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Editorial : CEPE CIENCIAS EDUCACION PREESCOLAR

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CEPE CIENCIAS EDUCACION PREESCOLAR OTROS Quitar filtros
  • PROGRESINT/27 NIVEL 4
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    Titulo del libro
    PROGRESINT/27 NIVEL 4
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrad

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  • BIA LA CIEMPIES QUE SOLO TENIA TRES UN CUENTO SOBRE EMPATIA
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    Titulo del libro
    BIA LA CIEMPIES QUE SOLO TENIA TRES UN CUENTO SOBRE EMPATIA
    MON ESPINOSA / NATI ALONSO
    En este cuento hablamos de empatía, de sentir lo que el otro siente. Bía es una ciempiés diferente. Su singularidad la hace sufrir e intenta ser como los demás.tro ciempiés que practica la empatía la ayudará en el recorrido de la inclusión en la escuela.ertenece a la colección 'Aprender a vivir' que agrupa cuentos sobre situaciones y actitudes vitales desde un punto de

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  • EL VIAJE DE ALAA UN CUENTO SOBRE REFUGIADOS
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    EL VIAJE DE ALAA UN CUENTO SOBRE REFUGIADOS
    DAY DEL CERRO / NATI ALONSO
    Alaa y su familia realizan un viaje desde su tierra natal a algún lugar de Europa, en busca de un mundo mejor, sin guerra ni violencia, sin hambre ni inseguridad. Alaa no entiende nada, y no quiere dejar su casa. Pero no hay más remedio.a emigración en busca de una nueva vida es el tema de este libro; la sensación que produce ser un refugiado en tierra de nadie desde los oj

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  • CUENTOS PARA CONVIVIR MEJOR. HABILIDADES SOCIALES, EMPATÍA Y NORMAS BÁSICAS DE C
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    CUENTOS PARA CONVIVIR MEJOR. HABILIDADES SOCIALES, EMPATÍA Y NORMAS BÁSICAS DE C
    ARRIAZA MAYAS, JUAN CARLOS
    Desde los primeros años de vida es necesario trabajar las habilidades sociales como forma de desarrollo personal y como herramientas para mejorar la convivencia con todas las personal, adultos o niños, de nuestro entorno.os cuentos presentan narraciones sencillas para trabajar habilidades sociales, empatía y normas básicas de convivencia en la vida diaria:, como son la amis

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  • LEER PARA HABLAR. ED.REVISADA
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    LEER PARA HABLAR. ED.REVISADA
    MONFORT, MARC / JUÁREZ SÁNCHEZ, ADORACIÓN
    Este libro trabaja la adquisición del lenguaje escrito en niños y niñas con alteraciones del desarrollo y/o del lenguaje.naliza y propone un método y reflexión sobre cuándo, a quién, para qué y cómo plantear la enseñanza de la lectura, de la escritura, todas las implicaciones que ello conlleva, y también cómo interpretar los trastornos disléxicos en el aprendizaje

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  • MÁS ALLÁ DE LAS PALABRAS.
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    MÁS ALLÁ DE LAS PALABRAS.
    MONFORT, MARC / JUÁREZ SÁNCHEZ, ADORACIÓN / MONFORT JUÁREZ, ISABELLE
    La comprensión lectora no se limita al desciframiento o al simple traslado literal de la información escrita a su representación mental. menudo es necesario ir más allá para comprender la intención implícita del que escribe, ir 'más allá de las palabras'.ste libro propone modelos progresivos y metodología de ayuda para entrenar las inferencias básicas que sostienen

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  • PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIALES PARA PERSONAS CON TEA. MATERIAL TERAPEUTA 1. MA
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    PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIALES PARA PERSONAS CON TEA. MATERIAL TERAPEUTA 1. MA
    DE HOYOS LASSALETTA, PAULA / MARTÍNEZ MOLINA, MARÍA JESÚS
    Material para el terapeuta Este material va dirigido a profesionales de personas con TEA para mejorar las habilidades sociales (habilidades afectadas en mayor o menor grado en las personas con autismo y síndrome de Asperger) y por tanto, la calidad de vida de estas personas y de las que les rodean. Cada habilidad se trabaja del mismo modo con el fin de utilizar todos los mater

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  • RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1.1 HIPATIA
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    RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1.1 HIPATIA
    GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / MORENO OJEDA, JOSÉ MIGUEL / TRALLERO DE LUCAS, CRISTINA / ROMERA VALDEHIT
    Nivel escolar: Preferentemente 1º Curso de Educación Primaria. Hipatia, Resolución de problemas es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el planteamiento, estrategias, mecánica y operaciones de la resolución de problemas. La competencia que trabaja cada cuaderno está gradua

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  • RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 6.3 HIPATIA
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    RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 6.3 HIPATIA
    GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / MORENO OJEDA, JOSÉ MIGUEL / TRALLERO DE LUCAS, CRISTINA / ROMERA VALDEHIT
    Nivel escolar: Preferentemente 5º Curso de Educación Primaria. Hipatia, Resolución de problemas es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el planteamiento, estrategias, mecánica y operaciones de la resolución de problemas. La competencia que trabaja cada cuaderno está gradua

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  • CÁLCULO Y NUMERACIÓN 2.3 HIPATIA
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    CÁLCULO Y NUMERACIÓN 2.3 HIPATIA
    TRALLERO DE LUCAS, CRISTINA / ROMERA VALDEHITA, MIGUEL ÁNGEL / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO S
    Hipatia, Cálculo y numeración es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el plantemiento, estrategias, mecánica y operaciones de la resolución de problemas. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.n los cuadernos

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  • CÁLCULO Y NUMERACIÓN 2.1 HIPATIA
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    CÁLCULO Y NUMERACIÓN 2.1 HIPATIA
    TRALLERO DE LUCAS, CRISTINA / ROMERA VALDEHITA, MIGUEL ÁNGEL / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO SANZ, MANUEL / MORENO OJEDA, JOSÉ MIGUEL
    Hipatia, Cálculo y numeración es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el plantemiento, estrategias, mecánica y operaciones de la resolución de problemas. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.n los cuadernos

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  • CÁLCULO Y NUMERACIÓN 2.2 HIPATIA
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    Titulo del libro
    CÁLCULO Y NUMERACIÓN 2.2 HIPATIA
    TRALLERO DE LUCAS, CRISTINA / ROMERA VALDEHITA, MIGUEL ÁNGEL / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO SANZ, MANUEL / MORENO OJEDA, JOSÉ MIGUEL
    Hipatia, Cálculo y numeración es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el plantemiento, estrategias, mecánica y operaciones de la resolución de problemas. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.n los cuadernos

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  • CÁLCULO Y NUMERACIÓN 1.2 HIPATIA
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    CÁLCULO Y NUMERACIÓN 1.2 HIPATIA
    TRALLERO DE LUCAS, CRISTINA / ROMERA VALDEHITA, MIGUEL ÁNGEL / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO S
    Hipatia, Cálculo y numeración es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el plantemiento, estrategias, mecánica y operaciones de la resolución de problemas. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.n los cuadernos

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  • CÁLCULO Y NUMERACIÓN 1.1 HIPATIA
    -5%
    Titulo del libro
    CÁLCULO Y NUMERACIÓN 1.1 HIPATIA
    TRALLERO DE LUCAS, CRISTINA / ROMERA VALDEHITA, MIGUEL ÁNGEL / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO S
    Hipatia, Cálculo y numeración es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el plantemiento, estrategias, mecánica y operaciones de la resolución de problemas. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.n los cuadernos

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  • CÁLCULO Y NUMERACIÓN 6.1 HIPATIA
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    CÁLCULO Y NUMERACIÓN 6.1 HIPATIA
    TRALLERO DE LUCAS, CRISTINA / ROMERA VALDEHITA, MIGUEL ÁNGEL / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO S
    Hipatia, Cálculo y numeración es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el plantemiento, estrategias, mecánica y operaciones de la resolución de problemas. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.n los cuadernos

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  • PICTOGRAMAS: MIS AMIGOS
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    Titulo del libro
    PICTOGRAMAS: MIS AMIGOS
    CARRILLO ROJO, MARÍA LUISA / DELETREA, EQUIPO
    Nivel escolar: Desde los 3 años y/o para alumnos de cualquier edad con necesidades educativas especiales. La lectura fácil es un proyecto didáctico para favorecer a los primeros lectores y la integración de los alumnos con necesidades educativas especiales (n.e.e.), sobre todo los que presentan dificultades lectoras y/o de comprensión. Estos alumnos necesitan materiales

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  • PICTOGRAMAS: YA SOY MAYOR
    -5%
    Titulo del libro
    PICTOGRAMAS: YA SOY MAYOR
    CARRILLO ROJO, MARÍA LUISA / DELETREA, EQUIPO
    Nivel escolar: Desde los 3 años y/o para alumnos de cualquier edad con necesidades educativas especiales. La lectura fácil es un proyecto didáctico para favorecer a los primeros lectores y la integración de los alumnos con necesidades educativas especiales (n.e.e.), sobre todo los que presentan dificultades lectoras y/o de comprensión. Estos alumnos necesitan materiales

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  • PROGRESINT/31. ESTRATEGIAS REGULACION Y
    -5%
    Titulo del libro
    PROGRESINT/31. ESTRATEGIAS REGULACION Y
    AYALA FLORES, CARLOS L. Y OTRO
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrad

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  • PROYECTO HIPATIA. CÁLCULO Y NUMERACIÓN 3.3
    -5%
    Titulo del libro
    PROYECTO HIPATIA. CÁLCULO Y NUMERACIÓN 3.3
    TRALLERO DE LUCAS, CRISTINA / ROMERA VALDEHITA, MIGUEL ÁNGEL / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO S
    El Proyecto Hipatia está basado en la experiencia adquirida por el Colectivo CIDEAS y las sugerencias de los usuarios de nuestros programas PUES CLARO, CESPRO o SERAPIS aportando propuestas operativas y funcionales para la mejora e implementación del CÁLCULO y la NUMERACIÓN. Se mantiene la progresión evolutiva de los contenidos a través de los diferentes niveles académic

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  • PROYECTO HIPATIA. CÁLCULO Y NUMERACIÓN 3.2
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    Titulo del libro
    PROYECTO HIPATIA. CÁLCULO Y NUMERACIÓN 3.2
    TRALLERO DE LUCAS, CRISTINA / ROMERA VALDEHITA, MIGUEL ÁNGEL / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO S
    El Proyecto Hipatia está basado en la experiencia adquirida por el Colectivo CIDEAS y las sugerencias de los usuarios de nuestros programas PUES CLARO, CESPRO o SERAPIS aportando propuestas operativas y funcionales para la mejora e implementación del CÁLCULO y la NUMERACIÓN. Se mantiene la progresión evolutiva de los contenidos a través de los diferentes niveles académic

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