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Editorial : UNIR EDITORIAL

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  • PROMOCION DE LA SALUD.
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    Titulo del libro
    PROMOCION DE LA SALUD.
    CALVO,ANA
    El estudio de la salud mental incluye no solamente el estudio de la psicopatología, sino que también es de suma importancia el conocimiento del desarrollo evolutivo típico o normativo de las personas, así como el estudio de las personas resistentes a la

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  • APRENDER, CREAR, ENSEÑAR. DIDÁCTICA DE LAS ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES EN EDUCACI
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    Titulo del libro
    APRENDER, CREAR, ENSEÑAR. DIDÁCTICA DE LAS ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES EN EDUCACI
    CAEIRO RODRIGUEZ, MARTIN
    En las páginas de este manual se ofrecen contenidos que trabajan la intersección de dos saberes: la Didáctica y el Arte. En los diferentes apartados, los maestros y las maestras hallarán contenidos y propuestas de gran interés que enlazan el necesari

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  • NUEVA REVISTA UNIR 186
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    NUEVA REVISTA UNIR 186
    AA.VV

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  • EL MODELO DE ENRIQUECIMIENTO PARA TODA LA ESCUELA
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    EL MODELO DE ENRIQUECIMIENTO PARA TODA LA ESCUELA
    RENZULLI, JOSEPH / REIS, SALLY M. / TOURÓN, JAVIER
    La obra es una guía, paso a paso, sobre la implantación de un modelo de enriquecimiento que debe convertir las escuelas en verdaderos centros de desarrollo del talento de todos los escolares. Con una diferencia sobre las «guías» al uso, y es que está basada en evidencias de investigación, mucha de la cual el lector la tiene disponible a golpe de clic tanto en la web de l

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  • LA EDUCACION ESTETICA EN LA INFANCIA. APRENDIENDO A VIVIR EN LA CIUDAD DE LAS ES
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    LA EDUCACION ESTETICA EN LA INFANCIA. APRENDIENDO A VIVIR EN LA CIUDAD DE LAS ES
    CAERIO RODRIGUEZ, MARTIN

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  • HEROINAS O PRINCESAS. LA EVOLUCION DE LAS PROTAGONISTAS DE DISNEY
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    HEROINAS O PRINCESAS. LA EVOLUCION DE LAS PROTAGONISTAS DE DISNEY
    VICENS POVEDA, ANA
    Bajo un embrujo de magia, nostalgia y talento, Disney se ha convertido en el narrador por excelencia de nuestros tiempos. Los cuentos de hadas populares europeos han sufrido una americanización a manos de esta multinacional, convirtiéndose en parte indiscutible de nuestro imaginario colectivo. De todos estos relatos, la presente obra se centra en las princesas Disney por ser

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  • EL DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL DE LOS ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
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    EL DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL DE LOS ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
    NEINART, MAUREEN
    ¨Qu‚ sabemos sobre el desarrollo emocional y social de los ni¤os conaltas capacidades? Las familias y docentes expresan su preocuparon por los aspectos emocionales y sociales de este al um na do al que, confrecuencia, se le atribuye una mayor vulnerabilidad que, en ocasiones, limita su acceso a una respuesta educativa de mayor reto. Este texto, editado por la nacg (National

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  • NUEVA REVISTA 170 POLITICA, CULTURA Y ARTE
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    NUEVA REVISTA 170 POLITICA, CULTURA Y ARTE
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  • DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA
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    DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA
    RIVILLA IVAN

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  • NUEVA REVISTA 169 DE POLITICA, CULTURA Y ARTE
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    NUEVA REVISTA 169 DE POLITICA, CULTURA Y ARTE
     

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  • APRENDER Y ENSEÑAR EN LA UNIVERSIDAD HOY
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    APRENDER Y ENSEÑAR EN LA UNIVERSIDAD HOY
    TOURON,JAVIER
    ¿Por qué un libro sobre pedagogía y tecnología para profesoresuniversitarios? Porque, entre otras razones, es necesario reconocerque están lejanos ya los tiempos en los que el criterio de autoridad,generalmente ligado al prestigio científico, eran gar

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  • NUEVA REVISTA UNIR 166
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    NUEVA REVISTA UNIR 166
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  • NUEVA REVISTA UNIR 167
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    NUEVA REVISTA UNIR 167
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  • NUEVA REVISTA UNIR 165
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    NUEVA REVISTA UNIR 165
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  • NUEVA REVISTA UNIR 164
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    NUEVA REVISTA UNIR 164
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  • DISRUPCION. 100 REFLEXIONES PARA ENTENDER EL MOMENTO QUE VIVIMOS
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    DISRUPCION. 100 REFLEXIONES PARA ENTENDER EL MOMENTO QUE VIVIMOS
    ORTEGA CACHON,IÑAKI
    Artículos recopilados de diferentes medios de comunicación para proveer una visión global del mundo en el siglo XXI.

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  • NUEVA REVISTA 163 UNIR
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    NUEVA REVISTA 163 UNIR
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  • IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES
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    IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES
    PFEIFFER, STEVEN I.
    ¿Cuántos centros educativos evalúan la competencia y el potencial de sus alumnos para personalizar su educación? ¿Cuántos identifican y analizan de manera periódica a sus alumnos más capaces? ¿Se perjudica el futuro de la sociedad cuando se desatiende el desarrollo del talento? La literatura sobre las altas capacidades y el desarrollo del talento es abundante, pero no

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  • REVISTA UNIR 162
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    REVISTA UNIR 162
    AA.VV

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  • DESCUBRIR EL ARTE
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    Titulo del libro
    DESCUBRIR EL ARTE
    CAEIRO RODRÍGUEZ, MARTÍN
    Más que a copiar o reproducir, el niño tiene que aprender a producir; más que a recrear, a crear; más que a repetir, a investigar, explorar y descubrir, a desvelar lo que le rodea y reinventar las herramientas artísticas y sus lenguajes. En este caso, desde la expresión plástica y visual. El propósito de este manual es servir de acompañamiento y guía de aula para pro

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