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Editorial : EDICIONES OCTAEDRO

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  • POLÍTICAS EDUCATIVAS EN UN MUNDO GLOBAL
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    Titulo del libro
    POLÍTICAS EDUCATIVAS EN UN MUNDO GLOBAL
    RODRÍGUEZ MARTÍNEZ, CARMEN
    La justicia social en educación está siendo puesta en cuestión por políticas globales que han considerado la gestión de expertos y la utilidad económica por encima de los fines sociales y del bienestar común. En un contexto neoliberal, los sistemas educativos se convierten en empresas que compiten en las cuales el conocimiento supone una inversión económica y una prepa

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  • EL ARTE DE NO ENSEÑAR LENGUA
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    Titulo del libro
    EL ARTE DE NO ENSEÑAR LENGUA
    CANTERO SERENA, FRANCISCO JOSÉ
    Como profesores de lengua, el nuestro no es el arte de «enseñar», sino el arte de «no enseñar» la lengua: el arte de promover y gestionar una comunicación genuina que facilite a los alumnos adquirir las competencias que les permitan establecer, regular y mantener sus relaciones personales. Cuando decimos «lengua», queremos decir «comunicación»; y cuando decimos «co

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  • NARRATIVAS DE VIDA Y EDUCACIÓN
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    Titulo del libro
    NARRATIVAS DE VIDA Y EDUCACIÓN
    MÁRQUEZ GARCÍA, MARÍA JESÚS / CORTÉS GONZÁLEZ, PABLO / LEITE MÉNDEZ, ANALÍA / ESPINOSA TORRES, IVÁN
    El libro transita por diversas narrativas de hombres y mujeres, recuperando sus experiencias, vicisitudes, desafíos, traumas, sentimientos, alegrías y conflictos a lo largo de sus vidas, en contextos múltiples, casi siempre vinculados con la educación en sus diversas manifestaciones. Así, nos encontramos con experiencias de docentes, estudiantes, investigadores, familias,

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  • LA INVESTIGACIÓN ARTÍSTICA
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    LA INVESTIGACIÓN ARTÍSTICA
    CALDERÓN GARCÍA, NATALIA / HRNÁNDEZ Y HERNÁNDEZ, FERNANDO
    Este libro es el reflejo de varios años de indagación compartida en torno a un tema que genera debates, aportaciones y controversias: la investigación artística. Un campo para el cual no existe una definición única, ya que, como pasa en el arte, se construye no desde una afirmación propositiva sino desde el cuestionamiento de su propia existencia. Es desde el disenso mis

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  • LA INTERPRETACIÓN DEL DIBUJO INFANTIL
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    LA INTERPRETACIÓN DEL DIBUJO INFANTIL
    MORENO GONZÁLEZ, ASCENSIÓN
    El objetivo de este libro es dotar a psicólogos/as, educadores/as, pediatras, docentes, progenitores y, en general, a cualquier persona interesada, de herramientas que permitan interpretar los dibujos de la infancia y la adolescencia, comprender qué imagen tiene de sí mismo el niño o la niña, cómo es su personalidad, si ha vivido o no situaciones traumáticas o cómo se r

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  • EL OFICIO DE MAESTRO
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    EL OFICIO DE MAESTRO
    GERTRÚDIX ROMERO DE ÁVILA, SEBASTIÁN
    Este libro muestra la experiencia de un maestro de escuela que, ante la falta de interés de su alumnado y la pobreza de recursos profesionales debido a la deficiente formación recibida en sus estudios, decide buscar soluciones cambiando su enfoque metodológico. Después de un periodo de inquietud, lecturas y conocimiento de diversas experiencias alternativas a la escuela tra

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  • ¿CÓMO ABORDAR LA EDUCACIÓN DEL FUTURO?
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    ¿CÓMO ABORDAR LA EDUCACIÓN DEL FUTURO?
    GISBERT CERVERA, MERCÈ
    En el grupo de investigación ARGET se ha empezado a experimentar con entornos simulados 3D y con laboratorios virtuales desde 2003. El texto aquí presentado es fruto de todo el trabajo de investigación y de reflexión alrededor de la implementación de los Laboratorios Virtuales en entornos 3D aplicados al desarrollo de la Competencia Digital y la Competencia Digital Docente

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  • INNOVACIÓN Y EQUIDAD EDUCATIVA
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    INNOVACIÓN Y EQUIDAD EDUCATIVA
    MARTINEZ CELORRIO, XAVIER
    Innovación y equidad educativa son dos demandas simultáneas e inseparables para satisfacer las nuevas funciones que se esperan de la escuela moderna del nuevo milenio. Sin un cambio innovador y disruptivo de la matriz escolar tradicional no aumentará la equidad del sistema. Y sin mayor equidad en los resultados, el sistema no será ni justo ni excelente.

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  • BUENAS PRÁCTICAS E INNOVACIÓN EN PEDAGOGÍA HOSPITALARIA
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    BUENAS PRÁCTICAS E INNOVACIÓN EN PEDAGOGÍA HOSPITALARIA
    AA.VV
    Aportamos en esta obra alguna de las experiencias educativas llevadas a cabo en las escuelas y aulas hospitalarias, así como en la atención domiciliaria en Europa y América Latina, relatadas por los propios actores implicados: docentes, directores o responsables de estas modalidades.

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  • APRENDER CON LAS CIUDADES
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    APRENDER CON LAS CIUDADES
    ROJO TORRECILLA, MARAVILLAS
    Este libro recoge reflexiones y experiencias que hemos compartido con las ciudades iberoamericanas durante los últimos quince años. Las ciudades nos interrogan a diario y, al responder, comprobamosmque cada respuesta enlaza con nuevas preguntas, y ni se

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  • NUEVA PORNOGRAFÍA Y CAMBIOS EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES
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    NUEVA PORNOGRAFÍA Y CAMBIOS EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES
    BALLESTER BRAGE, LLUÍS / ORTE SOCIAS, CARMEN
    Analizamos en esta obra cómo ha impactado la nueva pornografía distribuida por internet en nuestros adolescentes, a partir de un estudio en siete comunidades españolas. Hemos contado con el apoyo de la Red Jóvenes e Inclusión. La Red Jóvenes e Inclusión

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  • EL AUTISMO ENTRE MI HIJO Y YO
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    EL AUTISMO ENTRE MI HIJO Y YO
    BUSQUETS IZQUIERDO, EVA
    ¿Qué pasaría si el mundo de tu hijo y el tuyo fueran diferentes? ¿Y si tu proyecto vital se desmoronara por completo? Joan tiene autismo y yo soy su madre. Os invito a acercaros a su mundo, a avanzar a su lado. Su visión de la vida me ha hecho replantearme la mía. Soy psiquiatra y hace pocos años me han diagnosticado un trastorno bipolar. Sí, he tenido que sentarme al

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  • CREAR CON PALABRAS: APRENDER UNA LENGUA
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    Titulo del libro
    CREAR CON PALABRAS: APRENDER UNA LENGUA
    ASENSIO PASTOR, MARGARITA ISABEL
    Crear con palabras: Aprender una lengua es un libro en el que se trabaja y potencia la expresión escrita a través de la creatividad. El material que se recoge es fruto de varios años realizando talleres de escritura en el contexto de aprendizaje del español como lengua extranjera/segunda lengua/lengua materna. Las actividades que se proponen se han organizado en forma de ta

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  • TÚ ERES BUDA
    -5%
    Titulo del libro
    TÚ ERES BUDA
    CAIROL, ENRIC
    El budismo es, básicamente, una experiencia personal que nos ofrece una de las respuestas más convincentes al problema existencial humano. El autor nos ofrece una visión transversal del budismo tanto por el contenido como por el enfoque, uniendo la visión tradicional del budismo con la psicología y la ciencia.

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  • COMPARTIR DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD
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    COMPARTIR DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD
    HERNANDEZ Y HERNANDEZ, FERNANDOHERRAIZ
    Este libro tiene su origen en una conversación que tuvimos en una de las reuniones del grupo de innovación docente de la Universidad de Barcelona INDAGA-T. En ese encuentro, dos profesores presentaron lo que estaba significando para ellos la experiencia de compartir la docencia. Este hecho nos hizo considerar que el compartir era una característica del grupo y, además de na

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  • GU?A DE PARTICIPACI?N INFANTIL
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    GU?A DE PARTICIPACI?N INFANTIL
    BOQUÉ TORREMORELL, M. CARME / ALGUACIL DE NICOLÁS, MONTSERRAT / GARCÍA RAGA, LAURA / PAÑELLAS VALLS,
    ¿Se puede afirmar que los niños y las niñas son el centro de la escuela sin darles voz y capacidad de decisión? La participación infantil es un principio fundamental de la Convención sobre los derechos del niño, aprobada por la ONU en 1989, que aporta innumerables beneficios a la escuela y a la sociedad en general. Por ello, no puede haber verdadera transformación educa

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  • LA EDUCACIÓN ES POLÍTICA
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    LA EDUCACIÓN ES POLÍTICA
    CARBONELL SEBARROJA, JAUME
    Los acontecimientos que estamos viviendo ponen de relieve las estrechas relaciones entre política y educación. La política se lleva a cabo en el Parlamento, en la plaza, en la calle y en cualquier escenario comunitario donde se proponen ideas, se confrontan opiniones, se defienden derechos y se toman decisiones para mejorar nuestras vidas individuales y colectivas. En este

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  • COMO SE PUEDE LEER
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    COMO SE PUEDE LEER "EL PRINCIPITO"
    DE PUIG I OLIVÉ, IRENE / GRIVÉ I SOLÉ, ROSER
    Durante quince cursos escolares hemos trabajado El Principito con adolescentes con gran provecho y satisfacción. La candidez aparente del relato y las posibilidades de interpretación hacen que cada cual se lo apropie a su manera. En esta guía, que proviene de años de trabajo en el proyecto Filosofía 3/18, se encuentra la huella de Matthew Lipman y toda ella rezuma filosof

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  • SEXISMO, LAS MIL CARAS DE LA VIOLENCIA
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    SEXISMO, LAS MIL CARAS DE LA VIOLENCIA
    SOUSA POZA, JULIA
    El sexismo es el origen de la violencia de género, porque asocia, potencia, enseña y transmite los valores masculinos como sinónimo de éxito, de fuerza, de inteligencia, de poder. En contraposición a lo femenino, que es invisible, supeditado siempre a lo masculino. En el ejercicio de este poder se sustenta el sexismo y a su vez, el sexismo se sustenta en el poder. Sexismo,

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  • VIDA MANTERA
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    Titulo del libro
    VIDA MANTERA
    SÁNCHEZ IBORRA, YERAY
    Vida mantera. Retrat circular de la venda ambulant (Dakar-Barcelona) desfà els passos d'aquells que es dediquen a la manta a Barcelona. Emprèn un viatge des de Dakar fins a la capital catalana amb l'objectiu de comprendre per què en Mohammed va voler entrar al seu televisor i arribar a Europa d'un salt; per què l'Aziz va passar la joventut a bord d'una pastera (i com va aca

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