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Editorial : EDICIONES OCTAEDRO

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  • EDUCAR PARA LA SOSTENIBILIDAD DE LA VIDA
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    Titulo del libro
    EDUCAR PARA LA SOSTENIBILIDAD DE LA VIDA
    HERRERO LÓPEZ, YAYO
    Hoy, los seres humanos atravesamos la emergencia planetaria en la que está en juego la supervivencia en condiciones dignas de la mayoría. El cambio climático, la superación de los límites biofísicos del planeta, el empobrecimiento y la profundización de las desigualdades, las migraciones forzosas, las violencias de diversa índole, las guerras, la vulneración de los der

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  • NOS ESTRENAMOS EN LA ESCUELA INFANTIL
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    NOS ESTRENAMOS EN LA ESCUELA INFANTIL
    BALSACH RIZO, MARTA / GÜELL BARCELÓ, MANEL
    Cuando una familia lleva a su hijo o hija a la escuela infantil, de 0 a 3 años, todo el mundo se estrena, niños y adultos. El libro ofrece una guía básica sobre la escuela infantil que informa sobre las preguntas que se generan cuando se ha de tomar esta decisión. El texto gira en torno a Eva, una niña de 18 meses. En la primera parte de la obra se exponen los cimientos t

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  • TE LO CUENTAN LAS MATEMÁTICAS
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    TE LO CUENTAN LAS MATEMÁTICAS
    ÁLVAREZ DÍAZ, BEATRIZ / GUTIÉRREZ RODRÍGUEZ, IXCHEL DZOHARA / PÉREZ RODRÍGUEZ, MARTA
    Te lo cuentan las matemáticas es una obra dedicada a la divulgación de las matemáticas en la última etapa de Educación Primaria y los primeros años de Educación Secundaria. Con ella se pretende fomentar la utilidad social y económica de las matemáticas desde un punto de vista científico y funcional, promoviendo el gusto e interés por ellas, con el fin último de gene

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  • LA DECONSTRUCCIÓN EN PEDAGOGÍA
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    LA DECONSTRUCCIÓN EN PEDAGOGÍA
    MARIANI, ALESSANDRO
    Este estudio analiza el perfil complejo del deconstruccionismo, plasmado en sus orígenes y en sus cambios, en su actualidad y en sus transversalidades, pero, sobre todo, en su relación con la pedagogía. Así, se pretende ofrecer un modelo para pensar críticamente la pedagogía, a través de procedimientos destinados a «desambiguar», desmitificar e interpretar lo pedagógi

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  • BUENAS PRÁCTICAS INCLUSIVAS EN LA RESPUESTA AL ALUMNADO CON ENFERMEDADES RARAS
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    BUENAS PRÁCTICAS INCLUSIVAS EN LA RESPUESTA AL ALUMNADO CON ENFERMEDADES RARAS
    DARRETXE URRUTXI, LEIRE / BERASATEGUI SANCHO, NAIARA / GAINTZA JAUREGUI, ZURIÑE
    La inclusión educativa sigue siendo un reto pendiente de nuestros sistemas educativos. A pesar de los avances realizados, son muchos los obstáculos a los que se debe enfrentarse el alumnado con enfermedades raras y sus familias para conseguir entornos en los que puedan sentirse una persona más y donde se garantice su derecho a una educación de calidad. En este libro se pr

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  • TRANSFORMANDO EL EXTREMISMO VIOLENTO
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    TRANSFORMANDO EL EXTREMISMO VIOLENTO
    RODRÍGUEZ MARTINEZ, PILAR / SEGURA SÁNCHEZ, ANTONIO / LÓPEZ BERLANGA, MARÍA CARMEN / MARTÍNEZ MARTÍNEZ, ANA MARÍA
    Transformando el extremismo violento es una guía para el profesorado y la ciudadanía, redactada para apoyar los esfuerzos de quienes trabajan en entornos educativos formales y no formales, dotándolos de un instrumento que les permite organizar sus ideas y desarrollar pedagogías transformativas para prevenir y actuar ante cualquier signo de extremismo violento, tanto en su v

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  • EL SALTO
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    EL SALTO
    RUIZ ROMÁN, CRISTÓBAL / VELASCO FANO, PATXI / JUÁREZ PÉREZ-CEA, JESÚS
    ¿Cómo afrontar los obstáculos de la vida? Suspender un examen, vivir una ruptura sentimental, quedarse en el paro, pasar una enfermedad, padecer la pobreza y sacar una casa adelante día tras día, sufrir una guerra y tener que abandonar tu casa, perder a un ser querido... La vida nos pone ante pequeñas y grandes dificultades que se pueden afrontar de diferentes maneras. El

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  • PATRIMONIO CULTURAL E INCLUSIÓN SOCIAL
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    PATRIMONIO CULTURAL E INCLUSIÓN SOCIAL
    LÓPEZ BASTÍAS, JOSÉ LUIS / DÍAZ VEGA, MÍRIAM / VERSTEEGEN, GIJS
    En esta obra se presenta un marco pedagógico que pretende dar respuesta a la necesidad de formación de los profesionales que se dedican a la inclusión social, laboral y educativa de las personas con discapacidad a través del arte. Bajo el paraguas del proyecto Erasmus+ Delyramus II, llevado a cabo por la Universidad Rey Juan Carlos, la Fundación Rey Ardid, la Escuela de Vi

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  • INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA
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    INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA
    FERNÁNDEZ PLAZA, JOSÉ ANTONIO / LUPIÁÑEZ, JOSÉ LUIS / MORENO, ANTONIO / RAMÍREZ, RAFAEL
    Este libro es un homenaje a los profesores Pablo Flores e Isidoro Segovia, del Departamento de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Granada. Su tesón, su compromiso con la calidad y la innovación en la docencia superior y en la investigación en Educación Matemática, y, sobre todo, su empatía y cordialidad con todos sus compañeros durante su etapa de gestión

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  • REVISIÓN Y REESCRITURA PARA LA MEJORA DE LOS TEXTOS ACADÉMICOS
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    REVISIÓN Y REESCRITURA PARA LA MEJORA DE LOS TEXTOS ACADÉMICOS
    MATEO GIRONA, M. TERESA / AGOSTO RIERA, SILVIA EVA / URIBE ÁLVAREZ, GRACIELA
    Este libro nace de la necesidad de facilitar a docentes y a estudiantes herramientas para corregir sus textos a partir de la revisión. La obra consta de dos partes: una primera de fundamentación, en la que se aborda el proceso de escritura y las teorías en las que se basa el Grupo Didactext; el itinerario de la fase de revisión y reescritura; y, por último, los enfoques

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  • LA MEMORIA EN IMÁGENES
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    LA MEMORIA EN IMÁGENES
    FRANCO-LORENZANA, JULIÁN
    Este singular manual es una herramienta única para comprender todos los aspectos relacionados con la preservación cinematográfica y las particularidades que atañen a los materiales fílmicos. Para su confección se han desentrañado los complejos ensayos e investigaciones científicas de los más prestigiosos expertos con el fin de hacer llegar los conocimientos que en ello

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  • TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
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    TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
    VV. AA.
    La transferencia de conocimiento de la Universidad a la sociedad es uno de los ejes sobre los cuales pivota la labor de esta institución en el siglo XXI. Se trata de un término que ha cambiado significativamente su quehacer diario, por lo que merece una detenida reflexión en la que se definan sus objetivos, contenidos y las ya visibles consecuencias de su aplicación, aporta

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  • CÓMO ENSEÑAR UNA SEGUNDA LENGUA EN EL SIGLO XXI
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    CÓMO ENSEÑAR UNA SEGUNDA LENGUA EN EL SIGLO XXI
    LLAMAS MARTÍNEZ, ISABEL
    En esta obra se hace una reflexión profunda de las razones que han propiciado la realidad que afrontamos los docentes cada día: un alumnado cada vez más desmotivado en los procesos de enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua. El punto de partida está en la constatación, según los últimos informes, emitidos por PISA, del dominio deficiente de la competencia lecto-lite

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  • DIBUJAR EL MUNDO
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    DIBUJAR EL MUNDO
    BLANCO MOSQUERA, VICENTE / CIDRÁS ROBLES, SALVADOR
    Dibujar el mundo surge de la experiencia de los autores como artistas y profesores de educación visual y plástica. Partiendo del dibujo como un medio espontáneo, ubicuo, democrático e inherente al ser humano, examinan la práctica artística y educativa del dibujo. El libro recoge las propuestas de dibujo fruto de su investigación artística llevadas a cabo con niños y ni

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  • HOY ES EL MAÑANA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
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    HOY ES EL MAÑANA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
    LÓPEZ MARTÍN, RAMÓN / CONCHELL DIRANZO, RAQUEL / VILLAR HERRERO, MÓNICA
    Esta obra analiza la compleja naturaleza de la Educación Social y el proceso de construcción de sus identidades, desde el tránsito de los primeros oficios o prácticas de corte voluntarista hasta la configuración actual de una profesión educativa. Se pone en valor el conjunto de relaciones sinérgicas entre la trilogía de categorías temporales: existe el pasado, pero un

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  • FORMACIÓN DEL PROFESORADO PARA ATENDER URGENCIAS Y EMERGENCIAS EN EL ENTORNO EDU
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    FORMACIÓN DEL PROFESORADO PARA ATENDER URGENCIAS Y EMERGENCIAS EN EL ENTORNO EDU
    PARDO ROJAS, ADNALOY / MORA JAUREGUIALDE, BEGOÑA / TRIVIÑO GARCÍA, MARÍA DE LOS ÁNGELES
    Cada vez es mayor el número de horas que el alumnado pasa en la escuela, hecho que convierte a los maestros y maestras en personas indispensables para asegurar su bienestar físico, mental y social. La atención ante un accidente o una urgencia sanitaria, si es rápida, puede disminuir y resolver con éxito sus consecuencias; ello es posible si se conoce qué puede ocurrir ant

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  • PROPUESTAS PARA UNA NUEVA DIDÁCTICA DE LA LITERATURA (ESO Y BACHILLERATO)
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    PROPUESTAS PARA UNA NUEVA DIDÁCTICA DE LA LITERATURA (ESO Y BACHILLERATO)
    LÓPEZ VERDEJO, MIGUEL
    La cambiante normativa y el exceso de carga burocrática deja al profesorado de Lengua y Literatura españolas muy poco tiempo para innovar en su práctica docente. Por este motivo, la presente obra colectiva ofrece a los docentes de ESO y Bachillerato una serie de propuestas didácticas para trabajar diferentes autores y géneros. De este modo, autores y obras que forman par

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  • EDUCAR EN LA DIVERSIDAD: INVESTIGACIÓN Y ACTIVISMO EN LAS AULAS
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    EDUCAR EN LA DIVERSIDAD: INVESTIGACIÓN Y ACTIVISMO EN LAS AULAS
    PARDO COY, ROSA M. / OLTRA ALBIACH, MIQUEL À.
    La diversidad sigue siendo la asignatura pendiente de nuestros sistemas educativos, a pesar de los avances realizados: así nos lo recuerdan los datos sobre acoso a personas LGTB+ en los centros escolares o los intentos de determinados grupos políticos de acabar con las leyes LGTB+ autonómicas que han proporcionado, sin duda, un auténtico balón de oxígeno a niñxs de toda

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  • PROFE Y ENANO
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    PROFE Y ENANO
    ALAÑA NEGRE, JOSEP MARIA
    El autor nos explica, de manera valiente y sincera, toda su vida desde su nacimiento. Nos habla de su etapa escolar y del papel que ha desempeñado como profesor, pero, sobre todo, de cómo se ha desenvuelto en los diversos ámbitos sociales. Y nos detalla cómo se ve a sí mismo y cómo percibe la visión que los demás tienen de él por el hecho de ser una persona afectada po

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  • SI NO ME CONOCES, NO ME INVENTES
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    SI NO ME CONOCES, NO ME INVENTES
    GARCÍA-CASTRILLÓN ARMENGOU, CAYETANO
    Madres y padres afrontan a diario la aventura de ayudar, potenciar y fortalecer el crecimiento de sus hijos. Proceso no exento de momentos de preocupación y de dificultad, que en ocasiones derivan en desconcierto, sufrimiento o bloqueo y a menudo generan dolorosos círculos viciosos en la familia. Este libro, dirigido a los padres que se relacionan con situaciones de cambio

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