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de VANESA LÓPEZ DEL POZO
de VANESA LÓPEZ DEL POZO
Una vez
finalizado el Módulo será capaz de actuar en procesos grupales considerando
el comportamiento y las características evolutivas de la infancia y juventud.
Identificará los aspectos aplicables que caracterizan el desarrollo infantil
y juvenil al tiempo libre para adecuar las actividades a las personas
participantes en ellas. Elegir contenidos y estrategias de intervención en
función de la diversidad de las personas y los grupos y aplicará técnicas
grupales en actividades de tiempo libre para la infancia y la juventud.
Tema 1.
Aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en las propuestas de
actividades de tiempo libre
1.1. Valoración de las fases de desarrollo personal: etapas en el
desarrollo infantil y juvenil, desarrollo integral en infancia, adolescencia
y juventud
1.2. Identificación de las distintas áreas en el desarrollo infantil,
adolescente y juvenil
1.3. Técnicas de valoración de las implicaciones educativas según los
niveles de desarrollo y maduración
1.4. Procedimientos de valoración e intervención educativa ante diferencias
entre los estadios madurativos y la realidad de los participantes en las
actividades
1.5. Sistemática para el análisis y la gestión de fuentes de información
sobre desarrollo psicosocial y sociología juvenil. Análisis de las
manifestaciones culturales infantiles y juveniles
Tema 2. Técnicas de intervención educativa en función de la diversidad
individual y grupal
2.1. Estrategias para la integración social en las actividades de tiempo
libre infantil y juvenil. Análisis de causas que dificultan la integración
social
2.2. Técnicas y recursos básicos de prevención y detección de conductas
asociales, racistas o xenófobas. Técnicas de observación e intervención
2.3. Técnicas de trabajo con personas con discapacidad: tipos de
discapacidad, características y orientaciones
2.4. Estrategias y técnicas de intervención para la educación intercultural
2.5. Metodología de coeducación: construcción social de los roles,
diversidad, intimidad, etc
2.6. Procedimientos de valoración y actuación ante variaciones individuales
y grupales: discapacidades y disfunciones, diversidad cultural, dificultades
sociales, género, etc
2.7. Identificación de los servicios especializados básicos que trabajan
las distintas problemáticas individuales y sociales: las redes básicas de
servicios sociales
Tema 3. Técnicas grupales en el desarrollo de actividades de tiempo libre
infantil y juvenil
3.1. Metodología para la valoración y gestión de grupos: tipología,
elementos y roles; fases en el desarrollo y evolución de los grupos;
dinámicas grupales
3.2. Valoración de rasgos característicos y diferenciales en los grupos de
tiempo libre
3.3. Análisis y aplicación de técnicas grupales (de presentación y
comunicación, de conocimiento y confianza, de afirmación, cohesión,
integración y clima grupal, de comunicación y cooperación, de análisis y
evaluación grupal, de gestión de conflictos, de toma de decisiones, etc
3.4. Valoración de las funciones del monitor en el grupo: dinamización,
integración, fomento de la participación y la comunicación en el grupo,
intervención en situaciones problemáticas o de crisis grupal
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