¿Necesitas ayuda? Llámanos al 967 225 863
de MARCELO GARCÍA, CARLOS
En stock (sólo online)
Pídelo antes de 5 hrs y 0 mins y recíbelo el 04/04/2024 eligiendo envío 24 horas
de MARCELO GARCÍA, CARLOS
El modelo de formación docente tradicional muestra hoy signos deagotamiento. Las características de quienes aprenden, el modo en quese organiza el aprendizaje y el oficio de la enseñanza, han cambiadosustancialmente. Continuar con el actual sistema de formación sinpensar en mejores modelos sería tan imprudente como intentar sanar una enfermedad con los recursos y las medidas de higiene del siglo XIX.Para transformar la formación docente es necesario darle un nuevosentido, lo que produce mucha incertidumbre y reclama respuestas.Actualmente casi la única certeza que tenemos es que lo que tenemos,como está, no sirve. Y para cambiar tenemos que pensar diferente, deforma disruptiva. El libro identifica experiencias que impulsan unaruptura con lo existente y que nos hacen repensar la formación docente para que vuelva a estar centrada en lo esencial del proceso deenseñanza. Un proceso que busca enseñar a pensar, a sentir, acomprender, a conocer, a expresarse, a buscar, a indagar y resolverproblemas, a justificar, a trabajar en colaboración, a respetar a losotros, a convivir en la diversidad.
En stock (sólo online)
Pídelo antes de 5 hrs y 0 mins y recíbelo el 04/04/2024 eligiendo envío 24 horas