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Editorial : CEPE CIENCIAS EDUCACION PREESCOLAR / Materia : Psicología

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Humanidades y Ciencias Sociales / Psicología
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  • ERASE UNA VEZ EL SINDROME DE DOWN
    -5%
    Titulo del libro
    ERASE UNA VEZ EL SINDROME DE DOWN
    RUIZ RODRIGUEZ,EMILIO
    Los cuentos siempre han sido instrumentos de los que se han servido quienes pretendían tocar el corazón de otras personas. En esta obra se entremezclan, sin solución de continuidad, las anécdotas reales con las inventadas, los cuentos con los chistes, las fábulas con las reflexiones, las narraciones infantiles con los relatos escuchados de boca de sus protagonistas. Por el

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  • TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD (TDA-H)
    -5%
    Titulo del libro
    TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD (TDA-H)
    GARRIDO-LANDIVAR,EMILIO
    Llevamos una década avanzando con mucha honestidad y rapidez en el tema del TDAH. Cada día existe una mayor preparación e inquietud entre las familias y los profesionales. La literatura sobre el tema es multidisciplinar y abundante. Creemos, por tanto, que ha llegado el momento de hacer un esfuerzo de revisión crítica para que nuestros diagnósticos clínicos, pedagógicos

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  • LOS TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN. EXPLORACIÓN, PREVENCIÓN, DIAGNÓSTICO Y TRATAM
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    Titulo del libro
    LOS TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN. EXPLORACIÓN, PREVENCIÓN, DIAGNÓSTICO Y TRATAM
    BORREGÓN SANZ, SANTOS
    Los trastornos del habla y de la articulación, en no pocas ocasiones, condicionan de forma temprana el normal desarrollo afectivo y emocional, los aprendizajes escolares, las relaciones sociales y, en un futuro más o menos lejano, las oportunidades laborales y profesionales. En este trabajo presentamos un material y una metodología que permite explorar, evaluar, orientar, pr

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  • PRO 3. HERRAMIENTA PARA APLICACIÓN/CORRECCIÓN CON 50 USOS
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    PRO 3. HERRAMIENTA PARA APLICACIÓN/CORRECCIÓN CON 50 USOS
    GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS
    FICHA TÉCNICA PRO 3 NOMBRE: Prueba de Rendimiento Ortográfico. ADMINISTRACIÓN: Individual o Colectiva. TIEMPO DE APLICACIÓN APROXIMADO: Dos sesiones (en total 80-90 minutos, dependiendo del nivel). DISTRIBUCIÓN DE LAS SESIONES DE EVALUACIÓN: Se pueden aplicar las pruebas en el orden que se desee, pudiendo no aplicar la totalidad, ya que podemos valorar el rendimiento gene

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  • SINDROME DE DOWN. LA ETAPA ESCOLAR
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    SINDROME DE DOWN. LA ETAPA ESCOLAR
    RUIZ RODRIGUEZ,EMILIO
    La intervención médica, la atención temprana, la integración familiar y escolar, la aplicación de programas educativos de autonomía personal, habilidades sociales, lectura y escritura y preparación laboral, representan instrumentos y pasos en ese trayecto

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  • CCVA MANUAL APLICACION
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    CCVA MANUAL APLICACION
    GOMEZ VELA,MARIA / VERDUGO ALONSO,MIGUEL
    FICHA TÉCNICA CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA DE ALUMNOS ADOLESCENTES (CCVA) Nombre: CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA DE ALUMNOS ADOLESCENTES (CCVA). Autores: María Gómez-Vela y Miguel Ángel Verdugo Alonso. Afiliación: Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO). Universidad de Salamanca, España. Ámbito de aplicació

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  • DEL JUEGO A LA INTELIGENCIA
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    DEL JUEGO A LA INTELIGENCIA
    SECADAS MARCOS,FRANCISCO
    El estudio completo del juego lo articulamos en tres partes: En la primera parte, tras definir el concepto de juego (capítulo 1.1) y el proceso de supresión (capítulo 1.2), jugamos en el capítulo 1.3 con dicho concepto, aduciendo un anecdotario que detecte el fenómeno en multitud de casos, hasta fijar el concepto de supresión como nueva habilidad o modo de entender el jue

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  • COCINAR PRIMEROS PLATOS. AUTONOMIA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
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    COCINAR PRIMEROS PLATOS. AUTONOMIA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
    ESTEBAN CRISTOBAL, ELENA / IZQUIERDO ORTIZ, SUSANA
    Desde el proceso de enseñanza-aprendizaje se ha ido elaborando este material, con el principal objetivo de favorecer la autonomía y la calidad de vida de los que en este libro se transforman en modelo a seguir. La repetición de actividades usando siempre estas fichas nos ha demostrado que no sólo favorece la adquisición del aprendizaje de la tarea, sino que también desarr

    13,50 €12,83 €

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  • COCINAR POSTRES. AUTONOMIA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
    -5%
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    COCINAR POSTRES. AUTONOMIA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
    ESTEBAN CRISTOBAL, ELENA / IZQUIERDO ORTIZ, SUSANA
    Desde el proceso de enseñanza-aprendizaje se ha ido elaborando este material, con el principal objetivo de favorecer la autonomía y la calidad de vida de los que en este libro se transforman en modelo a seguir. La repetición de actividades usando siempre estas fichas nos ha demostrado que no sólo favorece la adquisición del aprendizaje de la tarea, sino que también desarr

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  • MEMORIEVOC. PROGRAMA NEUROPSICOLOGICO PARA LA ESTIMULACION MEMORI
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    MEMORIEVOC. PROGRAMA NEUROPSICOLOGICO PARA LA ESTIMULACION MEMORI
    LOPEZ CLAVIJO,LAURA
    MEMORIEVOC consta de seis bloques de los cuales cuatro se centran en el aprendizaje de aquellas estrategias que se consideran más útiles para mejorar las dificultades en los procesos de evocación: Categorización, Asociación, Historias encadenadas y Método LOCI. El bloque de Visualización se centra en la potenciación de la capacidad de visualización. En el bloque de Mem

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  • AUTISMO Y SINDROME DE ASPERGER
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    AUTISMO Y SINDROME DE ASPERGER
    DE LA IGLESIA GUTIERREZ,MYRIAM
    A cualquier persona relacionada con el mundo de la educación le resulta bastante conocido el término AUTISMO. Sin embargo, muy pocas saben que hay un grupo de niños y niñas y adolescentes con Autismo y Síndrome de Asperger con altas capacidades en el funcionamiento intelectual, pero con dificultades para relacionarse y comunicarse con los demás. El objetivo fundamental de

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  • PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
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    Titulo del libro
    PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
    MAILLO,JOSE MARIA
    Este tratado de "Psicología del Desarrollo en una perspectiva Educacional" ha sido pensado para ayudar a los Educadores, Estudiantes Universitarios y Familias que desean tener un conocimiento preciso de aspectos determinados del desarrollo humano desde la primera edad hasta la adolescencia..

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  • ARC. ESCALA AUTODETERMINACION PERSONAL
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    ARC. ESCALA AUTODETERMINACION PERSONAL
    WEHMEYER,M.L.
    El propósito de este instrumento es por una parte, valorar el nivel de autodeterminación global de los alumnos con discapacidad, así como de las características esenciales de la conducta autodeterminada, y por otra, servir de herramienta para guiar la actividad de los educadores e investigadores. La evaluación tiene múltiples aplicaciones en educación: aportar datos para

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  • ORIENTATE BIEN PARA QUE ELIJAS MEJOR
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    Titulo del libro
    ORIENTATE BIEN PARA QUE ELIJAS MEJOR
    ALVAREZ PEREZ,LUIS

    37,00 €35,15 €

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  • CUADERNO BADYG-E1
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    CUADERNO BADYG-E1
    YUSTE HERNANZ,CARLOS

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  • JUEGOS INFANTILES AL AIRE LIBRE Y ESCALA OBSERVACIONAL
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    JUEGOS INFANTILES AL AIRE LIBRE Y ESCALA OBSERVACIONAL
    SECADAS MARCOS,FRANCISCO
    La primera medida para aproximarnos a nuestro objetivo ha sido elencar los cien juegos más frecuentes en la población española, entre los dos y los catorce años, y analizar las actividades características de cada juego. El análisis dimensional agrupa las actividades de los juegos en núcleos afines, que ordenados por la media de edad en que tales actividades se practican

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  • PROGRAMAS DE INTERVENCION CON DISLEXICOS
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    PROGRAMAS DE INTERVENCION CON DISLEXICOS
    OUTON OVIEDO,PAULA
    Dentro de la inmensa cantidad de investigaciones parciales sobre los distintos aspectos del constructo dislexia (naturaleza, tipos, etiología, epidemiología, etc.), el trabajo de la Dra. Outón se centra en la intervención para ayudar a estos/as escolares a superar sus dificultades específicas. Pero no se trata de una intervención cualquiera, sino de auténticos programas

    20,25 €19,24 €

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  • PROGRAMAS DE INTERVENCION COGNITIVO-COND
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    PROGRAMAS DE INTERVENCION COGNITIVO-COND
    ORJALES VILLAR, ISABEL Y OTRO
    Tras un recorrido por diversos programas cognitivo-conductuales existentes: Kendall, Padawer y Zupan; Kirby; Goldstein y Pollock, Gargallo, Bloonquist, Barkley... Ofrecen su propio programa de intervención con materiales y desarrollado en treinta sesiones.

    21,75 €20,66 €

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  • BACEP-1 MATEMATICAS
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    BACEP-1 MATEMATICAS
    PEREZ AVELLANEDA,MARINO

    75,00 €71,25 €

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  • BACEP-1, LENGUA, EDUCACION PRIMARIA
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    BACEP-1, LENGUA, EDUCACION PRIMARIA
    PEREZ AVELLANEDA, MARINO

    2,10 €2,00 €

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