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Editorial : EDICIONES MORATA, S.A.

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  • LA SOCIEDAD DESESCOLARIZADA Y OTROS TEXTOS SOBRE EDUCACIÓN
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    Titulo del libro
    LA SOCIEDAD DESESCOLARIZADA Y OTROS TEXTOS SOBRE EDUCACIÓN
    ILLICH, IVÁN
    La primera edición en inglés de La sociedad desescolarizada de Iván Illich fue comercializada por la editorial Harper & Row en 1971 bajo el título Deschooling Society. En poco tiempo aparecieron traducciones del libro en diferentes idiomas, incluido el castellano en 1974. En este libro Illich denunció la falacia que envolvía a los sistemas escolares que se fundamentaban en la c

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  • LA ESCUELA QUE NECESITAMOS HOY
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    LA ESCUELA QUE NECESITAMOS HOY
    FONTÁN GARCÍA, JULIO
    Imagínese un colegio en el que los estudiantes aprenden a su ritmo y, al mismo tiempo, alcanzan altos niveles de exigencia y excelencia. Un colegio en el que no existen clases magistrales y se evalúa sin necesidad de recurrir a la ineficacia de los exámenes. Un colegio en el que los estudiantes aprenden a elaborar sus horarios, planifican sus trabajos y descan sos, y hacen de s

    18,80 €17,86 €

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  • PROFESIONALISMO COLABORATIVO. CUANDO ENSEÑAR JUNTOS SUPONE EL APRENDIZAJE DE TOD
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    PROFESIONALISMO COLABORATIVO. CUANDO ENSEÑAR JUNTOS SUPONE EL APRENDIZAJE DE TOD
    HARGREAVES, ANDY / O'CONNOR, MICHAEL T.
    Andy Hargreaves y Michael T. O Connor desarrollan en este libro la teoría y la práctica del Profesionalismo Colaborativo. Los seres humanos somos criaturas intensamente sociales y lo que podemos y logramos es consecuencia de nuestra capacidad de trabajar juntos; por tanto, la colaboración debe ser una de sus herramientas educativas más poderosas cuando se usa correctamente, y s

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  • MODERNIZACIÓN EDUCATIVA Y SOCIALIZACIÓN POLÍTICA. CONTENIDOS CURRICULARES Y MANU
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    MODERNIZACIÓN EDUCATIVA Y SOCIALIZACIÓN POLÍTICA. CONTENIDOS CURRICULARES Y MANU
    FERRAZ LORENZO, MANUEL
    En un momento en el que la instrumentación política parece someter cada vez más la ciencia y la cultura y, al mismo tiempo, las nuevas formas de adquirir los aprendizajes se normalizan a través de las pantallas y de las emergentes representaciones y

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  • NIÑO EN LA TERAPIA VOJTA
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    NIÑO EN LA TERAPIA VOJTA
    ORTH HEIDI
    La terapia Vojta en los primeros años de vida. Esta obra fundamental explica de un modo claro y comprensible el diagnóstico y la terapia Vojta teniendo como base el desarrollo motor en el primer año de vida. Está centrada especialmente en la aplicación de la terapia.

    32,00 €30,40 €

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  • EL MATIZ. POR QUÉ UNOS LÍDERES TRIUNFAN Y OTROS FRACASAN
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    EL MATIZ. POR QUÉ UNOS LÍDERES TRIUNFAN Y OTROS FRACASAN
    FULLAN, MICHAEL
    En El matiz Fullan muestra de forma impresionante lo mejor de sí mismo: la capacidad de hacer ver con claridad a los líderes cuál es su cometido y el modo de desempeñarlo. Los contextos —las personas, el momento y el lugar— son factores fundamentales de la gestión del cambio y, en el libro, Fullan desvela la sutileza del “matiz”, compañero de cama ineludible del “juicio” y sin

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  • MEJORAS EN LA EDUCACIÓN PARA LAS CLASES INDUSTRIOSAS DE LA COMUNIDAD
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    MEJORAS EN LA EDUCACIÓN PARA LAS CLASES INDUSTRIOSAS DE LA COMUNIDAD
    LANCASTER, JOSEPH
    Mejoras en la Educación contiene una descripción detallada del método de enseñanza mutua aplicado por Lancaster en su escuela de Borough Road (Londres). Su trabajo se orientó a extender la educación entre los niños pobres. Para ello realizó una serie

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  • PSICOLOGÍA DE LAS MASAS
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    PSICOLOGÍA DE LAS MASAS
    LE BON,GUSTAVE
    Gustave LE BON (1841-1931) es uno de los fundadores de la psicología social. Introdujo un tema importante como es el de la psicología del comportamiento colectivo. Las explicaciones,empero, de LE BON acerca de los mecanismos subyacentes a la psicología de las masas no han recibido posteriormente confirmación empírica. Su idea básica y esencial, esto es, que el individuo sufre

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  • DISEÑO, DESARROLLO E INNOVACIÓN DEL CURRÍCULUM
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    DISEÑO, DESARROLLO E INNOVACIÓN DEL CURRÍCULUM
    GIMENO,JOSÉ
    El currículum constituye un campo privilegiado para acercarse a la comprensión de la realidad educativa, para evidenciar concepciones – por ejemplo, sobre qué es en nuestro días la información y el conocimiento que deben ser transmitidos y cómo debe hacerse-, así como distintas opciones y puntos de vista. En él se cruzan teorías, pero también cursos de acción, decisiones políti

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  • PROBLEMAS SOCIALES Y TRABAJO SOCIAL
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    PROBLEMAS SOCIALES Y TRABAJO SOCIAL
    SMALE, G. Y OTROS
    Esta interesante y original obra ofrece una ambiciosa visión del trabajo social y de sus actividades fundamentales, así como un modelo de práctica minuciosamente desarrollado.Gerald SMALE, Graham TUSON y Daphne STATHAM evitan la moderna tendencia a considerar al “individuo” como la fuente primordial de problemas y soluciones y, en cambio, destacan la importancia de la comunidad

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  • PSICODRAMA DEL FUTURO
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    PSICODRAMA DEL FUTURO
    PABLO POBLACIÓN
    Este libro hace un recorrido buscando, a través de diversos vericuetos, el concepto de transgresión. Los contenidos pueden parecer trampas y desde luego este libro ofrecerá una dificultad para los que esperen respuestas claras. Hay un tipo de lector, de persona, que prefiere la seguridad y las respuestas comúnmente aceptadas a la búsqueda personal, a la exploración en la selva

    13,50 €12,83 €

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  • LECTORES Y LECTURAS DE JOSÉ GIMENO SACRISTÁN
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    LECTORES Y LECTURAS DE JOSÉ GIMENO SACRISTÁN
    EDISSON CUERVO MONTOYA
    Un grupo de maestros investigadores de Suramérica y España que tuvieron el privilegio de participar en su formación doctoral en la Universidad de Valencia, con José Gimeno Sacristán, nos muestran a este intelectual del campo de la educación, comprometido con la modernización de la educación y la transformación de la escuela; meta-curricularizador, provocador y animador activo y

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  • EN EL TALLER DE SOCIÓLOGO ARTESANO
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    EN EL TALLER DE SOCIÓLOGO ARTESANO
    SANTOS, BOAVENTURA DE SOUSA
    Esta obra es el gran desafío de editar en formato libro las clases magistrales y conferencias impartidas por Boaventura de Sousa Santos a lo largo de los últimos cinco años. El soporte de las siguientes lecciones que aquí se presentan es el resultado de archivos de audio y vídeo, así como notas manuscritas del profesor De Sousa Santos antes y durante sus intervenciones. Contie

    24,80 €23,56 €

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  • LA HUELLA DEL UNIVERSO. ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN Y AFRONTAMIENTO DEL DÉFICIT DE
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    LA HUELLA DEL UNIVERSO. ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN Y AFRONTAMIENTO DEL DÉFICIT DE
    URRA, JAVIER
    Somos naturaleza. Precisamos el contacto con la misma, pues si bien somos espirituales, con capacidad de lenguaje, de llorar, de reír, de imaginar, de recordar, de enterrar, de formularnos preguntas, somos animales. Y sin embargo de manera paradójica y terrible dañamos a nuestra madre Tierra y al resto de las especies. Tenemos el reto de dejar este planeta a nuestros hijos y

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  • ANTES DE LEER
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    ANTES DE LEER
    SURO, JUDITH
    Antes de leer está dirigido a docentes, responsables de escuelas, padres y madres de familia, psicólogos, pedagogos y logopedas, estudiantes de posgrado, así como a todos aquellos interesados en conocer los avances de investigaciones en torno a una etapa previa a la adquisición formal de la lectura, pero que sin lugar a duda es básica y fundamental para la adquisición de la lec

    17,90 €17,01 €

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  • HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y DE LAS DOCTRINAS PEDAGÓGICAS
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    HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y DE LAS DOCTRINAS PEDAGÓGICAS
    DURKHEIM, ÉMILE
    Historia de la educación y de las doctrinas pedagógicas. La evolución pedagógica en Francia fue originalmente escrita para un curso de Pedagogía que Émile Durkheim impartió en la Universidad de La Sorbona entre 1904 y 1905. Su discípulo Maurice Halbwachs lo publicó por primera vez en 1938. Durkheim vivió en un periodo marcado por importantes reformas educativas que caracterizar

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  • EL MODELO DE EDUCACIÓN RELACIONAL FONTÁN
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    EL MODELO DE EDUCACIÓN RELACIONAL FONTÁN
    COLEN, M. TERESA
    Este libro nace de la iniciativa conjunta entre la Universidad de Barcelona y el equipo de investigación de la Educación Relacional Fontán (FRE) para construir la sustentación científica del modelo FRE. Parte de la práctica exitosa y la experiencia de más de 25 años de trabajo en instituciones educativas públicas y privadas, que demuestra su capacidad de ayudar a los estudiante

    18,80 €17,86 €

    No disponible
  • MI PEQUEÑO PARÍS
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    MI PEQUEÑO PARÍS
    VARELA, JULIA
    Julia Varela en Mi pequeño París nos propone 12 rutas llenas de anécdotas, recomendaciones de lecturas, películas, cafés, museos, librerías, etc., que parten de su experiencia vivida desde que en el verano de 1969 aterrizó en el Barrio Latino para estudiar Sociología en la Universidad de Vincennes, una universidad que nace de la revolución de mayo del 68. Llega pues desde una E

    16,30 €15,49 €

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  • LA INTELIGENCIA SE CONSTRUYE USANDOLA
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    LA INTELIGENCIA SE CONSTRUYE USANDOLA
    AA.VV
    En este volumen se recogen numerosas experiencias educativas realizadas en escuelas infantiles municipales de Reggio Emilia (Italia). Proyectos y actividades nacidos del interés de un conjunto de profesoras y profesores que conviven con niños y niñas en las aulas, y que disfrutan escuchando, conversando e investigando con ellos. En esta modalidad de escuelas se ponen a prueba:

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  • EL APRENDIZAJE DE LA MÚSICA POP. AVANZANDO EN LA EDUCACIÓN MUSICAL
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    Titulo del libro
    EL APRENDIZAJE DE LA MÚSICA POP. AVANZANDO EN LA EDUCACIÓN MUSICAL
    GREEN, LUCY
    "El trabajo de la Dra. Lucy Green merece un público lector más amplio que el ámbito de académicos y educadores musicales. Cómo Aprenden los Músicos Populares es provocativo, accesible y de interés práctico directo para el trabajador ejecutante de música popular, particularmente para aquellos que, además, enseñan". Robert Fripp "Esta es una contribución significativa y bien argu

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