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Editorial : EDICIONES OCTAEDRO

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  • EL GATOPARDO EDUCATIVO
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    Titulo del libro
    EL GATOPARDO EDUCATIVO
    MARTÍN SÁNCHEZ, MIGUEL
    ¿Qué hay de neo en las pedagogías alternativas? Vivimos un cambio educativo constante, en el cual surgen decenas de propuestas que aspiran a reemplazar la educación formal institucionalizada, que se autoproclaman innovadoras y alternativas, contrarias a lo que denominan pedagogía tradicional. Lo que se plantea en este libro es un recorrido por las distintas formas de enten

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  • MODELIZAR EN LAS CLASES DE CIENCIAS
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    MODELIZAR EN LAS CLASES DE CIENCIAS
    JIMÉNEZ TENORIO, NATALIA / ARAGÓN, LOURDES / ARAGÓN MÉNDEZ, MARÍA DEL MAR / OLIVA, JOSÉ MARÍA
    Este libro está orientado, principalmente, a profesores de ciencias, pero también a estudiantes de profesorado de Educación Primaria y Secundaria. Con él, el lector podrá aproximarse a los enfoques de enseñanza basados en modelos, donde encontrará una valiosa ayuda para implementar en el aula este tipo de planteamientos. Sin descartar la importancia de que los estudian

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  • ARBITRAJE Y JUEGO DEPORTIVO
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    ARBITRAJE Y JUEGO DEPORTIVO
    ALMEIDA AGUIAR, ANTONIO S. / ARGUINAGAL IBARZÁBAL, FÉLIX / BETANCOR LEÓN, MIGUEL Á.
    Este libro ofrece un análisis sobre el arbitraje y el juicio deportivo desde una perspectiva multidisciplinar (que incluye la Pedagogía, la Filosofía, la Psicología, las Tecnologías de la Educación aplicadas al Arbitraje, las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte o los Estudios de Género), a través de investigaciones desarrolladas en España, el resto de Europa

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  • DOCENTES HIPERDISCURSIVOS
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    DOCENTES HIPERDISCURSIVOS
    MONFERRER PALMER, AINA
    ste libro puede interesar a profesorado que desee complementar la docencia de aula con contenidos en línea propios, o bien que quiera ofrecer sus conocimientos y sus habilidades didáctico-divulgativas mediante internet, en especial para ayudar en el aprendizaje de lenguas. Es fruto del trabajo de una docente, comunicadora audiovisual e investigadora en enseñanza de lengua

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  • VOCES CON ESENCIA
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    VOCES CON ESENCIA
    NOVELLA CÁMARA, ANNA MARIA / ALCÁNTARA ALCÁNTARA, ANTONIO
    Estamos ante un libro fresco que pone en diálogo a unos cuarenta profesionales, utilizando narrativas diversas, y que plantea la inprescindible toma de posición de la animación sociocultural (ASC) desde su práctica activista, movilizadora y transformadora. Una multivocalidad de aportes que se acercan desde la reflexión y la conceptualización a marcos de referencia y exper

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  • PATRIMONIO CULTURAL, GÉNERO Y EDUCACIÓN
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    PATRIMONIO CULTURAL, GÉNERO Y EDUCACIÓN
    VV. AA.
    El análisis de los libros de texto de la educación obligatoria, desde la Didáctica de las Ciencias Sociales, es una corriente que se ha ido consolidando en España en las últimas décadas. Este monográfico se inserta en esta línea de investigación, en particular en la temática del patrimonio cultural y el género. El volumen cuenta con siete capítulos en los que parti

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  • ATRAVESAR FRONTERAS, EXPLORAR NUEVAS NARRATIVAS EN EDUCACIÓN
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    ATRAVESAR FRONTERAS, EXPLORAR NUEVAS NARRATIVAS EN EDUCACIÓN
    LÓPEZ CARRETERO, ASUNCIÓN / GABBARINI, PATRICIA / PAREDES SANTÍN, ADRIÀ
    Este libro está escrito por personas como tú, estudiantes, profesoras y educadoras, enamoradas del oficio de educar, que sueñan con un mundo mejor que nace cada vez que nos comprometemos con lo que está en nuestras manos. Los relatos que componen este volumen son pedazos de conversaciones nacidas en las aulas, en los pasillos de la universidad, en los desplazamientos a las

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  • GÉNERO Y TIC
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    GÉNERO Y TIC
    PRENDES ESPINOSA, MARÍA PAZ / GONZÁLEZ CALATAYUD, VÍCTOR
    Este libro aborda la igualdad de género desde una perspectiva educativa, entendiendo que la educación es una herramienta básica para lograr una sociedad más equitativa y respetuosa con las diferencias. Se presenta un primer bloque de capítulos que analizan conceptos más generales sobre educación en valores, medios de comunicación, educación para la igualdad o tecnolog

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  • DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES Y DE LOS VALORES EN EDUCACIÓN INF
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    DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES Y DE LOS VALORES EN EDUCACIÓN INF
    GALLARDO VÁZQUEZ, PEDRO / GALLARDO BASILE, FRANSCISCO JOSÉ / GALLARDO LÓPEZ, JOSÉ ALBERTO
    La infancia es el periodo de la vida del niño desde que nace hasta los inicios de la pubertad, es una etapa fundamental para el desarrollo de las capacidades físicas, cognitivas, sociales y emocionales y de la formación de valores. Durante este periodo, el niño empieza a relacionarse con el mundo y comienza a elaborar su propia representación de la realidad, a construir re

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  • ECOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
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    ECOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
    PEDROZA FLORES, RENÉ / REYES FABELA, ANA MARÍA
    El aprendizaje escolar pasa por un proceso de innovación constante con la llegada de las tecnologías duras (lo tangible) y blandas (lo intangible). Se diversifican los ambientes de aprendizaje, lo cual permite la renovación de los aprendizajes presenciales y la apertura de los aprendizajes virtuales e híbridos. Las relaciones y formas de aprender se trastocan, al integrar i

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  • SI CADA VEZ SABEMOS MÁS, ¿POR QUÉ NO SOMOS MÁS FELICES
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    SI CADA VEZ SABEMOS MÁS, ¿POR QUÉ NO SOMOS MÁS FELICES
    MARUGÁN GUIJO, MARÍA AMALIA / BAUTISTA MERUELO, SI
    Este libro analiza cómo funcionan las personas de forma individual, en la pareja y en la familia, también lo que pensamos, lo que sentimos y lo que hacemos, a veces sin darnos cuenta y otras veces voluntariamente. El funcionamiento psicológico tiene mucho que ver con las relaciones que establecemos tanto con los demás como con nosotros mismos. En el plano individual es nece

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  • DIDÁCTICA DE LA LINGÚISTICA GENERAL
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    DIDÁCTICA DE LA LINGÚISTICA GENERAL
    AMOROS NEGRE, CARLA
    Lingüística General es una asignatura que proporciona al alumnado de los primeros cursos los rudimentos lingüísticos necesarios para una posterior especialización en la disciplina. Esta obra constituye una guía de actuación docente reflexiva, planteada para responder a las exigencias de una didáctica universitaria innovadora, crítica y comprometida con la formación in

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  • APRENDIZAJE MÓVIL Y CIUDADANÍA ESPACIAL EN LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTE
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    APRENDIZAJE MÓVIL Y CIUDADANÍA ESPACIAL EN LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTE
    BOULAHROUZ LAHMIDI, MERIAM
    El desarrollo sostenible es uno de los grandes desafíos de la actualidad. En una época caracterizada por el cambio climático, la desigualdad, las crisis y la pandemia, es necesario que se produzca un cambio educativo que nos permita transformar la sociedad y abrir nuevos caminos hacia un futuro más sostenible. Este libro quiere contribuir al avance de la educación para el

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  • AL ENCUENTRO DE UNO MISMO
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    AL ENCUENTRO DE UNO MISMO
    ASENSIO AGUILERA, JOSE M.
    Solemos destacar de los humanos la capacidad para actuar según ciertos criterios que adoptamos libremente y de valorar la conveniencia de los mismos a partir de nuestras propias reflexiones. Para que todo ello pueda darse se requiere una educación que favorezca tanto el conocimiento de la condición humana como el autoconocimiento y el diálogo como medio para resolver los co

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  • BIENESTAR Y VIDA EN EDUCACIÓN INFANTIL
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    BIENESTAR Y VIDA EN EDUCACIÓN INFANTIL
    RIBAS MAS, CATALINA
    Este libro que tienen en sus manos es una invitación a mirar la escuela como un lugar de bienestar, entendiéndolo como la principal finalidad de la educación. Una reflexión sobre cómo se promueve el bienestar de los niños y niñas en la escuela centrando la mirada en la escuela de educación infantil La Filastrocca de Pistoia, ciudad italiana reconocida por la calidad de

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  • ESCENARIOS INCLUSIVOS EN RESPUESTA A LA DIVERSIDAD
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    ESCENARIOS INCLUSIVOS EN RESPUESTA A LA DIVERSIDAD
    CARRIÓN MARTÍNEZ, JOSÉ JUAN / LUQUE DE LA ROSA, ANTONIO / GUTIÉRREZ CÁCERES, RAFAELA / FERNÁNDEZ MARTÍNEZ, MARÍA DEL MAR
    El colectivo de autores que hemos elaborado esta obra, de perfiles diversos pero que compartimos el compromiso con la inclusión como un principio vivo y actual, y como vector esencial para lograr una respuesta educativa y social cada vez con cotas más altas de equidad y justicia, revisamos la situación actual del proyecto inclusivo en diferentes escenarios.

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  • REINVENTANDO A PAULO FREIRE EN EL SIGLO XXI
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    REINVENTANDO A PAULO FREIRE EN EL SIGLO XXI
    GADOTTI, MOACIR
    El centenario del nacimiento de Paulo Freire es una oportunidad propicia para recordarlo, reivindicarlo y repensarlo. Para constatar la vigencia de su legado. Esto es lo que se hace en esta obra coral, donde resuenan los ecos de su pensamiento rebelde en el que siempre se asocian la indignación y la esperanza, la crítica y la propuesta. Su pedagogía es una apuesta radical po

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  • LENGUAJE, TEXTOS Y CULTURA
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    LENGUAJE, TEXTOS Y CULTURA
    PEREA SILLER, FRANCISCO JAVIER / PERAGÓN LÓPEZ, CLARA E. / VARA LÓPEZ, ALICIA / CABRERA ROMERO, LUCÍ
    Esta obra surge de la iniciativa del Grupo de Investigación IDEA-TEXT (HUM-060), de la Universidad de Córdoba. Quiere cumplir dos objetivos: analizar las complejas y múltiples relaciones entre las lenguas y el pensamiento a través de su manifestación en los textos y estudiar cómo las ideas sobre el mundo se concretan en diversos códigos lingüísticos y se difunden a tra

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  • PROFE I NAN
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    PROFE I NAN
    ALAÑA NEGRE, JOSEP MARIA
    L'autor explica de manera valenta i sincera tota la seva vida, des del naixement fins a la vellesa. Parla de la seva escolaritat i del seu rol com a professor, peró sobretot del que fa en la seva vida fora de l'escola, en els diversos ámbits socials. En la narració de la seva vida detalla com es veu a ell mateix i com el veuen pel fet de ser una persona afectada per una dive

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  • IMPRACTICABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN PRÁCTICA, LA
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    IMPRACTICABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN PRÁCTICA, LA
    POPKEWITZ, THOMAS S.
    La ciencia social actual muestra un deseo impulsivo, persistente y angustioso de encontrar conocimientos prácticos que propicien un buen vivir en una sociedad justa y equitativa. El libro analiza la idea de conocimiento práctico y útil que históricamente ha ido cambiando con el tiempo, y su (re)visión en la investigación actual dedicada a la reforma educativa, la mejora d

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