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LIBROS DEL AUTOR: paloma gil

17 resultados para LIBROS DEL AUTOR: paloma gil

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  • LOS NIÑOS SÍ COMEN VERDURA
    ebook
    -5%
    Titulo del libro
    LOS NIÑOS SÍ COMEN VERDURA
    PALOMA GIL
    La alimentación de los menores es responsabilidad de los adultos, pero para poder nutrir bien a nuestros hijos debemos tener claro qué es lo que les conviene comer. En este libro, la doctora Gil conciencia al lector de los perjuicios, presentes y futuros, para la salud del niño mal alimentado y muestra, de forma sencilla y fácil de entender, lo que actualmente dice la cienc

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  • EL FIN DE LAS DIETAS
    ebook
    -5%
    Titulo del libro
    EL FIN DE LAS DIETAS
    PALOMA DRA. GIL
    Los beneficios que te aporta un estilo de vida saludable son innumerables y nunca es tarde para empezar a cuidarse. El fin de las dietas te enseña cómo funcionan tu cuerpo y tu mente, las propiedades de los alimentos y cuál es la razón por la que tienes sobrepeso. No hay dietas milagro ni atajos para lograrlo: una vida saludable es posible y necesaria, y está en tus manos

    5,99 €5,69 €

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  • EL TEMPLO DEL SIGLO XX
    -5%
    Titulo del libro
    EL TEMPLO DEL SIGLO XX
    GIL, PALOMA
    Los templos del siglo xx se han visto afectados por las mismas circunstancias teóricas y prácticas que han influido en los demás tipos edificatorios, con una circunstancia específica como es la existencia de un programa en el que intervienen factores imposibles de evaluar sólo desde la razón. La división del texto del libro en cuatro capítulos permite analizar la config

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  • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. BLOQUE II. REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA. 1 SECUNDAR
    -5%
    Titulo del libro
    LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. BLOQUE II. REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA. 1 SECUNDAR
    PÉREZ, ISABEL / GUMIEL, SILVIA / GIL, IRENE / ECHEVARRÍA, ESTHER / ESTRADERA, PALOMA
    Objetivo:Aprender a comunicarnos. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.

    25,49 €24,22 €

    Dispobible en el distribuidor
  • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. BLOQUE II. REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA. 3 SECUNDAR
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    Titulo del libro
    LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. BLOQUE II. REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA. 3 SECUNDAR
    PÉREZ, ISABEL / GUMIEL, SILVIA / GIL, IRENE / ECHEVARRÍA, ESTHER / ESTRADERA, PALOMA
    Objetivo:Aprender a comunicarnos. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.

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  • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. BLOQUE II. REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA. 1 SECUNDAR
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    Titulo del libro
    LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. BLOQUE II. REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA. 1 SECUNDAR
    PÉREZ, ISABEL / GUMIEL, SILVIA / GIL, IRENE / ECHEVARRÍA, ESTHER / ESTRADERA, PALOMA
    Objetivo:   Analizar cuestiones éticas fundamentales poniendo en práctica el pensamiento crítico e identificar y apreciar aquellos valores que son fundamentales para alcanzar una sociedad plenamente libre e igualitaria.  Revuela lo consigue mediante: -    Diálogo constante entre el alumnado, con el fin de fomentar una reflexión conjunta en torno a cuestiones de ca

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  • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. BLOQUE II. REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA. 3 SECUNDAR
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    LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. BLOQUE II. REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA. 3 SECUNDAR
    PÉREZ, ISABEL / GUMIEL, SILVIA / GIL, IRENE / ECHEVARRÍA, ESTHER / ESTRADERA, PALOMA
    Objetivo: Aprender a comunicarnos. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. - Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.

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  • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. BLOQUE II. REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA. 3 SECUNDAR
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    LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. BLOQUE II. REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA. 3 SECUNDAR
    PÉREZ, ISABEL / GUMIEL, SILVIA / GIL, IRENE / ECHEVARRÍA, ESTHER / ESTRADERA, PALOMA
    Objetivo:Aprender a comunicarnos. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.

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  • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. BLOQUE II. REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA. 1 SECUNDAR
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    LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. BLOQUE II. REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA. 1 SECUNDAR
    PÉREZ, ISABEL / GUMIEL, SILVIA / GIL, IRENE / ECHEVARRÍA, ESTHER / ESTRADERA, PALOMA
    Objetivo:Aprender a comunicarnos. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. 

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  • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. BLOQUE II. REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA. 1 SECUNDAR
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    LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. BLOQUE II. REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA. 1 SECUNDAR
    PÉREZ, ISABEL / GUMIEL, SILVIA / GIL, IRENE / ECHEVARRÍA, ESTHER / ESTRADERA, PALOMA
    Objetivo: Aprender a comunicarnos. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. - Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.

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  • 3ESO.(MAD)REFLEXION SOBRE LA LENGU-RE 22
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    3ESO.(MAD)REFLEXION SOBRE LA LENGU-RE 22
    PÉREZ, ISABEL / GUMIEL, SILVIA / GIL, IRENE / ECHEVARRÍA, ESTHER / ESTRADERA, PALOMA
    Objetivo: Aprender a comunicarnos. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. - Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.

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  • 3 ESO REFLEX SOBRE LA LENGUA (MUR) 22
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    3 ESO REFLEX SOBRE LA LENGUA (MUR) 22
    PÉREZ, ISABEL / GUMIEL, SILVIA / GIL, IRENE / ECHEVARRÍA, ESTHER / ESTRADERA, PALOMA
    Objetivo: Aprender a comunicarnos. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. - Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.

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  • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. BLOQUE II. REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA. 1 SECUNDAR
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    LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. BLOQUE II. REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA. 1 SECUNDAR
    PÉREZ, ISABEL / GUMIEL, SILVIA / GIL, IRENE / ECHEVARRÍA, ESTHER / ESTRADERA, PALOMA
    Objetivo:Aprender a comunicarnos. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.

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  • LOS NIÑOS SÍ COMEN VERDURA
    -5%
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    LOS NIÑOS SÍ COMEN VERDURA
    GIL, PALOMA
    La alimentación de los menores es responsabilidad de los adultos, pero para poder nutrir bien a nuestros hijos debemos tener claro qué es lo que les conviene comer.En este libro, la doctora Gil conciencia al lector de los perjuicios, presentes y futuros, para la salud del niño mal alimentado y muestra, de forma sencilla y fácil de entender, lo que actualmente dice la cienci

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  • EL FIN DE LAS DIETAS
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    EL FIN DE LAS DIETAS
    GIL, PALOMA
    Los beneficios que te aporta un estilo de vida saludable son innumerables y nunca es tarde para empezar a cuidarse. El fin de las dietas te enseña cómo funcionan tu cuerpo y tu mente, las propiedades de los alimentos y cuál es la razón por la que tienes sobrepeso. No hay dietas milagro ni atajos para lograrlo: una vida saludable es posible y necesaria, y está en tus manos

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  • 2PRI 2TRI GLOBALIZADO ¡A POR TODAS! SAVIA ED. 2015
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    2PRI 2TRI GLOBALIZADO ¡A POR TODAS! SAVIA ED. 2015
    ÁLVAREZ, SARA / MENÉNDEZ, ELVIRA / GIL, CARMEN / MUIÑA MERINO, PALOMA / ORO PRADERA, BEGOÑA
    El proyecto Savia para Globalizado es una propuesta integradora para los alumnos de 2.º de Primaria que engloba en una misma unidad didáctica las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza y Sociales.El libro ¡A por todas! tiene un formato trimestral. Se basa en actividades contextualizadas y cercanas, y propone apoyo visual con imágenes y reales, seguimie

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  • 2PRI LENGUA TRIMESTRAL SAVIA ED. 2015
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    2PRI LENGUA TRIMESTRAL SAVIA ED. 2015
    ORO PRADERA, BEGOÑA / MUIÑA MERINO, PALOMA / GIL, CARMEN / MENÉNDEZ, ELVIRA / ÁLVAREZ, SARA
    El proyecto SAVIA para Lengua tiene como objetivo desarrollar en los alumnos las destrezas lingüísticas que les permitan comunicarse eficazmente.A través de lecturas sugerentes y situaciones comunicativas se favorece la reflexión. El libro incluye actividades paso a paso para iniciarse en los procedimientos de análisis lingüístico y juegos interactivos para reforzar el a

    48,77 €46,33 €

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