidad de los sistemas educativos para hacer realidad las expectativas e ilusiones de muchos de los estudiantes que transitan por el mismo. La inexistencia o baja eficacia de adecuados procesos de orientación y tutoría

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  • JESÚS Y LA IGLESIA. DEL PROYECTO MESIÁNICO A LA RELIGIÓN CRISTIANA
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    JESÚS Y LA IGLESIA. DEL PROYECTO MESIÁNICO A LA RELIGIÓN CRISTIANA
    ESTRADA DÍAZ, JUAN ANTONIO
    ¿Qué vinculación hay entre el proyecto mesiánico de Jesús y el de la Iglesia actual? ¿Se puede afirmar que la religión cristiana corresponde a la Iglesia primitiva? Si Jesús creó una comunidad de discípulos, ¿qué es lo que justifica la evolución teológica que ha llevado a que se identifique la Iglesia con el clero y que como institución se imponga a la comunidad?

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