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Editorial : BRIEF EDITORIAL / Materia : Humanidades y Ciencias Sociales

49 resultados para Editorial : BRIEF EDITORIAL / Materia : Humanidades y Ciencias Sociales

Humanidades y Ciencias Sociales
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  • JUGAR CON CUENTOS
    -5%
    Titulo del libro
    JUGAR CON CUENTOS
    ARENAS, MARÍA DOLORES
    Se trata de una experiencia escolar de animación a la lectura. La autora transmite, con la chispa de la experiencia vivida, la magia de lo que ella denomina æla hora del cuento'. Es la herramienta perfecta para el profesor que quiere tener en sus manos, mientras habla con sus alumnos, el relato corto y el juego. El libro sigue una programación para un curso escolar.

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  • A TEMPS
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    A TEMPS
    MALONDA I LLORCA, ROSA MARIA / VALLS LANÀQUERA, JOSÉ VICENTE / GOLFE BETORET, FERNANDO / CAPELLA GON

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    MALONDA I LLORCA, ROSA MARIA / VALLS LANÀQUERA, JOSÉ VICENTE / GOLFE BETORET, FERNANDO / CAPELLA GON

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  • Y CON ESTE HIJO ¿QUÉ HAGO?
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    Titulo del libro
    Y CON ESTE HIJO ¿QUÉ HAGO?
    LÓPEZ RODRÍGUEZ, JUAN CARLOS
    Un hijo es nuestro proyecto de vida más importante. Somos sus primeros referentes y de nuestras decisiones dependerá su futuro. Todos aconsejan y juzgan, pero nadie nos prepara. Nuestra lógica o lo vivido no siempre es la solución adecuada. Mientras dudas y decides, su vida y su formación continúan. Los errores pueden ser caros, necesitamos recetas. Se mezcla el corazón

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    MALONDA I LLORCA, ROSA MARIA / VALLS LANÀQUERA, JOSE VICENTE / GOLFE BETORET, FERNANDO / CAPELLA GON

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  • AGENDA SUPERPODERES
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    AGENDA SUPERPODERES
    ÁLVAREZ RODRÍGUEZ, SUSANA / RODRÍGUEZ DE GUZMÁN JIMÉNEZ, HELENA
    La Agenda Superpoderes es una agenda escolar y, al mismo tiempo, una herramienta de educación emocional que ofrece, además de un espacio diario para organizar y planificar las tareas escolares y el tiempo libre, un método para acompañar a niñas y niños a identificar, aceptar y gestionar sus emociones y las de las demás personas. También podrán precticar técnicas que l

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  • MUJERES LÍDERES EN LA EDUCACIÓN DEL S. XXI
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    MUJERES LÍDERES EN LA EDUCACIÓN DEL S. XXI
    FARRÉ GAUDIER, ANA MARÍA
    Mujeres líderes, referentes y voces autorizadas en la educación de nuestro país —Alejandra Vallejo-Nágera, Ana Pérez Saitua, Montserrat Del Pozo, Carmen Pellicer, Ana Juliá, Arancha Cendoya, Mar Martín, Rosa Casafont, Alicia Bastos, Nuria Sánchez Povedano, Míriam Reyes, Luz Rello, María Jesús Frígols, Tania Santiago, Susana García Mangas, Garbiñe Larralde, Charo

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  • ALTAS CAPACIDADES: IDENTIFICACIÓN-DETECCIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN
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    ALTAS CAPACIDADES: IDENTIFICACIÓN-DETECCIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN
    RAMOS SANTANA,GENOVEVA
    Altas capacidades: identificación-detección, diagnóstico e intervención se centra en visibilizar las necesidades específicas del alumnado de altas capacidades. Un alto porcentaje de estudiantes superdotados o con talento puede pasar desapercibido en las aulas de cualquier nivel educativo produciéndose, como consecuencia y en bastantes casos, un bajo rendimiento escolar, d

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  • JUGAR CON CUENTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL
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    JUGAR CON CUENTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL
    ARENAS HERNÁNDEZ, MARÍA DOLORES
    Antes de que el niño aprenda a leer, es necesario, desde la escuela y desde la familia, conseguir que el pequeño se sienta atraído y fascinado por el mundo de las letras.La etapa reina de la animación a la lectura es la Educación Infantil, y la 'hora del cuento' es tan importante en sus aulas que reclama de cualquier docente una preparación especial como gran lector, gran

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  • JUGAR CON LA NAVIDAD: DINÁMICAS PARA CELEBRARLA
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    JUGAR CON LA NAVIDAD: DINÁMICAS PARA CELEBRARLA
    ARENAS HERNÁNDEZ, MARÍA DOLORES
    La Navidad es un momento del año que da pie a la celebración de una fiesta entrañable para todos. Jugar con la Navidad: dinámicas para celebrarla pretende enseñar el verdadero significado de esta fiesta y favorecer la educación en valores como la generosidad, la solidaridad, el respeto y el desarrollo de actitudes de trabajo en grupo siempre de una manera lúdica y partic

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  • CUADERNO DE ENTRENAMIENTO COGNITIVO-CREATIVO (3.º ESO)
    -5%
    Titulo del libro
    CUADERNO DE ENTRENAMIENTO COGNITIVO-CREATIVO (3.º ESO)
    REGADERA LOPEZ, AGUSTIN / SANCHEZ CARRILLO
    Programa diseñado para desarrollar sistemática y armónicamente lashabilidades mentales básicas que aseguran el éxito escolar. Dirigido a los alumnos de Educación Primaria y ESO, se les proponeninterrogantes y situaciones problemáticas que deberán resolver

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  • QUADERNS D'ENTRENAMENT COGNITIU-CREATIU (2N DE PRIMARIA)
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    QUADERNS D'ENTRENAMENT COGNITIU-CREATIU (2N DE PRIMARIA)
    REGADERA LOPEZ, AGUSTIN / SANCHEZ CARRILLO
    Els Quaderns d’entrenament cognitiu-creatiu tenen com a finalitatproposar a l’alumnat d’Educació Primària i ESO una sèried’interrogants i de situacions problemàtiques que haurà de resoldreposant en funcionament els mecanismes mentals adequats.Amb el

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  • QUADERNS D'ENTRENAMENT COGNITIU-CREATIU (1ER DE PRIMARIA)
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    QUADERNS D'ENTRENAMENT COGNITIU-CREATIU (1ER DE PRIMARIA)
    REGADERA LOPEZ, AGUSTIN / SANCHEZ CARRILLO
    Els Quaderns d’entrenament cognitiu-creatiu tenen com a finalitatproposar a l’alumnat d’Educació Primària i ESO una sèried’interrogants i de situacions problemàtiques que haurà de resoldreposant en funcionament els mecanismes mentals adequats.Amb el

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  • MI OTRO YO
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    MI OTRO YO
    CHAVARRÍA AZNAR, MARÍA ÁNGELES
    ¿Cuántas caras tiene el acoso físico y psicológico? ¿A cuántas personas se puede hacer daño sin saberlo? ¿Cómo se puede superar? ¿A quién pedir ayuda? Todas estas cuestiones, de forma consciente o inconsciente, se las fue planteando Nayara, una niña de doce años que padece bullying por parte de sus compañeros. Ante su incapacidad de enfrentarse a sus acosadores y

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  • COSMOPOLITISMO Y EDUCACION
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    COSMOPOLITISMO Y EDUCACION
    SANTOS REGO, MIGUEL ANGEL / ESCAMEZ SANCHE
    Vivimos inmersos en un proceso de globalización prácticamenteirrefrenable desde que el avance de la tecnología ha desbordado losdiques de contención en la economía, haciéndola más interdependiente,vulnerable y necesitada de gestores responsables. Así, el

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  • EDUCACIÓN PARA EL CUIDADO
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    EDUCACIÓN PARA EL CUIDADO
    VÁZQUEZ VERDERA,VICTORIA
    Educación para el cuidado. Hacia una nueva pedagogía ofrece al lector una nueva corriente pedagógica que nutre prácticas educativas alternativas a la visión androcéntrica de la cultura y de su transmisión en los usos familiares y en los currículos escolares. Una pedagogía que tiene sus raíces en la vulnerabilidad de las personas que necesitan el cuidado de los demás,

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  • CUADERNO ENTRENAMIENTO COGNITIVO CREATIVO 2ºESO NE
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    CUADERNO ENTRENAMIENTO COGNITIVO CREATIVO 2ºESO NE
    SANCHEZ CARRILLO,JOSE LUIS
    Programa diseñado para desarrollar sistemática y armónicamente las habilidades mentales básicas que aseguran el éxito escolar. Dirigido a los alumnos de Educación Primaria y ESO, se les proponen interrogantes y situaciones problemáticas que deberán resolv

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