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Editorial : EDICIONES MORATA, S.A. / Materia : Empresa, estrategia y gestión

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Economía y empresa / Empresa, estrategia y gestión
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  • IMAGEN Y EDUCACIÓN: MARKETING, COMERCIALIZACIÓN Y DIDÁCTICA
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    IMAGEN Y EDUCACIÓN: MARKETING, COMERCIALIZACIÓN Y DIDÁCTICA
    VIÑAO FRAGO, ANTONIO
    El libro Imagen y educación: marketing, comercialización, didáctica (España, siglo XX) es fruto del proyecto de investigación financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad llevado a cabo por un equipo interdisciplinar de profesoras y profesores de la Universidad de Murcia entre los años 2014 y 2017. La obra presenta una selección de las principales aportacio

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  • EVALUACION DEL CURRICULUM CENTROS ESCOLA
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    EVALUACION DEL CURRICULUM CENTROS ESCOLA
    MCCORMICK, R. Y OTRO
    La evaluación del curriculum constituye un campo en rápido desarrollo dentro de la teoría y la práctica educativas. Su interés ha aumentado a consecuencia de un conjunto de necesidades y presiones: el movimiento a favor de unas instituciones escolares más responsables ante el público al que sirven, la urgencia de encontrar fórmulas eficaces para estimular el desarrollo

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  • EL CURRICULUM: UNA REFLEXION SOBRE PRACT
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    EL CURRICULUM: UNA REFLEXION SOBRE PRACT
    GIMENO SACRISTA, J.
    Si los más directos destinatarios del curriculum son los alumnos, el profesor es su primer receptor. A través de la modelación de su pensamiento y de su práctica profesional es como un proyecto educativo se hace o no realidad, se enriquece o se deforma. La profesionalidad del docente y la renovación pedagógica son incomprensibles sin una referencia a los códigos que, má

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  • TEORIA DEL CURRICULUM Y ESCOLARIZACION
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    TEORIA DEL CURRICULUM Y ESCOLARIZACION
    LUNDGREN, U.P.
    Existen diferentes definiciones del concepto currículum e importantes divergencias en cuanto a su significado, lo que refleja, en parte, las ideas cambiantes sobre la escolarización y sus funciones. Con independencia del nivel, precisión y alcance de las distintas teorías curriculares, todas ellas se basan en diversos supuestos: filosóficos, que estudian cómo se forma el

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