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Editorial : EDICIONES OCTAEDRO

18 resultados para Editorial : EDICIONES OCTAEDRO

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  • ENSEÑAR A ENSOÑAR
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    ENSEÑAR A ENSOÑAR
    CARO VALVERDE, MARÍA TERESA
    Esta obra es un estudio epistémico derivado de un proyecto I+D+i financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación español que reivindica la «ensoñación» romántica para educar el ingenio lector en el siglo XXI. Cualquier profesional con interés por fortalecer la competencia lingüística y literaria de sus estudiantes hallará aquí razones investigadoras sostenib

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  • SEXISME: LA VIOLÈNCIA DE LES MIL CARES
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    SEXISME: LA VIOLÈNCIA DE LES MIL CARES
    SOUSA POZA, JULIA
    El sexisme ‚s l'origen de la violŠncia de gŠnere, ja que associa,potencia, ensenya i transmet els valors masculins com a sin.nimd'Šxit, de for‡a, d'intel·ligŠncia, de poder. Es contraposa al que ‚sfemen¡, que roman invisible i sempre est… supeditat a all. que ‚smascul¡. En l'exercici d'aquest poder arrela el sexisme i, al seutorn, el sexisme busca aquest poder. El s

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  • EL TRABAJO EN EQUIPO INTERDISCIPLINAR EN LA UNIVERSIDAD CON ESTUDIANTES DE DIFER
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    EL TRABAJO EN EQUIPO INTERDISCIPLINAR EN LA UNIVERSIDAD CON ESTUDIANTES DE DIFER
    ARÁNEGA ESPAÑOL, SUSANA
    La necesidad de abordar todo tipo de situaciones al mismo tiempo desde diferentes disciplinas es un hecho ineludible. Esta obra recoge una experiencia realizada con estudiantes y docentes de diferentes titulaciones sobre un mismo caso, con el objetivo de investigar cuáles son las competencias que necesita cualquier profesional para desarrollar sus tareas en equipos de estas ca

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  • EDUCACIÓN CRÍTICA Y EMANCIPACIÓN
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    EDUCACIÓN CRÍTICA Y EMANCIPACIÓN
    DÍEZ GUTIÉRREZ,ENRIQUE JAVIER
    El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) junto a la Editorial OCTAEDRO de Barcelona y El Diario de la Educación, convocaron a principios de 2018 un concurso internacional bajo el nombre Educación crítica y emancipación. Este publicación reúne los ensayos, en un libro colectivo, de los cinco ganadores y la mención especial.

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  • PÉBILI
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    PÉBILI
    DE PUIG I OLIVÉ,IRENE
    Pébili es el nombre del travieso duende que convive con un matrimonio de tenderos y un estudiante realquilado en una casa del centro histórico de una ciudad. El cuento recrea el mundo de los duendes y de la noche. Dirigida especialmente a niños y niñas de 6 a 8 años, la historia, mágica, sorprendente y de final abierto es también una reflexión sobre los cinco sentidos.

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  • MARINA, UNA SUPERHEROÍNA DISTINTA
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    MARINA, UNA SUPERHEROÍNA DISTINTA
    MARTÍN TARRASÓN,SERGIO
    Marina: una superheroína distinta es un cuento del proyecto Superhéroes (www.superherois.cat), que pretende acercarnos a los trastornos del espectro autista o TEA desde una perspectiva cercana y de carácter poético y metafórico. Los dos cuentos del proyecto se centran en dos perspectivas que han sido poco tratadas hasta ahora: la de los progenitores con un hijo con TEA y

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  • APRENDRE VALORS AMB INTERNET
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    APRENDRE VALORS AMB INTERNET
    PÉREZ TORNERO, JOSÉ MANUEL
    Internet ha esdevingut en poc temps una extensió del món físic i,gràcies a la revolució que ha representat el desenvolupament de latelefonia intel·ligent, ha propiciat una interacció gairebé permanent. Per a molts, però, això no ha servit més que per soscavar el nostresistema de valors i estimular actituds negatives com la relativització de problemes, la manca d’ho

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  • APRENDRE A LLEGIR AMB INTERNET
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    APRENDRE A LLEGIR AMB INTERNET
    PÉREZ TORNERO, JOSÉ MANUEL
    Tot i que sembli mentida, la nostra societat requereix d’un nou modeld’alfabetització. Ja no n’hi ha prou amb saber llegir i escriure coms’ha fet de manera tradicional, sinó que també cal saber fer-ho ennous formats i suports. A l’era de la informació es fa imprescindible, per tant, apostar per l’alfabetització mediàtica. La influènciapermanent d’internet i la res

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  • APRENDRE A ESTUDIAR AMB INTERNET
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    APRENDRE A ESTUDIAR AMB INTERNET
    PÉREZ TORNERO, JOSÉ MANUEL
    El món de l’ensenyament es troba en aquests moments en un autènticencreuament de camins. El recent auge de nous corrents pedagògics i el cada cop major protagonisme de les tecnologies de la informació i lacomunicació (TIC) obliguen a considerar estratègiesd’ensenyament-aprenentatge adaptades al nou paradigma educatiu.Aquestes noves estratègies han de considerar la nece

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  • PREPARA Y PRACTICA EL DELE A2 + CD AUDIOS
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    PREPARA Y PRACTICA EL DELE A2 + CD AUDIOS
    GALLEGO ÁLVAREZ, OLIVIA / HIDALGO DE LA TORRE, RAFAEL / LEÓN GÓMEZ, MAGDALENA
    Un instrumento ágil y de fácil utilización para quien desee familiarizarse con las pruebas de examen del Diploma de Español como Lengua Extranjera A2. El manual reproduce la estructura del examen e incluye el programa del nivel, consejos sobre cómo prepararse y afrontar las pruebas, modelos de examen, audiciones, transcripciones y soluciones, además de microtareas que le

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  • R-EVOLUCIÓ DEL SISTEMA EDUCATIU
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    R-EVOLUCIÓ DEL SISTEMA EDUCATIU
    TRAVESET VILAGINÉS, MERCÈ
    Res es pot entendre si no és a la llum de l'evolució, no som unaespècie acabada, estem devenint dia a dia. Evoluciona la cultura, lessocietats, la tecnologia, evolucionen els valors, evoluciona laconsciència… Ens podem preguntar de què depenen els canvis evolutius,qui o què els genera i com podem afavorir algun canvi en l'educació,que és l'àmbit que ens ocupa. Quin ti

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  • PASSOS 3. QUADERN D'EXERCICIS INTERMEDI 1
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    PASSOS 3. QUADERN D'EXERCICIS INTERMEDI 1
    ROIG MARTINEZ, NURI

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  • LA XARXA AMOROSA PER EDUCAR
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    LA XARXA AMOROSA PER EDUCAR
    TRAVESET VILAGINÉS, MERCÈ
    Els principis que aporta la pedagogia sistèmica multidimensionalcontribueixen a humanitzar l’educació, a unir la ment i el cor, adignificar les arrels i la identitat de totes les persones, a enfortir i ordenar la complexitat de vincles perquè cadascú estigui en el seulloc, i a fer possible que les noves generacions puguin desenvoluparal màxim les seves potencialitats.L’a

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  • 40 JUEGOS PARA EXPRESION CORPORAL
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    40 JUEGOS PARA EXPRESION CORPORAL
    VENNER, ANNE-MARIE
    La expresión corporal para niños evoca actividades como correr, saltar, bailar, jugar con la cara y el cuerpo para lograr expresarse, para decir algo en lenguaje distinto al de las palabras. De hecho, la expresión a través del movimiento utiliza activamente las funciones motrices, cognitivas y afectivas del niño, así como su potencial creativo. Ésta constituye asimismo u

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    Descatalogado
  • PULL BACK
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    ANDREU CORBATÓN,JORDI
    NOVEDAD ENERO 2010

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  • APRENDER, SI. PERO +COMO?
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    APRENDER, SI. PERO +COMO?
    MEIRIEU,PHILIPPE
    La vocación de la escuela es facilitar el aprendizaje. No hay duda, y todo el mundo lo acepta. Pero no es suficiente: el consenso es inútil sin el enunciado de los medios para conseguirlo. Philippe Meirieu prosigue en esta obra la reflexión iniciada en "La escuela, modo de empleo", centrándose esta vez específicamente en el acto de aprender. Denuncia cualquier plateamien

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  • GREGUERIAS RELATOS ENSAYOS Y OTROS TEXTOS
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    GREGUERIAS RELATOS ENSAYOS Y OTROS TEXTOS
    GOMEZ DE LA SERNA,RAMON
    Ramón Gómez de la Serna fue uno de los pontífices de las letras vanguardistas europeas, inventor de las greguerías y explorador infatigable en todos los géneros literarios. Precursor y alma del vanguardismo español, su influjo en los poetas y prosistas de las generaciones posteriores fue inmenso. Esta antología ofrece una muestra significativa de las diversas provincias

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  • PASSOS 1. QUADERN D'EXERCICIS BASIC 3
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    PASSOS 1. QUADERN D'EXERCICIS BASIC 3
    ROIG MARTINEZ, NURI
    Els quaderns d'exercicis segueixen també, amb força fidelitat, lesrutes de les unitats. Serveixen per fer un treball individual a casa-per pensar, per estudiar, per repassar, per consultar- i escorregeixen a l'aula col·lectivament. En aquest cas, hi ha un quadern per a cada mòdul (B1, B2 i B3).

    9,50 €9,03 €

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