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Materia : Lingüística

2211 resultados para Materia : Lingüística

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  • MÁS RELATOS ORTOGRÁFICOS (Y ALGUNA QUE OTRA CONVERSACIÓN)
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    MÁS RELATOS ORTOGRÁFICOS (Y ALGUNA QUE OTRA CONVERSACIÓN)
    GARCÍA GONZÁLEZ, MARIÁNGELES
    Después de demostrar con Relatos ortográficos: cómo echarle cuento a la norma lingüística que es posible explicar las normas de ortografía, la gramática y esas dificultades que a veces muestra el léxico como si fueran un cuento, se propone ahora confirmar definitivamente esa teoría. Así que, por aclamación popular (en su familia son todos muy insistentes), llega a la

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  • ESCRITOS SOBRE FORMACIÓN Y LENGUAJE
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    ESCRITOS SOBRE FORMACIÓN Y LENGUAJE
    HUMBOLDT, WILHELM VON
    Esta edición, preparada por Pilar Mancebo Pérez, reúne en un único volumen diferentes trabajos de Wilhelm von Humboldt, escritos en distintas etapas de su vida –de 1792 es el más temprano, de 1835, ya al final de sus días, el más tardío–. Todos ellos están recorridos por una idea común, la humanitas, vocación universalista en virtud de la cual la individualidad, el

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  • MOZÁRABE Y LENGUAS DE ESPAÑA
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    MOZÁRABE Y LENGUAS DE ESPAÑA
    PEÑARROJA TORREJON, LEOPOLDO
    A un siglo vista de la publicación de Orígenes del español (1926), la obra magna de Menéndez Pidal que pone las bases científicas de la historia lingüística de España, este libro representa un giro interpretativo respecto a varios de sus planteamientos centrales y desarrollos posteriores. A partir de un corpus de más 20.000 elementos extraídos de gran número de fuent

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  • EL ESPAÑOL ES UN MUNDO
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    EL ESPAÑOL ES UN MUNDO
    PONS RODRÍGUEZ, LOLA
    Nuevo libro de Lola Pons Rodríguez, autora de Una lengua muy muy larga y El árbol de la lengua. En su diversidad dialectal, en su realidad cambiante, en todo lo que los textos del pasado nos revelan de cómo antes se veía lingüísticamente la realidad, las lenguas son, todas ellas, un mundo. En este libro se habla de varias lenguas, pero sobre todo se fija la atención en u

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  • LA LENGUA DE LOS HISPANOS UNIDOS DE AMÉRICA
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    LA LENGUA DE LOS HISPANOS UNIDOS DE AMÉRICA
    MORENO FERNÁNDEZ , FRANCISCO
    La lengua de los hispanos unidos de América es una crónica de la lengua española y la comunidad hispana en los Estados Unidos de las primeras décadas del siglo XXI. Más allá del juego de palabras, el título se refiere a los "hispanos unidos" para focalizar la atención sobre la comunidad hispana o latina en su conjunto, su carácter resiliente y sus señas de identidad.

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  • CARTA A M. DACIER
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    CARTA A M. DACIER
    CHAMPOLLION, JEAN-FRANÇOIS
    Se cumplen ahora dos siglos desde que Champollion anunciara que había conseguido descifrar la escritura jeroglífica (fonética). El primero en saberlo fue su hermano mayor, Jacques-Joseph Champollion, a cuya casa corrió emocionado el 14 de septiembre de 1822 para comunicárselo: «íJe tiens lÆaffaire!». Durante la semana siguiente Champollion se afanó en la redacción de

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  • EL TEXTO INTERMINABLE
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    EL TEXTO INTERMINABLE
    FORTEA, CARLOS
    El arte de traducir es un saber eminentemente práctico, y de ahí el poso de verdad que tiene la máxima A traducir se aprende traduciendo, pero esto no quiere decir como ocurre con los demás saberes prácticos que este arte sea refractario al conocimiento teórico, que este no se pueda sistematizar, que en ninguna medida se pueda enseñar. El conocimiento del arte de traduci

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  • ENSEÑAR A HABLAR A UN MONSTRUO
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    ENSEÑAR A HABLAR A UN MONSTRUO
    JOSÉ C. VALES
    Enseñar a hablar a un monstruo es el primer libro de no ficción del novelista, traductor y profesor de lingüística José C. Vales. Un ensayo narrativo y literario que nos propone un viaje al origen del lenguaje, la evolución de las lenguas y el milagro de la escritura. Armado con múltiples preguntas y reflexiones, (¿el lenguaje es algo inherente a Homo sapiens o su apari

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  • LA LENGUA ESPAÑOLA EN 100 PREGUNTAS
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    LA LENGUA ESPAÑOLA EN 100 PREGUNTAS
    ORTIZ, ENRIQUE
    Una visión multidisciplinar sobre la lengua española que le permitirá conocer aspectos como la corrección, la historia, la ortografía o la gramática, haciendo de su lectura un aprendizaje creativo para todo tipo de lectores. La mejor forma de aprender esta disciplina combinando de forma ágil y amena tanto el conocimiento teórico como práctico. ¿Por qué hay preposicio

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  • LA GRAN INVENCIÓN
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    LA GRAN INVENCIÓN
    FERRARA, SILVIA
    Una aproximación a uno de los misterios más complejos de la humanidad: el nacimiento de la escritura. El libro de Ferrara es un ensayo de divulgación sobre una de las creaciones más importantes de la humanidad: la escritura, que ha surgido en distintos lugares, en distintas épocas, de forma independiente, a partir de cero. Desde los grabados de las tablillas cretenses hast

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  • COMO DICEN EN MI PUEBLO: EL HABLA DE LOS PUEBLOS ESPAÑOLES
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    COMO DICEN EN MI PUEBLO: EL HABLA DE LOS PUEBLOS ESPAÑOLES
    DE BENITO MORENO, CARLOTA / MARTÍN IZQUIERDO, BEATRIZ / ESTRADA ARRÁEZ, ANA / ENRIQUE ARIAS, ANDRÉS / PEÑA RUEDA, CRISTINA / CRISTINA MATUTE / PATO, E
    ¿Por qué suena mejor pringao que pringado, pero Estado que Estao? ¿Es verdad que eso de Si querría, lo haría es una cosa muy vasca muy vasca? ¿Es realmente peor decir asín en vez de así? Las respuestas a estas preguntas se encuentran en este libro, un volumen coral en el que dialectólogos e historiadores de la lengua española presentan de forma didáctica y cercana al

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  • ENSEÑANZA EXPLÍCITA DEL LÉXICO Y APRENDIZAJE COOPERATIVO
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    ENSEÑANZA EXPLÍCITA DEL LÉXICO Y APRENDIZAJE COOPERATIVO
    GARCÍA JEREZ, PEDRO ANÍBAL
    El presente libro va dirigido a profesores de ELE, y de lenguas extranjeras en general, interesados en mejorar su práctica docente en el aula, a partir de actividades altamente comunicativas y motivadoras. Pero también a aquellos investigadores que quieran profundizar en el campo de la enseñanza-adquisición del léxico extranjero. Se propone la enseñanza explícita de voca

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  • OPERADORES ARGUMENTATIVOS
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    OPERADORES ARGUMENTATIVOS
    FUENTES, CATALINA
    Los estudios sobre marcadores del discurso se han centrado fundamentalmente en los conectores, pero los operadores presentan una mayor frecuencia de empleo y facilitan al hablante la expresión de todos los matices relativos a su posición ante el contenido transmitido y su interlocutor. En el campo de la argumentación son los encargados de mostrar la orientación y fuerza de

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  • ENSAYO SOBRE EL ORIGEN DE LAS LENGUAS
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    ENSAYO SOBRE EL ORIGEN DE LAS LENGUAS
    ROUSSEAU
    «Tan pronto como un hombre fue reconocido por otro como ser sensible, pensante y semejante a él, el deseo o la necesidad de comunicarle sus sentimientos y sus pensamientos le hizo buscar los medios para ello. Estos medios solo pueden extraerse de los sentidos, únicos instrumentos por los cuales un hombre puede actuar sobre otro. He aquí, pues, la institución de los signo

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  • EDITAR Y TRADUCIR
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    EDITAR Y TRADUCIR
    CHARTIER, ROGER
    ¿Cómo entender la relación entre las obras y sus textos? Éstas parecen desafiar al tiempo y mantenerse siempre iguales a sí mismas: Don Quijote ha sido Don Quijote desde 1605 hasta el día de hoy. Sin embargo, las obras siguen siendo leídas y reinterpretadas de numerosas maneras. Difundidas a través de múltiples textos, éstas migraron entre la voz y la escritura, entre

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  • TARTAMUDEZ Y OTROS DEFECTOS DE PRONUNCIACIÓN
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    TARTAMUDEZ Y OTROS DEFECTOS DE PRONUNCIACIÓN
    DR. CHERVIN
    El Dr. Chervin resume en estas páginas algunas nociones clínicas elementales acerca de los defectos de pronunciación y, especialmente, acerca de la tartamudez. La experiencia adquirida durante cerca de medio siglo de práctica del Método Chervin imprime a este trabajo una importancia particular. Esta obra ha sido consultada con provecho por cuantos se interesan en la cuesti

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  • UN PEZ EN LA HIGUERA
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    UN PEZ EN LA HIGUERA
    BELLOS, DAVID
    Este libro no es tanto un manual de traducción como una amena guía cultural. No trata de metodología ni de técnica, sino de los plátanos o las higueras que crecieron en el Evangelio de san Mateo según las distintas traducciones, o del pez de Babel, criatura maravillosa que sólo había que acercarse al oído para comprender al instante todas las lenguas del mundo. Dicho d

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  • LA METONIMIA
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    LA METONIMIA
    AINCIBURU, MARÍA CECILIA
    La metonimia se define como una figura poética en la que se produce una transferencia del nombre de una cosa a otra a la que se asocia por causa y efecto, contenedor y contenido, poseedor y poseído, entre otras relaciones. Frecuentemente merece la atención de los estudiosos como contraposición a la metáfora, la cual mereció una consideración más minuciosa desde las prim

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  • LAS PALABRAS Y LAS COSAS
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    LAS PALABRAS Y LAS COSAS
    FOUCAULT, MICHEL
    Entre las palabras y las cosas, ¿hay una correspondencia esencial,o puede haber cosas que tengan lugar en un espacio distintodel de las palabras ¿Bajo qué orden las ciencias humanaspensaron las cosas desde el Renacimiento ¿Era la representaciónel fundamento de ese orden ¿Qué papel desempeñaronlos nombres, el discurso, el lenguaje, en esa arquitectura La publicación de

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  • EL GRADO CERO DE LA ESCRITURA Y NUEVOS ENSAYOS CRITICOS
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    EL GRADO CERO DE LA ESCRITURA Y NUEVOS ENSAYOS CRITICOS
    BARTHES, ROLAND
    El grado cero de la escritura, publicado en Francia en 1953,es el primer libro de Roland Barthes, y el germen de una reflexiónsobre la literatura y el lenguaje que resulta aún hoy ineludible.¿Dónde ubica él la escritura? En el espacio que se abre entrela lengua (ese repertorio que se hereda y que funciona como unatradición no elegida) y el estilo (los rasgos más íntimos

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