EL PROCESO FORMATIVO, TOMO 2: LA PLANIFICACIÓN Y LA PROGRAMACIÓN PARA UN PROCESO FORMATIVO (Libro en papel)

de SANS TORRELLES, ÀLEX

Sinopsis

El tercer t¡tulo de esta colecci¢n, agrupa varios temas bajo el t¡tulo "EL PROCESO FORMATIVO", y est  formado por tres vol£menes olibros:→,Volumen 3.1.: Las Estructuras, la Organizaci¢n, y el EquipoT‚cnico.→,Volumen 3.2.: La Planificaci¢n y la Programaci¢n.→,Volumen 3.3.: El Micro-ciclo, la Sesi¢n y las Tareas.Como ya hemos comentado y analizado en el "volumen" anterior (3.1.),en la mayor¡a de "escuelas de F£tbol" el trabajo a realizar en cadaequipo depende exclusivamente (exceptuando algunas indicacionesconcretas) de los planteamientos que cada entrenador determina. Estasituaci¢n provoca que para definir el trabajo a realizar en unatemporada no se tenga en cuenta ni el trabajo desarrollado por elequipo en las temporadas anteriores, el espec¡fico a desarrollar en la actual, ni el que deber¡an hacerse en las pr¢ximas temporadas.En este volumen 3.2. "La Planificaci¢n y la Programaci¢n - para unProceso Formativo", pretendemos proporcionar al entrenador, losobjetivos a desarrollar para cada una de las Sesiones:. De cada Micro-ciclo.. Correspondientes a cada meso-ciclo.. Relacion ndolas con los distintos Macro-ciclos.. De cada Temporada/Ciclo del Proceso Formativo.. Y para cada una de las  reas que configuran el entrenamiento deljoven futbolista.De forma que le permita dise¤ar al responsable del equipo, lasdistintas tareas de entrenamiento.Si consideramos relevante la "funci¢n" de este libro, es porquetransmite la necesidad de que un proceso formativo, sea cual sea eltipo de aprendizaje que persiga, debe estar basado en unaplanificaci¢n l¢gica y coherente, que permita a cada responsable degrupo disponer de unas referencias que ordenen las prioridades deltrabajo a realizar en cada grupo/equipo, de forma que se obtenga laevoluci¢n que el jugador necesita en su proceso formativo.Los contenidos del libro est n dirigidos especialmente a DirectoresT‚cnicos (por razones obvias), pero tambi‚n a los entrenadores, ya que les permitir  disponer de informaci¢n, no solo de lo que afectaespec¡ficamente a su equipo, sino tambi‚n de todo aquello que eljugador deber¡a haber experimentado en las etapas anteriores, as¡ como lo que deber  experimentar en el resto del proceso.La Planificaci¢n espec¡fica de las  reas de: "Porteros" y"Entrenamiento Psicol¢gico", han sido desarrolladas por losprofesores:. Alfredo Rodr¡guez R¡os• Oscar Rojals Ravent¢s