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de LUCAS, BILL
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de LUCAS, BILL
La ciencia del siglo XXI, en especial la neurociencia, afirma que lainteligencia se expande y que lo hace de muy distintas maneras, frente a las escuelas del siglo XX que daban por sentado que la inteligencia era, en gran medida, un atributo fijo. "Nuevas inteligencias, nuevosaprendizajes" sostiene que este cambio en nuestra forma de entender la mente de ni¤os y j¢venes, conlleva un sinf¡n de posibilidades para la educaci¢n, que a£n est n por explorar. Esta nueva forma de entenderla inteligencia implica nuevas formas de ense¤ar que faciliten nuevasformas de aprender, de tal manera que el alumno pueda sacar mayorpartido a sus capacidades. Para ello, cada cap¡tulo presenta ejemplospr cticos, herramientas y estrategias acerca de los distintos modos en que cada nueva inteligencia puede ser incorporada al trabajo delprofesor y al aprendizaje de sus estudiantes. "Nuevas inteligencias,nuevos aprendizajes", un libro que re£ne por primera vez lascorrientes principales de la investigaci¢n en torno a la inteligencia, explic ndolas de un modo sencillo y pr ctico. Presenta un contenidoaccesible dirigido a un p£blico amplio formado por todo tipo deeducadores: maestros, profesores, padres, y toda aquella personainteresada en saber m s sobre su propia inteligencia.
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