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Editorial : EDITORIAL UOC, S.L. / Materia : Pedagogía

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Humanidades y Ciencias Sociales / Pedagogía
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  • CIE, EL GUANTÁNAMO ESPAÑOL
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    CIE, EL GUANTÁNAMO ESPAÑOL
    TONI MARTÍNEZ GARCÍA DE DIOS
    Los Centros de Internamiento de Extranjeros (CIE) son estructuras carcelarias dependientes del Ministerio de Interior donde se priva de libertad a las personas que carecen de permiso de residencia. Hasta sesenta días pueden pasar en estas estancias a la espera de ser deportados a su país de origen. Pese a que la mayoría de los internos e internas no han cometido ningún deli

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  • ESCUELA Y EDUCACIÓN SOCIAL
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    ESCUELA Y EDUCACIÓN SOCIAL
    LYDIA PAREDES NAVARRO / MIQUEL CASTILLO CARBONELL / MIREIA BOU BLANCO
    La escuela actual ha de afrontar nuevos retos, necesidades y circunstancias cambiantes. En este proceso de reconversión, cambio y renovación, necesita de nuevas metodologías y especialmente de una sensibilidad diferente. Los educadores y educadores sociales reúnen un abanico de competencias más especializado, y abordan aspectos tan diversos como el seguimiento, la proxi

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  • LOS JUEGOS ARTESANOS DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
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    LOS JUEGOS ARTESANOS DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
    VIOLETA NÚÑEZ PÉREZ
    Este libro recoge algunas cuestiones con las que Violeta Núñez ha ido tramando sus recorridos docentes: teorías pedagógicas y experiencias como enseñante. El texto postula que inventar es transgredir, y recurre al bricolaje para que cada cual ensamble fragmentos y objetos culturales y a la postproducción como actividad resultante de esa apropiación de elementos de la cul

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  • LOS JUEGOS ARTESANOS DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
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    LOS JUEGOS ARTESANOS DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
    VIOLETA NÚÑEZ PÉREZ
    Este libro recoge algunas cuestiones con las que Violeta Núñez ha ido tramando sus recorridos docentes: teorías pedagógicas y experiencias como enseñante. El texto postula que inventar es transgredir, y recurre al bricolaje para que cada cual ensamble fragmentos y objetos culturales y a la postproducción como actividad resultante de esa apropiación de elementos de la cul

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  • ¿CÓMO DAR FORMA A LAS IDEAS PUBLICITARIAS SEGÚN EL MEDIO DE DIFUSIÓN?
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    ¿CÓMO DAR FORMA A LAS IDEAS PUBLICITARIAS SEGÚN EL MEDIO DE DIFUSIÓN?
    EDUARD FARRAN TEIXIDÓ
    El modelo H2PAC resuelve propuestas clave a partir de ACTIVIDADES. Esta forma de aprendizaje parte de un RETO: la actividad que deberás resolver. Para ello te facilitamos un contenido teórico, EL CONOCIMIENTO IMPRESCINDIBLE, que te ayudará a entender los conceptos esenciales para poder afrontar el desafío planteado inicialmente. Además del contenido teórico, el modelo tam

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  • JUEGOS OLÍMPICOS, TELEVISIÓN Y REDES SOCIALES
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    JUEGOS OLÍMPICOS, TELEVISIÓN Y REDES SOCIALES
    EMILIO FERNÁNDEZ PEÑA
    La televisión ha convertido a los juegos olímpicos en el mayor espectáculo deportivo del mundo y es su principal fuente de ingresos. Este libro revela las claves de la producción y realización televisiva de los juegos olímpicos, sus modelos de programación en las diferentes cadenas de televisión del mundo, y explica cómo los juegos han sido tradicionalmente un escapara

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  • TELEVISIÓN SOCIAL Y TRANSMEDIA
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    TELEVISIÓN SOCIAL Y TRANSMEDIA
    CARLES LAMELO VARELA
    La forma de consumir televisión está cambiando a gran velocidad. Las narrativas transmedia, el consumo en dispositivos móviles, la gamificación, las llamadas «segundas pantallas», la implicación con redes 2.0 y la audiencia social representan un reto, pero también ofrecen enormes posibilidades para los creadores de contenidos audiovisuales. El concepto de televisión b

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  • EL MEDIO AMBIENTE EN EL NUEVO UNIVERSO AUDIOVISUAL
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    EL MEDIO AMBIENTE EN EL NUEVO UNIVERSO AUDIOVISUAL
    BIENVENIDO LEÓN ANGUIANO
    El nuevo ecosistema audiovisual, en el que las televisiones tratan de convivir con Internet, ofrece grandes posibilidades para informar, sensibilizar y educar al público sobre los retos ambientales a los que se enfrenta nuestra sociedad. Sin embargo, la investigación pone de manifiesto que los medios no han estado a la altura del envite, debido a la complejidad de las cuestio

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  • INCLUSIÓ DIGITAL A L'AULA
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    INCLUSIÓ DIGITAL A L'AULA
    ESTER / LÓPEZ ARIAS CASTEJÓN CORONADO
    Tal com diu Mel Ainscow (2002) la inclusió és un procés sense fi per trobar millors formes de respondre a la diversitat. Tracta sobre el fet de conviure amb la diferència i d'aprendre a aprendre de la diferència. Des d'aquest punt de vista, la diferència esdevé un factor positiu i un estímul per a l'aprenentatge. Com podem els docents minimitzar les barreres a la partic

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  • PEDAGOGÍA Y CRIMINALIZACIÓN
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    PEDAGOGÍA Y CRIMINALIZACIÓN
    DIEGO SILVA BALERIO
    Este libro propone la articulación conflictiva entre un discurso pedagógico que estudia, reflexiona, analiza y desarrolla propuestas sobre lo educativo, y el discurso criminológico que tematiza la transgresión, el castigo y la violencia. Junto con Núñez (1990), el autor entiende que el cambio del sujeto es efecto del cambio de lugar. Por tanto, no se puede imaginar un suj

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  • EL LLENGUATGE ORAL I ESCRIT A L'ESCOLA: BONES PRÀCTIQUES
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    EL LLENGUATGE ORAL I ESCRIT A L'ESCOLA: BONES PRÀCTIQUES
    RAMON BASSA
    Aquest llibre pretén aportar, des de la pràctica, eines sobre la funció i el paper del mestre en la construcció de l'infant lector i escriptor, tot aprofundint en la importància que tenen diferents llenguatges (corporal, emocional, artístic, oral i escrit) a l'hora d'ajudar a formar un infant que pugui ser un parlant, lector i escriptor en el món del segle XXI. A més, c

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  • GRAFITIS
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    GRAFITIS
    PEDRO RUSSI
    El grafiti, como intervención, es una propuesta de comunicación, es decir, de relaciones sociales semióticas, al establecerse en la interacción con los signos. Constituye una cultura, significaciones de ser y estar en algún espacio que nos presenta y representa. Si comprendemos este quehacer urbano de este modo, ¿por qué no pensar los grafitis como una forma de educació

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  • ELS LLENGUATGES DE L'INFANT: DEL COS I LA PARLA A L'ESCRIPTURA
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    ELS LLENGUATGES DE L'INFANT: DEL COS I LA PARLA A L'ESCRIPTURA
    RAMON BASSA
    Com diu l'educador Loris Malaguzzi, l'infant té un centenar de llenguatges que molt poques vegades se li reconeixen i li deixen experimentar i viure plenament. Aquest centenar, però, hi existeix! Aquest llibre pretén, a partir de les aportacions interdisciplinàries de la psicologia, de l'educació emocional, de la psicoteràpia, de les neurociències, de la psicolingüísti

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  • ACCIÓN SOCIOEDUCATIVA CON INFANCIAS Y ADOLESCENCIAS
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    ACCIÓN SOCIOEDUCATIVA CON INFANCIAS Y ADOLESCENCIAS
    ALICIA ABAL / ENCARNA MEDEL / FERNANDO MIRANDA SOMMA / PAOLA FRYD SCHAPIRA / SANDRA LEOPOLD / SEGUNDO MOYANO
    Libro pensado y escrito desde diferentes lugares geográficos y disciplinares con el objetivo de ubicar temas centrales que colaboren con la reflexión del trabajo educativo social Los autores, desde diversas miradas (psicología, trabajo social, pedagogía, educación social) nos invitan a recorrer estas páginas para comprender la complejidad de los procesos educativos en est

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  • ALTERANDO LA DISCAPACIDAD
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    ALTERANDO LA DISCAPACIDAD
    JORDI PLANELLA RIBERA / ÓSCAR MARTÍNEZ RIVERA
    Alterando la discapacidad hace un análisis de la discapacidad que pretende no dejar indiferente al lector. Bajo una mirada crítica, el Colectivo Zotikos, expone ideas sobre la construcción histórica, social, antropológica y corporal de la discapacidad, así como aspectos relevantes en torno a la vivienda y el empleo ligado a la nueva economía. El texto hace referencia tan

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  • FRACASO ESCOLAR Y DESVENTAJA SOCIOCULTURAL
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    FRACASO ESCOLAR Y DESVENTAJA SOCIOCULTURAL
    IGNACIO CALDERÓN ALMENDROS
    Hemos construido la pedagogía al margen de las personas para las que se dirige. Las políticas educativas se centran ahora en grandes cifras, extraídas de enormes herramientas estadísticas omnipresentes a lo largo y ancho del planeta, que comparan realidades radicalmente diferentes y desiguales sin ningún pudor. Como respuesta a esta realidad y de forma casi residual, se h

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  • CUBA-EEUU: LA HORA DEL DESHIELO
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    CUBA-EEUU: LA HORA DEL DESHIELO
    JOAN ANTONI GUERRERO VALL
    El 17 de diciembre de 2014, Barack Obama y Raúl Castro anunciaron un pacto por el que ambos países realizarían un reset en sus relaciones, viciadas por décadas de guerra fría, con un embargo económico de por medio y una retórica de enemistad continua. Visto por unos como una capitulación de Estados Unidos ante el Gobierno cubano, el cambio de rumbo de la política de Wa

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  • PADRES Y MADRES EN SERIE
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    PADRES Y MADRES EN SERIE
    MARIONA (COORD.) VISA BARBOSA
    La tercera edad de oro de la ficción televisiva ha favorecido la proliferación de series de gran despliegue técnico y a la vez de narrativas que describen la intimidad y la rutina cotidiana de los protagonistas. Son obras que nos presentan personajes alejados de la heroicidad, representados a menudo dentro del espacio doméstico, que ha pasado a ser un lugar clave para la de

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  • RELACIONES SOCIOEDUCATIVAS
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    RELACIONES SOCIOEDUCATIVAS
    XAVIER ÚCAR MARTÍNEZ
    Las personas aprendemos, nos socializamos y nos educamos a través de las relaciones interpersonales que mantenemos con los otros en el marco de unos determinados contextos socioculturales, físicos y virtuales. ¿Cómo pueden hacer frente los profesionales de lo social y lo cultural a la incerteza e imprevisibilidad de dichas relaciones? Este libro analiza los principales elem

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  • ENTORNOS DE APRENDIZAJE DIGITALES Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
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    ENTORNOS DE APRENDIZAJE DIGITALES Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
    JOAN RUÉ DOMINGO
    El texto aborda la docencia en educación superior desde un enfoque llamado a cobrar una mayor importancia en las relaciones de enseñanza y aprendizaje y se centra en los entornos personales de aprendizaje. Describe la reflexión comparada sobre la calidad de los aprendizajes de los estudiantes, desarrollada por un grupode trabajo interdisciplinario, basado en la Universidad A

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