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Editorial : EDICIONES OCTAEDRO

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  • LA SABIDURÍA DEL CORAZÓN
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    Titulo del libro
    LA SABIDURÍA DEL CORAZÓN
    MORTARI, LUIGINA
    Las emociones, los sentimientos y las pasiones dan forma a la calidad de nuestra existencia, pero no siempre somos conscientes del modo en que se expresa nuestra vida emocional. Tendemos a vivir de manera irreflexiva. ¿Qué cuidado personal nos permite cultivar la parte afectiva en beneficio de la calidad de la existencia? ¿Y cómo es posible alimentar afectos positivos que g

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  • CRISIS CLIMÁTICA
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    Titulo del libro
    CRISIS CLIMÁTICA
    ROCA TRESCENTS, JOSEP
    La crisis climática se agudiza a un ritmo inexorable y vertiginoso. Hace ya más de dos décadas especialmente desde la Cumbre de Kioto se hizo evidente que lo realmente amenazado no era la economía de mercado, devoradora de energía, sino la calidad de vida y el equilibrio del planeta, maltrechos ambos de forma acelerada por el calentamiento global, provocado por las emision

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  • PEDAGOGÍA Y CAMBIOS CULTURALES EN EL SIGLO XXI
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    Titulo del libro
    PEDAGOGÍA Y CAMBIOS CULTURALES EN EL SIGLO XXI
    MONSALVE LORENTE, LAURA
    Este libro recoge un conjunto de aportaciones propuestas por las distintas figuras, visiones y situaciones que configuran el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Valencia. A partir del desarrollo profesional docente, las acciones educativas y los desafíos para repensar la educación actual, el conjunto de autores delibera sobre todas las form

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  • ESCENARIOS PARA UN DESARROLLO PSICOLOGICO SANO Y SUS DIFICULTADES
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    Titulo del libro
    ESCENARIOS PARA UN DESARROLLO PSICOLOGICO SANO Y SUS DIFICULTADES
    GARCIA TUNEZ, PABLO
    La salud, la libertad, la igualdad o la justicia son bienes que se sitúan en la esfera de lo utópico, objetivos que se amplían en una constante búsqueda por alcanzarlos. La salud mental de un ser humano está íntimamente vinculada a la calidad de las relaciones que pueda establecer a lo largo de su vida y de una manera muy especial, en su infancia. Cuidar la salud mental d

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  • RETOS Y TENDENCIAS EN POLÍTICA ACADÉMICA UNIVERSITARIA
    -5%
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    RETOS Y TENDENCIAS EN POLÍTICA ACADÉMICA UNIVERSITARIA
    SANZ LÓPEZ, MARÍA CRISTINA / MARTÍNEZ URIBE, PATRICIA
    En el presente libro se presentan algunos de los trabajos finales de máster del programa de Política y Gestión Universitaria, realizado conjuntamente durante tres ediciones por la Universidad de Barcelona y la Pontificia Universidad Católica del Perú. Anteriormente, el máster se había impartido en diversas universidades de otros países latinoamericanos, pero el interés

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  • PRONUNCIACIÓN Y ENFOQUE ORAL EN LENGUAS EXTRANJERAS
    -5%
    Titulo del libro
    PRONUNCIACIÓN Y ENFOQUE ORAL EN LENGUAS EXTRANJERAS
    CANTERO SERENA, FRANCISCO JOSÉ
    Llamamos enfoque oral a las metodologías de aula en didáctica de la pronunciación que son plenamente coherentes con el enfoque comunicativo. En el camino de compartir y valorar estas metodologías, en esta obra reunimos una serie de acciones didácticas dirigidas a los distintos niveles educativos, en diversas lenguas, que se han llevado a cabo siguiendo un modelo de investi

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  • EL ÁGORA DE LA NEUROEDUCACIÓN
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    EL ÁGORA DE LA NEUROEDUCACIÓN
    LLUCH MOLINS, LAIA / DE LA VEGA LOUZADO, IOLANDA NIEVES
    El ágora de la neuroeducación La neuroeducación explicada y aplicada surge del diálogo entre profesionales de diferentes ámbitos y experiencias con vocación de crear un espacio de encuentro y reflexión con el reto último de ampliar las miradas sobre la educación y contribuir a la mejora educativa. Los expertos dialogan y comparten, a través de trabajos, investigacione

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  • INNOVACI?N EDUCATIVA EN CONTEXTOS INCLUSIVOS DE EDUCACI?N SUPERIOR
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    Titulo del libro
    INNOVACI?N EDUCATIVA EN CONTEXTOS INCLUSIVOS DE EDUCACI?N SUPERIOR
    ARANCIBIA MUÑOZ, MARÍA LUISA / ROMERO ALONSO, ROSA / MAREGATTI SOLANO, CLAUDIO
    El presente libro es una invitación a los distintos actores educativos a reflexionar creativamente en torno a los profundos cambios que están repercutiendo en la Educación Superior Técnico-Profesional chilena. Fundamentalmente, analizar lo que significa el paso de una institución de educación superior docente a una académica que incorpora las funciones de innovación, vi

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  • APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS, TRABAJOS PRÁCTICOS Y CONTROVERSIAS
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    APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS, TRABAJOS PRÁCTICOS Y CONTROVERSIAS
    DOMÈNECH CASAL, JORDI
    Este libro es una invitación a habitar el espacio incómodo entre el discurso y la práctica. Un diario de viaje que narra la búsqueda de mejores maneras de enseñar ciencias. A lo largo de 28 propuestas aplicadas en el aula y su revisión, se recorren enfoques metodológicos sobre indagación, habilidades de razonamiento científico, aprendizaje basado en proyectos y proble

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  • LA COMPETNCIA PLURILING?E A L'ESCOLA
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    LA COMPETNCIA PLURILING?E A L'ESCOLA
    PALOU SANGRÀ, JULI / FONS ESTEVE, MONTSERRAT
    Aquest llibre està escrit a moltes mans i des d'una perspectiva on conflueixen investigació i docència. Els membres del grup de recerca Plurilingüismes Escolars i Aprenentatge de Llengües (PLURAL) l'hem volgut així perquè entenem que el saber fa vida a molts llocs, tant a les aules dels centres educatius com a les recerques que s'impulsen des de l'àmbit universitari. El

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  • RETOS Y EVIDENCIAS EN LA INVESTIGACIÓN CON VIDEOJUEGOS EN EDUCACIÓN
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    RETOS Y EVIDENCIAS EN LA INVESTIGACIÓN CON VIDEOJUEGOS EN EDUCACIÓN
    REVUELTA DOMÍNGUEZ, FRANCISCO IGNACIO
    Este libro presenta un panorama general y actualizado de las investigaciones centradas en el uso, desarrollo e intervención de los videojuegos y los serious games en el ámbito educativo. Junto con reflexiones generales sobre los paradigmas, las experiencias y las investigaciones recientes, los análisis se centran en descubrir los factores que favorecen la integración de los

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  • EL IMPACTO DE LA EDUCACIÓN MUSICAL ESCOLAR
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    Titulo del libro
    EL IMPACTO DE LA EDUCACIÓN MUSICAL ESCOLAR
    PÉREZ MORENO, JÈSSICA
    La mayor parte de la información que se ofrece en este libro es fruto del proyecto de investigación 'El impacto de la educación musical en la sociedad y en la economía del conocimiento', financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad español. El propósito del proyecto fue generar conocimiento a partir de datos provenientes de la investigación para determinar

    15,80 €15,01 €

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  • ESPACIOS DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR
    -5%
    Titulo del libro
    ESPACIOS DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR
    EIZAGUIRRE ZARZA, ALMUDENA
    Los espacios de aprendizaje son considerados como una de las variables esenciales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los cambios sociales, tecnológicos y educativos generan cambios en los espacios de aprendizaje y, a su vez, los espacios son agentes de cambio. Muchas de las metodologías docentes que propician que el estudiante sea el verdadero protagonista de su proceso

    22,00 €20,90 €

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  • ECOCIUDADANÍA
    -5%
    Titulo del libro
    ECOCIUDADANÍA
    LIMÓN DOMÍNGUEZ, DOLORES
    Esta obra busca el interés y la complicidad de docentes, estudiantes y ciudadanía comprometida con el bienestar ambiental. La consecución de los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) son una necesidad urgente en nuestro planeta. Necesitamos un compromiso ético, un análisis de nuestra realidad que nos acerque a tomar iniciativas con las que mejorar nuestras condiciones a

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  • A LA INTEMPERIE
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    Titulo del libro
    A LA INTEMPERIE
    ORTEGA RUIZ, PEDRO
    Esta obra recoge el contenido de una serie de conversaciones entre el maestro Pedro Ortega y el profesor Eduardo Romero. En ellas se recoge todo el pensamiento filosófico e ideario ético de la pedagogía de la alteridad. Ha habido un desapego a los principios antropológicos y éticos que obliga a tener que volver a las raíces de todo: qué hombre se quiere promover y para q

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  • RELATOS DE VIDA EMOCIONAL
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    Titulo del libro
    RELATOS DE VIDA EMOCIONAL
    CARPENA CASAJUANA, ANNA
    Obra con carácter vivencial y testimonial, en ella se narran fragmentos de vida que surgen de la cotidianidad del hogar y de la escuela, compartidos por madres, padres y profesorado, con una experiencia en común: la vivencia emocional. Una obra que puede actuar como catalizador de un impulso para iniciar el camino en el desarrollo de la inteligencia emocional.

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  • DEL NÚMERO AL SENTIDO NUMÉRICO Y DE LAS CUENTAS AL CÁLCULO TÁCTICO
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    Titulo del libro
    DEL NÚMERO AL SENTIDO NUMÉRICO Y DE LAS CUENTAS AL CÁLCULO TÁCTICO
    GARCÍA PÉREZ, MARÍA TERESA
    En esta obra se ofrecen directrices teóricas y prácticas para promover un cambio metodológico en las matemáticas del primer curso de la Educación Primaria. La propuesta se centra en dos pilares clave: el dominio profundo del sistema de numeración decimal y el abordaje del cálculo de manera flexible, y se acompaña de recursos especialmente diseñados para facilitar tanto

    19,00 €18,05 €

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  • LA EDUCACIÓN LITERARIA DESDE EL PENSAMIENTO DE 1812
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    Titulo del libro
    LA EDUCACIÓN LITERARIA DESDE EL PENSAMIENTO DE 1812
    ROMERO OLIVA, MANUEL FCO.
    La educación literaria desde el pensamiento de 1812. Aires de libertad en las aulas desde rutas literarias de Cádiz es el resultado de los trabajos realizados en el marco de un proyecto de investigación, El legado de las Cortes de Cádiz en las aulas de enseñanza secundaria, coordinado por los profesores Manuel Fco. Romero y Beatriz Sánchez Hita y financiado por el Servici

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  • LA FORMACIÓN DE LECTORES LITERARIOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
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    Titulo del libro
    LA FORMACIÓN DE LECTORES LITERARIOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
    CORRERO IGLESIAS, CRISTINA / REAL MERCADAL, NEUS
    Este libro tiene su origen en las sesiones del grupo de trabajo Arte y Literatura de la Associació de Mestres Rosa Sensat (AMRS). Se plantea la educación literaria para los niños de 0 a 6 años, por lo que es fundamental la selección de diversas obras de calidad, de diferentes géneros y estilos, además de la dinamización de los momentos y ambientes con gusto literario, e

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  • AVALUAR I APRENDRE: UN ?NIC PROC?S
    -5%
    Titulo del libro
    AVALUAR I APRENDRE: UN ?NIC PROC?S
    SANMARTÍ PUIG, NEUS
    Els docents, podem promoure que l'alumnat estigui més interessat a aprendre i no tant en la «nota»? Ens podríem imaginar tot un curs sense donar cap «nota» i només al final consensuar una qualificació? Potser és un desig que molts tenim i que, si volem que esdevingui realitat, ens demana reexaminar a fons el sentit i la pràctica de l'avaluació. Aquesta revisió part

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