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COMUNICACION INTERCULTURAL (Libro en papel)

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Editorial:
NARCEA, S.A. DE EDICIONES
Año de edición:
Materia
Pedagogía
ISBN:
978-84-277-1555-4
Páginas:
128
Encuadernación:
RUSTICA
Colección:
VARIAS

COMUNICACION INTERCULTURAL (Libro en papel)

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Sinopsis

Un libro eminentemente práctico, para ser utilizado por el profesorado de la ESO, ante los problemas que entraña la comunicación en los actuales contextos multiculturales de los centros educativos. La autora entra en el mundo plural de las aulas en las que conviven adolescentes de diversas procedencias y tradiciones culturales, para ofrecer un programa de comunicación intercultural de aplicación inmediata, desarrollado en torno a conocimientos, actitudes y emociones, y comportamientos; se concreta en doce actividades de diversa temporalización, flexibles y coherentes. (Abstract: "Intercultural Communication". An educational proposal for Secondary level. The aim of this proposal is to develop intercultural communication skills for a student body with different cultural backgrounds in diverse multicultural environments). Extracto del Indice: Prólogo: Margarita Bartolomé Pina 1/ Comunicación intercultural. Objetivo educativo. Competencias para la comunicación intercultural. 2/ Programa de comunicación intercultural. Mejorar la competencia comunicativa. Contenidos. Principios pedagógicos. 3/ Actividades del programa. Conocimientos interculturales. Sensibilidad intercultural. Habilidades interculturales. 4/ Evaluar la competencia comunicativa intercultural. Escala de sensibilidad intercultural. Test de competencia comunicativa intercultural. _________________________________________________ Ruth VIL+ BAÑOS es profesora del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (UB), especialista en comunicación intercultural, y forma parte del Grupo de Investigación en Educación Intercultural (GREDI), de dicha univ

Un libro eminentemente práctico, para ser utilizado por el profesorado de la ESO, ante los problemas que entraña la comunicación en los actuales contextos multiculturales de los centros educativos. La autora entra en el mundo plural de las aulas en las que conviven adolescentes de diversas procedencias y tradiciones culturales, para ofrecer un programa de comunicación intercultural de aplicación inmediata, desarrollado en torno a conocimientos, actitudes y emociones, y comportamientos; se concreta en doce actividades de diversa temporalización, flexibles y coherentes.

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