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Editorial : KALANDRAKA EDITORA / Materia : Humanidades y Ciencias Sociales

24 resultados para Editorial : KALANDRAKA EDITORA / Materia : Humanidades y Ciencias Sociales

Humanidades y Ciencias Sociales
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  • AS
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    Titulo del libro
    AS "ESCOLAS NOVAS" E OS SEUS PROBLEMAS
    CODIGNOLA, ERNESTO / VISALBERGHI, ALDO
    «A Nova Educación prepara en cada neno non só o futuro cidadán, capaz de cumprir os seus deberes para cos seus próximos, a súa nación e a humanidade no seu conxunto, senón tamén persoas conscientes da súa propia dignidade como seres humanos». A Nova Educación –con varias denominacións: Éducation nouvelle, New Education, Progressive Education ou tamén Escola Nova

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  • COMENZAR POR EL NIÑO
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    Titulo del libro
    COMENZAR POR EL NIÑO
    LODI, MARIO
    Publicado por primera vez en 1977, es el texto fundamental de su actividad pedagógica y continúa siendo referencia para una reflexión sobre la relación entre los niños y la escuela. Lodi nos traslada su observación atenta sobre el modo de pensar y aprender de los niños y niñas a partir del aula como lugar de intercambio, formación y confrontación. Defensor de un model

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  • EDUCAR A TRAVES DEL ARTE
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    Titulo del libro
    EDUCAR A TRAVES DEL ARTE
    BLANCO, VICENTE
    A ella le cuesta dejarse llevar... Pero él es un maestro del control.Skye Manning sabe lo que quiere. Su trabajo como asistente y fotógrafa de una famosa influencer no es perfecto, pero es un peldaño más en su ascenso hacia algo más importante y mejor. Confía en poder trabajar algún día como fotógrafa para National Geographic.El multimillonario Braden Black no ha llega

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  • MUJERES IMPRESCINDIBLES.
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    Titulo del libro
    MUJERES IMPRESCINDIBLES.
    VV. AA.
    “Mujeres imprescindibles. Educadoras en la vanguardia del siglo xx” pone de relieve el protagonismo de algunas de las mujeres más importantes de nuestra reciente historia educativa, un protagonismo que siempre existió aunque haya permanecido oculto durante mucho tiempo. Rosa Sensat, María Barbeito, María de Maeztu, María Luísa Navarro, María Sánchez Arbós, Justa Frei

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  • MULLERES IMPRESCINDIBLES.
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    Titulo del libro
    MULLERES IMPRESCINDIBLES.
    AA.VV
    “Mulleres imprescindibles. Educadoras na vanguarda do século xx” pon de relevo o protagonismo dalgunhas das mulleres máis importantes da nosa recente historia educativa, un protagonismo que sempre existiu aínda que permanecese oculto durante moito tempo. Rosa Sensat, María Barbeito, María de Maeztu, María Luísa Navarro, María Sánchez Arbós, Justa Freire, Elbira Zipr

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  • LA METAMORFOSI DEL COMUNISME A LA XINA
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    Titulo del libro
    LA METAMORFOSI DEL COMUNISME A LA XINA
    RÍOS, XULIO
    Amb més de cent anys d'història del Partit Comunista de la Xina, és bon momento per fer un balanç de l'evolució del territori més poblat del planeta i de la segona economia mundial. L'autor Xulio Ríos és un dels principals experts en aquest país. Amb el triomf de la Revolució liderada per Mao Zedong en 1949, la Xina va iniciar una nova etapa caracteritzada per la cerc

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  • LA VALENTINA I EL LLOP DE SORRA
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    LA VALENTINA I EL LLOP DE SORRA
    LIND, ASA
    Després de «El Llop de Sorra» (Premi Atrapallibres 2020) i «Les històries del Llop de Sorra», aquest volum final presenta la faceta més divertida de la Valentina que, encara que es faci gran, continua sorprenent a tothom amb el seu enginy i les seves vivències en l'àmbit familiar.

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  • ZACKARINA Y EL LOBO DE ARENA
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    ZACKARINA Y EL LOBO DE ARENA
    LIND, ASA
    Tras «El Lobo de Arena» (Premio Atrapallibres 2020, Catalunya) y «Las historias del Lobo de Arena», este volumen final presenta la faceta más divertida de Zackarina que, aunque se hace mayor, sigue sorprendiendo con su ingenio y sus vivencias en el ámbito familiar.

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  • EXPERIENCIA E EDUCACIÓN
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    Titulo del libro
    EXPERIENCIA E EDUCACIÓN
    DEWEY, JOHN
    John Dewey está recoñecido como o máis preeminente teorizador da educación no século XX. Influíu na organización académica da educación escolar estadounidense e a súa obra -cunha gran proxección internacional- tivo moita incidencia no desenvolvemento teórico das Ciencias da Educación. Os expertos destácano como un reformista social, insatisfeito coa evolución

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  • PLASTICUS MARITIMUS. UNHA ESPECIE INVASORA
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    Titulo del libro
    PLASTICUS MARITIMUS. UNHA ESPECIE INVASORA
    PÊGO, ANA
    Se os peores prognósticos se cumprisen, en 2050 o peso do plástico nos océanos superaría o dos propios peixes; non en van, calcúlase que uns 8 millóns de toneladas dese material -do cal a metade é dun só uso- acaban cada ano no ecosistema mariño. Este libro é unha guía que presenta a ficha científica desa “especie invasora” que urxe erradicar. A autora e prom

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  • PLASTICUS MARITIMUS - CATALA
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    PLASTICUS MARITIMUS - CATALA
    ANA PÊGO
    Si els pitjors pronòstics es fessin realitat, en el 2050 el pes del plàstic en els oceans superaria al dels mateixos peixos; no en va, es calcula que uns 8 milions de tones d aquest material -del qual la meitat és d un sol ús- acaben cada any en l ecosistema marí. Aquest llibre és una guia que presenta la fitxa científica d aquesta -espècie invasora- que cal erradica

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  • EDUCAR A TRAVÉS DA ARTE
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    EDUCAR A TRAVÉS DA ARTE
    BLANCO, VICENTE
    Arte e educación intégranse nun compromiso común: a formación da identidade das persoas, non como unha singularidade individual, senón como unha construción autónoma, libre e consciente, conformada en interrelación co contexto sociocultural… A arte como acción creadora é o núcleo deste primeiro libro de temática pedagóxica de Vicente Blanco e Salvador Cidrás,

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  • TÉCNICAS FREINET DA ESCOLA MODERNA
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    Titulo del libro
    TÉCNICAS FREINET DA ESCOLA MODERNA
    FREINET, CÉLESTIN
    A pedagoxía Freinet da escola moderna ten a pretensión de achegar as respostas indispensables, e non só respostas teóricas sempre fáciles, senón, sobre todo, a proba de que as teorías xenerosas dos grandes pedagogos poden volverse realidade, como ocorre xa en miles de escolas nas que afirmaron os seus beneficios, de modo que hai unha esperanza nos camiños aínda ca

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  • O LOBO DE AREA
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    O LOBO DE AREA
    LIND, ÅSA
    "Zackarina vivía cos seus pais nunha casa á beira do mar. A casa era pequena, aínda que o mar era enorme. E no mar pódese un bañar, polo menos no verán. E xa era verán, un verán cálido e solleiro. E Zackarina queríase bañar. Pero había un problema. Non tiña permiso para bañarse soa, e a papá non lle apetecía baixar á praia..." Que lles importa verdadeiramente

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  • CARTA A UN PROFESOR MOZO
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    CARTA A UN PROFESOR MOZO
    MEIRIEU, PHILIPPE
    Philippe Meirieu é unha das personalidades máis destacadasda actualidade en Francia no campo das Ciencias da Educación.Recoñecido polos seus textos e intervencións públicas en favordunha visión progresista da escola e da educación, nesta ?Cartaa un profesor mozo? reflexiona sobre o oficio dos profesoresna actual sociedade e aborda cuestións da formación deste gremiona

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  • A CIDADE DOS NENOS
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    A CIDADE DOS NENOS
    TONUCCI, FRANCESCO
    ?A cidade dos nenos? é un proxecto impulsado en 1991 por Francesco Tonucci no seu Fano natal -de 60.000 habitantes- partindo da filosofía de que unha cidade á medida da infancia redunda nunha maior calidade de vida para toda a veciñanza. Así, impulsou a creación dun Consello Municipal da Infancia para que os máis novos colaborasen no deseño e na planificación dos servi

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  • CANDO OS NENOS DIN
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    CANDO OS NENOS DIN "BASTA!"
    TONUCCI, FRANCESCO
    Dirixido a docentes, nais e pais, políticos, urbanistas… e taménao público infantil, "Cando os nenos din BASTA!" é a continuación de"A cidade dos nenos": 26 frases recollen propostas e protestas dosrapaces, actúan como lema de cabeceira e argumentode cada capítulo do libro. Tonucci proponnos escoitar os nenose ter en conta as súas opinións.Para que os nenos desexen ex

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  • EDUCACIÓN PARA UN MUNDO NOVO
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    EDUCACIÓN PARA UN MUNDO NOVO
    MONTESSORI, MARIA
    Entre a vintena de libros de María Montessori, "Educación paraun mundo novo" (1946) recompila as conferencias que impartiu na India, un país ao que viaxou en 1939 e onde a súa pedagoxía foi recomendadapor Tagore e Gandhi. Ao pouco, Italia entrouna II Guerra Mundial e quedou alí confinada, un tempo no quese interesou pola etapa da infancia dos 0 aos 3 anos e impulsouas “C

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  • GRAMÁTICA DE LA FANTASÍA
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    GRAMÁTICA DE LA FANTASÍA
    RODARI, GIANNI
    Fruto del interés por la literatura infantil, en los años sesenta Gianni Rodari recorrió las escuelas italianas «a contar cuentos y a responder a las preguntas de los niños. Porque, de hecho, siempre hay un niño que pregunta ¿Cómo se inventan las historias?, y merece una respuesta sincera». A través del contacto directo con el alumnado, Rodari observa, conversa y

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  • GRAMÁTICA DA FANTASÍA
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    Titulo del libro
    GRAMÁTICA DA FANTASÍA
    RODARI, GIANNI
    Froito do interese pola literatura para nenos, nos anos sesentaRodari percorreu as escolas italianas ®para contar historias eresponder as preguntas dos nenos, Porque sempre hai un neno quepregunta: Como ‚ que se inventan as historias? Pregunta que mereceunha resposta¯. A trav‚s do contacto directo co alumnado, Rodariobserva, conversa e toma apuntamentos, intentando desentra

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