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EDUCAR PARA LA CIUDADANIA INTERCULTURAL Y DEMOCRATICA (Libro en papel)

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Editorial:
EDITORIAL LA MURALLA, S.A.
Año de edición:
Materia
Pedagogía
ISBN:
978-84-7133-779-5
Páginas:
360
Encuadernación:
RUSTICA
Colección:
VARIAS

EDUCAR PARA LA CIUDADANIA INTERCULTURAL Y DEMOCRATICA (Libro en papel)

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Sinopsis

Educar para la ciudadan+¡a intercultural y democr+¡tica es un libro que trata el tema de Educaci+¦n para la ciudadan+¡a de forma diferente a la que presentan los libros que hoy aparecen en el mercado. Es un libro interdisciplinar y global. Los colaboradores son expertos en diferentes materias (sociolog+¡a, derecho, psicolog+¡a, pedagog+¡a, ling+++¡stica, etc.) y proceden de universidades y organizaciones espa+¦olas y americanas. El libro se estructura en cuatro partes. La primera enmarca el contenido del libro; es decir, la educaci+¦n para la ciudadan+¡a intercultural y es de reflexi+¦n te+¦rico-pr+¡ctica. La segunda parte analiza la formaci+¦n del profesorado y las competencias de ciudadan+¡a intercultural. Contin+ºa el libro con una parte muy pr+¡ctica, en la que se relatan experiencias de educaci+¦n para la ciudadan+¡a a trav+®s del Aprendizaje-Servicio, los Consejos Infantiles y actuaciones con las familias. Tambi+®n es pr+¡ctica la +ºltima parte, centrada en los medios de comunicaci+¦n, y presenta la ciudadan+¡a desde la perspectiva de g+®nero y de las emociones. La obra se cierra con propuestas pr+¡cticas para llevar a cabo en el aula. El libro va dirigido a profesorado universitario y no universitario, estudiantes, padres y madres, orientadores, Ayuntamientos, Asociaciones, etc.; es decir, a todas aquellas personas y profesionales interesados en la educaci+¦n para la ciudadan+¡a en una sociedad multicultural

Educar para la ciudadanía intercultural y democrática es un libro que trata el tema de Educación para la ciudadanía de forma diferente a la que presentan los libros que hoy aparecen en el mercado. Es un libro interdisciplinar y global. Los colaboradores son expertos en diferentes materias (sociología, derecho, psicología, pedagogía, lingüística, etc.) y proceden de universidades y organizaciones españolas y americanas. El libro se estructura en cuatro partes. La primera enmarca el contenido del libro; es decir, la educación para la ciudadanía intercultural y es de reflexión teórico-práctica. La segunda parte analiza la formación del profesorado y las competencias de ciudadanía intercultural. Continúa el libro con una parte muy práctica, en la que se relatan experiencias de educación para la ciudadanía a través del Aprendizaje-Servicio, los Consejos Infantiles y actuaciones con las familias. También es práctica la última parte, centrada en los medios de comunicación, y presenta la ciudadanía desde la perspectiva de género y de las emociones. La obra se cierra con propuestas prácticas para llevar a cabo en el aula. El libro va dirigido a profesorado universitario y no universitario, estudiantes, padres y madres, orientadores, Ayuntamientos, Asociaciones, etc.; es decir, a todas aquellas personas y profesionales interesados en la educación para la ciudadanía en una sociedad multicultural.

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