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Editorial : NARCEA, S.A. DE EDICIONES / Materia : Ciencias naturales

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  • FRONTERAS DE LA CIENCIA
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    FRONTERAS DE LA CIENCIA
    MARCO-STIEFEL,BERTA
    Este libro ofrece recursos al profesorado de Secundaria para abordar en clase temas científicos de enorme actualidad y relevancia, seleccionados por su calidad de fronteras de la ciencia y de potenciales promotores de revoluciones científicas: el genoma humano y sus repercusiones sociales, las células madre y el futuro de la medicina regenerativa, la nanotecnología, la quí

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  • PRÁCTICAS DE LABORATORIO Y DE AULA
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    PRÁCTICAS DE LABORATORIO Y DE AULA
    GONZÁLEZ GONZÁLEZ, Mª PILAR
    Tras un planteamiento didáctico, se desarrollan más de cincuenta prácticas de Ciencias de la Naturaleza, para trabajar con el alumnado de la ESO, en el laborarorio y en el aula, sobre fenómenos naturales. En el desarrollo de estas prácticas se aplican las fases del método científico: observación del fenómeno, formulación de hipótesis, experimentación, elaboración d

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  • NECESITAMOS CONOCERNOS
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    NECESITAMOS CONOCERNOS
    LOPEZ GARCIA, Mª LUISA Y OTRO
    Material de apoyo para el desarrollo del currículo del Área de Ciencias de la Naturaleza. Su enfoque integrado sobre el ser humano da paso a la interdisciplinariedad, y promueve un aprendizaje activo en el que se coordinan la teoría y la práctica, dando al alumnado la oportunidad de estudiarse a sí mismo. Consta de siete Bloques temáticos, estructurados en diversas Unidad

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  • COMO SE HACE. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
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    COMO SE HACE. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
    OLIVARES, E
    En estos materiales se ofrecen ideas, técnicas, ejemplos y fundamentación teórica para el tratamiento en el aula de los contenidos procedimentales en tres campos: comprensión lectora, resolución de ejercicios y problemas y actividad investigadora. Los ejemplos que se incluyen de todos los niveles de la ESO y de las cuatro materias integrantes de las Ciencias de la Naturale

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  • TECNOLOGIA AUDIOVISUAL CLASE DE CIENCIAS
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    TECNOLOGIA AUDIOVISUAL CLASE DE CIENCIAS
    MEDINA / RODRIGUE
    Ofrece un modelo didáctico apoyado en la potencialidad creativa de la tecnología audiovisual para motivar al alumnado, mejorar sus conocimientos y aumentar su interés por la actividad profesional relacionada con estos medios. Incluye tres Unidades Didácticas para la creación de material audiovisual para la clase de Ciencias de la Naturaleza, trabajando con transparencias,

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  • LA ALIMENTACION, ACTIVIDAD SER HUMANO
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    LA ALIMENTACION, ACTIVIDAD SER HUMANO
    OLIVARES JIMENEZ, ENGRACIA
    Una interesante Unidad Didáctica interdisciplinar, para que el alumnado capte la idea de que la alimentación es una actividad humana, consciente y voluntaria, que implica todas las dimensiones de la persona. Consta de una guía para el profesorado con orientaciones metodológicas y para la evaluación, guías de trabajo para el alumnado y documentos informativos para realizar

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  • HISTORIA DE LA CIENCIA
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    HISTORIA DE LA CIENCIA
    MARCO, BERTA
    Selección de textos, escritos por científicos, acompañados de introducciones y guías de trabajo que fijan claramente los objetivos de cada actividad. Propuestas didácticas sugerentes y llenas de ideas para el trabajo del aula. Transmiten una ciencia con rostro humano y mucho de búsqueda y aventura.

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