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Editorial : UNIVERSITAT DE VALENCIA / Materia : Humanidades y Ciencias Sociales

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Humanidades y Ciencias Sociales
UNIVERSITAT DE VALENCIA Libros Humanidades y Ciencias Sociales Quitar filtros
  • LA INTERACCIÓN DEL NEONATO: UN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN OBSERVACIONAL
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    Titulo del libro
    LA INTERACCIÓN DEL NEONATO: UN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN OBSERVACIONAL
    TRENADO SANTARÉN, ROSA MARÍA / CEREZO JIMÉNEZ, M. ÁNGELES / FERREIRA NASCIMENTO, TAYOMARA
    La información interaccional que proporciona el sistema de evaluación perinatal CITMI-NB mejora la comprensión de la comunicación temprana y facilita herramientas para lograr una mejor adaptación de padres y madres a su nuevo rol y para que desarrollen su vínculo con su hijo o hija. Así pues, esta obra se ha concebido para ser utilizada no solo en la investigación, sino

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  • ALLAN RAMSAY. DIÁLOGO SOBRE EL GUSTO Y OTROS ESCRITOS DE ESTÉTICA
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    ALLAN RAMSAY. DIÁLOGO SOBRE EL GUSTO Y OTROS ESCRITOS DE ESTÉTICA
    RAMSAY, ALLAN
    Aquesta edició recull les tres obres que Ramsay va dedicar a temes d'estètica, traduïdes per primera vegada al castellà: 'Ensayo sobre el ridículo' (1753), 'Diálogo sobre el gusto' (1754) i 'Investigación sobre la villa sabina de Horacio' (inèdita en vida de l'autor). La seua lectura conjunta proporciona una síntesi dels principals temes d'estètica i teoria de l'art e

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  • VIDA Y MUERTE DEL BACALAO
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    VIDA Y MUERTE DEL BACALAO
    LESTE MOYANO, EDUARDO
    Dentro de las músicas populares, se está dando una tendencia a patrimonializar el pasado. ¿De dónde nace esta necesidad patrimonializadora y qué papel juega la nostalgia? ¿Qué aspectos tecnológicos y económicos la facilitan? ¿Cómo se ordenan y para qué se usan estos patrimonios culturales? Y, finalmente, ¿cuánta memoria hay en estos patrimonios que precisamente ti

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  • MASCULINIDADES EN VERTICAL
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    MASCULINIDADES EN VERTICAL
    JIMÉNEZ AGUILAR, FRANCISCO
    El primer franquismo supuso para España una reacción en contra de la igualdad y la libertad, donde el género atravesó todos los ámbitos de la sociedad. Desde la historia de las masculinidades, se demuestra que las culturas políticas franquistas no concibieron para su país y sus hogares un único “Juan Español”, personificación del hombre de a pie. Se explica cómo ll

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  • EL PAPUS (1973-1987). CONTRAPODER INFORMATIVO EN LA TRANSICIÓN ESPAÑOLA
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    EL PAPUS (1973-1987). CONTRAPODER INFORMATIVO EN LA TRANSICIÓN ESPAÑOLA
    IRANZO CABRERA, MARIA
    El tardofranquismo necesitaba, a principios de los años setenta del siglo XX, transmitir la imagen de que se liberalizaba la prensa. Su estrategia fue dejar cierto margen de actuación a las publicaciones no diarias. Una de ellas, el semanario satírico 'El Papus', se atrevió a realizar crítica política a través de un humor rupturista. Su primer objetivo fue demoler los pi

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  • ESTUDIOS SOBRE LA POLÍTICA EDUCATIVA DURANTE EL FRANQUISMO
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    ESTUDIOS SOBRE LA POLÍTICA EDUCATIVA DURANTE EL FRANQUISMO
    VARIOS AUTORES

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  • SCRIPTA MANENT. MATERIALES PARA UNA HISTORIA DE LA CULTURA ESCRITA
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    SCRIPTA MANENT. MATERIALES PARA UNA HISTORIA DE LA CULTURA ESCRITA
    GIMENO BLAY, FRANCISCO M.

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  • UNIVERSIDAD Y DIVERSIDAD
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    UNIVERSIDAD Y DIVERSIDAD
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  • CONEIXEMENT I INTERÈS / LA FILOSOFIA EN LA CRISI DE LA HUMANITAT EUROPEA
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    CONEIXEMENT I INTERÈS / LA FILOSOFIA EN LA CRISI DE LA HUMANITAT EUROPEA
    HABERMAS, JÜRGEN
    ?Pues el interés por el control técnico, el interés por elentendimiento intersubjetivo necesario para la práctica de la vida encomún y el interés por la emancipación respecto de coercionesinconscientes, coerciones no transidas por la reflexión, fijan lospuntos de vista específicos, sólo desde los cuales nos es posibleaprehender lo que llamamos realidad". (J. Habermas)

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  • CULTURA Y LIBERTAD. LA EDUCACIÓN EN LAS JUVENTUDES LIBERTARIAS (1936-1939)
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    CULTURA Y LIBERTAD. LA EDUCACIÓN EN LAS JUVENTUDES LIBERTARIAS (1936-1939)
    FERNÁNDEZ SORIA, JUAN MANUEL

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  • LA GENEALOGÍA DE LA MORAL (TRATADOS I Y II)
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    LA GENEALOGÍA DE LA MORAL (TRATADOS I Y II)
    NIETZSCHE, FRIEDRICH
    ?El bien de los más y el bien de los menos son puntos de vistacontrapuestos del valor, considerar ya en sí que el primero tiene unvalor más elevado es algo que nosotros vamos a dejar a la ingenuidadde los biólogos ingleses ? Todas las ciencias tienen que prepararahora el terreno para la tarea futura del filósofo: entendida esatarea en el sentido de que el filósofo tiene q

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  • GUATEMALA: ENTRE EL DOLOR Y LA ESPERANZA
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    GUATEMALA: ENTRE EL DOLOR Y LA ESPERANZA
    VARIOS AUTORES
    Guatemala: entre el dolor y la esperanza representa un esfuerzo deaproximación general a la multifacética y compleja realidad deGuatemala, una realidad lacerante y dolorosa, pero también preñada deesperanza.Guatemala es un país rico en recursos humanos y materiales. Noobstante, la mayoría de sus habitantes viven hundidos en la másdesoladora miseria. Un sistema político

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  • INTRODUCCIÓ HISTÒRICA A L'ANTROPOLOGIA (I).TEXTOS ANTROPOLÒGICS DELS CLÀSSICS GRECO-ROMANS
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    INTRODUCCIÓ HISTÒRICA A L'ANTROPOLOGIA (I).TEXTOS ANTROPOLÒGICS DELS CLÀSSICS GRECO-ROMANS
    LLINARES CHOVER, JOAN BAPTISTA
    Este volumen da respuesta, con rigor, a una necesidad que losprofesores de Antropología han sentido claramente: disponer de losmateriales que requiere el estudio filosófico, social y cultural delser humano y de sus creaciones culturales. Este volumen pone alalcance de todo el mundo una selección de los que los que nos hanparecido más imprescindibles, apto para el estudio de

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  • LA UNIVERSIDAD DE VALENCIA. DE LA MONARQUÍA A LA REPÚBLICA (1919-1939)
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    LA UNIVERSIDAD DE VALENCIA. DE LA MONARQUÍA A LA REPÚBLICA (1919-1939)
    MANCEBO ALONSO, M. FERNANDA
    Este libro contempla la situación de la Universitat de València en los años de la dictadura de Primo de Rivera y la conciencia crítica desus estudiantes, orientados por lo mejor del profesorado. Losesfuerzos que realizaron durante la República para hacer frente a loque tan justamente se ha llamado ?el asalto a la razón?. Sin embargo,lo que quisiera destacar es un rasgo es

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  • LENGUAJE, VERDAD Y LÓGICA
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    LENGUAJE, VERDAD Y LÓGICA
    AYER, ALFRED J.
    ?Con esto completamos el destronamiento de la filosofía especulativa.Ahora nos hallamos en condiciones de ver que la función de lafilosofía es enteramente crítica. ¿En qué consiste exactamente suactividad crítica?? (A.J. Ayer)

    5,00 €4,75 €

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  • LLENGUATGE, VERITAT I LÒGICA
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    LLENGUATGE, VERITAT I LÒGICA
    AYER, ALFRED J.
    ?Con esto completamos el destronamiento de la filosofía especulativa.Ahora nos hallamos en condiciones de ver que la función de lafilosofía es enteramente crítica. ¿En qué consiste exactamente suactividad crítica?? (A.J. Ayer)

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  • SOBRE LA LIBERTAD
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    SOBRE LA LIBERTAD
    MILL, JOHN STUART
    ?La única parte de la conducta de cada uno por la que él esresponsable ante la sociedad es la que se refiere a los demás. En laparte que le concierne meramente a él, su independencia es, dederecho, absoluta. Sobre sí mismo, sobre su propio cuerpo y espíritu,el individuo es soberano.? (J. S. Mill)

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  • CRÍTICA DE LA RAZÓN PURA. ¿QUÉ ES ILUSTRACIÓN?
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    CRÍTICA DE LA RAZÓN PURA. ¿QUÉ ES ILUSTRACIÓN?
    KANT, IMMANUEL
    ?En efecto, nadie puede ni debe determinar cuál es el supremo grado en el cual tiene que detenerse la humanidad ni, por tanto, cuál es ladistancia que necesariamente separa la idea y su realización. Nadiepuede ni debe hacerlo, porque se trata precisamente de la libertad, la cual es capaz de franquear toda frontera predeterminada.? (ImmanuelKant)

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  • DISCURS SOBRE LES CIÈNCIES I LES ARTS.DISCURS SOBRE L’ORIGEN I ELS FONAMENTS DE LA DESIGUALTAT ENTRE ELS HOMES
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    DISCURS SOBRE LES CIÈNCIES I LES ARTS.DISCURS SOBRE L’ORIGEN I ELS FONAMENTS DE LA DESIGUALTAT ENTRE ELS HOMES
    ROUSSEAU, JEAN JACQUES
    ?No es empresa liviana el deslindar lo que hay de originario y deartificial en la naturaleza actual del hombre, y conocer bien unestado que ya no existe, que tal vez nunca ha existido jamás, y delque no obstante es necesario tener nociones precisas para juzgar biensobre nuestro estado presente? (J.J. Rousseau)

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  • FORMACIÓN DEL PROFESORADO. TRADICIÓN. TEORÍA. PRÁCTICA
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    FORMACIÓN DEL PROFESORADO. TRADICIÓN. TEORÍA. PRÁCTICA
    VARIOS AUTORES

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