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de AA.VV
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Ilusión y voluntad de aprender y de enseñar es lo que encontrará el lector que abra este libro por cualquiera de sus páginas. Proyectos, ilusiones, tenacidad y logros que superan día a día las limitaciones que conlleva una discapacidad. Si asumimos que niños y jóvenes tienen todo el derecho a recibir una educación digna, y a mejorar su calidad de vida, también valdrá la pena que nos interesemos en aquellos proyectos y buenas prácticas que lo hacen posible. Este libro recoge y muestra buenas prácticas en la educación de los alumnos con discapacidad, ya sea física, psíquica, sensorial o con trastornos graves del desarrollo. Los niños frágiles en la escuela infantil À La multipluralidad de intervenciones con los niños y las niñas con problemas À La voz de la experiencia À De la escolaridad compartida a la colaboración con la escuela ordinaria À Educación infantil y primaria À El contexto natural del aula À La organización de la respuesta educativa a un niños autista en un centro ordinario À El trabajo de las rutinas en un centro de educación especial À Una experiencia de grupo À Necesidades educativas especiales y teatro À Educación secundaria À Un viaje especial con un alumnado especial À Trabajar la sostenibilidad en una escuela de educación especial À Factores que favorecen una escuela inclusiva À Glosario.
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