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de SRI AUROBINDO
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de SRI AUROBINDO
A¤o tras a¤o, gobierno tras gobierno, en la mayor¡a de los pa¡ses,pero en especial en este, se suceden las reformas educativas comoolas en el mar, cambiando la superficie pero sin tocar el fondo de unmodelo educativo que parece haber llegado a su l¡mite y que, comodice Aurobindo en este peque¤o libro, ®solo se salva en Europa detener unos resultados desastrosos por la negativa del estudiantecom£n a someterse a los procesos que implica¯. Salta a la vista quees necesaria una regeneraci¢n radical del sistema y los art¡culos queen este libro se recogen pueden ser una estupenda herramienta paraello. Aun incompletos, aun trat ndose tan solo de r pidos bosquejosal hilo de unas circunstancias precipitadas, dejan inmediatamenteentrever la incre¡ble capacidad de s¡ntesis del autor, su tremendacapacidad para, entre tanto ruido, dar con la fuente exacta delproblema, definirla, analizarla y dar con las soluciones apropiadas.Desde la excesiva fragmentaci¢n de la ense¤anza, a la prematurainclusi¢n de un segundo idioma, pasando por la deciente forma deentender y enfocar la educaci¢n moral, Aurobindo disecciona una poruna las trabas que lastran el funcionamiento de un modelo educativoque se caracteriza, ante todo, por por su deciente comprensi¢n de lamente y de la biolog¡a humana.
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