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    Humanidades y Ciencias Sociales Filosofía

Ebooks de Filosofía

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Humanidades y Ciencias Sociales / Filosofía
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  • NOSOTRAS. HISTORIAS DE MUJERES Y ALGO MÁS
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    NOSOTRAS. HISTORIAS DE MUJERES Y ALGO MÁS
    ROSA MONTERO
    Edición especial de uno de los libros fundamentales de Rosa Montero, Premio Nacional de las Letras 2017. Una obra pionera en la reivindicación del papel de la mujer en la historia a través de las biografías de sus protagonistas. Ilustrada por María Herreros. Escúchalo ahora «Este libro no es un libro solo para mujeres, de la misma manera que el feminismo no es solo cosa

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  • LA CULTURA DE LA LIBERTAD
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    LA CULTURA DE LA LIBERTAD
    JESÚS MOSTERÍN
    Cómo ha afectado Internet a nuestras relaciones y forma de vivir Este libro es un canto a la libertad. Defiende la libertad individual frente a la arrogancia de los políticos, que pretenden saber mejor que nosotros mismos lo que nos conviene; a veces, incluso sacrifican nuestros intereses de animales adultos realmente existentes en aras de fantasmas inexistentes como los dios

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  • LA TRAMPA DEL EGO
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    LA TRAMPA DEL EGO
    JULIAN BAGGINI / AGUSTÍN LÓPEZ TOBAJAS / MARÍA TABUYO
    Todos tenemos un fuerte sentido del yo, que se mantiene inalterable con el transcurso de los años. Sin embargo, paradójicamente, en ocasiones no es fácil identificarnos con ese "yo" pasado, el de nuestra infancia o juventud, y a ratos puede parecernos incluso que es otra persona. Hay abundantes trabajos de estudiosos en los ámbitos de la filosofía, la psicología y la neur

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  • A EMERGÊNCIA DAS MIGRAÇÕES NO FEMININO
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    A EMERGÊNCIA DAS MIGRAÇÕES NO FEMININO
    JOSÉ CARLOS MARQUÉS / PEDRO GÓIS
    A presença crescente das mulheres nos fluxos migratórios de e para Portugal foi um dos dois aspetos da imigração em Portugal a que o Fórum Gulbenkian Migrações dedicou a sua atenção em 2010/2011. O fórum baseou-se na realização de um conjunto de workshops em que participaram atores do terreno, representantes das comunidades de imigrantes, agentes das entidades ofici

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  • EL MONSTRUO AMABLE
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    EL MONSTRUO AMABLE
    RAFFAELE SIMONE
    ¿El concepto de izquierda sigue teniendo sentido hoy día? Desde hace tiempo en Occidente este conjunto de convicciones parece estar empañado y en declive. Casi ninguna de sus grandes metas históricas ha logrado realizarse y resulta difícil creer que alguna idea de izquierda vaya a conseguir modelar el futuro próximo. Europa, y en cierto sentido el mundo, tiende a la derec

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  • ILYA RÉPINE
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    ILYA RÉPINE
    ELENA KIRILLINA / GRIGORI STERNINE
    Ilya Répine (1844 Chuguyev –1930 Kuokkala) Ilya Répine était le plus doué du groupe que l'on appelait en Russie «Les Ambulants ». Dès l'âge de douze ans, il entre à l'atelier d'Ivan Bounakov pour apprendre le métier de peintre d'icônes. La représentation religieuse restera très importante pour lui. Il étudie ensuite à l'Académie des Beaux-Arts de Saint-Péters

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  • VALENTIN SEROV
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    VALENTIN SEROV
    DMITRI V. SARABIANOV
    In ihrem Streben nach einem impressionistischeren Kunstverständnis, stießen die Moskauer Künstler des späten 19. Jahrhunderts auf einen jungen Künstler namens Walentin Serow, der dieses Ziel unbewusst schon in Angriff genommen hatte und mit seinen Bildern das Lyrische im alltäglichen Leben zum Vorschein brachte. Von der Unterweisung zweier großer Künstler und Lehrer, Il

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  • VALENTIN SEROV
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    VALENTIN SEROV
    DMITRI V. SARABIANOV
    Among the “young peredvizhniki” who joined the World of Art group, the most brilliant portraitist was Valentin Serov. Like many of his contemporaries, he delighted in painting out of doors, and some of his most appealing portraits – such as Girl with Peaches, Girl in Sunlight and In Summer - owe their naturalness to their setting or to the interplay of sunlight and shadow

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  • HIERONYMUS BOSCH
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    HIERONYMUS BOSCH
    VIRGINIA PITTS REMBERT
    Lang vor der Erfindung von neuen, mit exotischen Monstern gespickten Medien wie Comics und Computerspielen zeigte der niederländische Maler Hieronymus Bosch in seinen Gemälden, oft mit einer Prise Humor verbunden, eine große Anzahl von schrecklichen, wahrlich Furcht einflößenden Fantasiewesen, wie sie ausgefallener nicht hätten sein können. Aus seiner Malerei resultiert

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  • ILJA REPIN
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    ILJA REPIN
    GRIGORI STERNIN / JELENA KIRILLINA
    Repin wurde 1844 in der Provinz Charkow (Ukraine) geboren und lernte bereits als 12-Jähriger die Ikonenmalerei. Religiöse Darstellungen haben bei ihm große Bedeutung. Ab 1872 begann die Galerie Tretyakov seine Bilder anzukaufen. Mit seiner Frau und der ganzen Familie verbrachte er später zwei Studienjahre in Paris, wo er von den Freilichtmalern stark beeinflusst wird. In de

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  • VALENTIN SEROV
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    VALENTIN SEROV
    DMITRI V. SARABIANOV
    Valentin Serov (Saint Pétersbourg 1865 – Moscou 1911) Parmi les «jeunes Ambulants » qui rejoignirent le Monde de l’Art, le portraitiste le plus brillant fut sans conteste Valentin Serov. Comme beaucoup de ses contemporains, il affectionnait la peinture de plein air, et certains de ses portraits les plus attrayants – Jeune Fille aux pêches, Fillette dans la Lumière du

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  • HIERONYMUS BOSCH
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    HIERONYMUS BOSCH
    VIRGINIA PITTS REMBERT
    Hieronymus Bosch (S’Hertogenbosch, 1450 – 1516) Né au milieu du XVe siècle, Jérôme Bosch fait l'expérience d'un monde pris dans les luttes religieuses, où les valeurs médiévales traditionnelles commencent à s'effondrer. Les travaux du peintre sont autant de visions de cette décrépitude morale de l'homme qui se détourne des enseignements du Christ. Autour de ces

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  • ILYA REPIN
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    ILYA REPIN
    GRIGORI STERNIN / JELENA KIRILLINA
    Ilya Repin was the most gifted of the group known in Russia as “The Itinerants”. When only twelve years old, he joined Ivan Bounakov’s studio to learn the icon-painter’s craft. Religious representations always remained of great importance for him. From 1864 to 1873 Repin studied at the Academy of the Arts in Saint Petersburg under Kramskoï. Repin also studied in Paris

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  • INCURSIONES ONTOLÓGICAS II
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    INCURSIONES ONTOLÓGICAS II
    RAFAEL ECHEVERRIA
    Pensar ontológicamente no es pensar de cualquier manera, aunque en él participen múltiples formas de pensar. Hay principios, hay criterios, que conforman un pensar diferente. No accedemos a ellos de manera espontánea. Ello implica que es necesario aprender a pensar ontológicamente. Se trata de una forma de pensar que, por lo general, arranca de nuestras experiencias person

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  • CONTACTO & RELACIÓN EN PSICOTERAPIA
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    CONTACTO & RELACIÓN EN PSICOTERAPIA
    JEAN MARIE ROBINE
    Pensar la Terapia Gestalt... liberarse del anatema soltado por Perls al"bullshit" de la reflexión, de la exhortación a dejar lo mental para volver anuestros sentidos ("leave your mind, come to your senses"), es la propuesta ala que nos convida esta obra. Contrariamente a la mayoría de los autores quese contentan con ilustrar los presupuestos teóricos de la Terapia Gestaltme

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  • ENGANCHES Y NUDOS EN LA RELACIÓN
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    ENGANCHES Y NUDOS EN LA RELACIÓN
    PAMELA COHEN
    Este pequeño libro describe en forma brillante situaciones cotidianas de lasrelaciones interpersonales con un sarcástico humor negro que deja al lector"Enganchado" y motivado a una indagación interna.

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  • PSICOLOGÍA DE LA OPRESIÓN
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    PSICOLOGÍA DE LA OPRESIÓN
    PHILIP LICHTENBERG
    Donde hay desigualdad hay opresión. Las dinámicas opresivas dificultan lasrelaciones interpersonales en todos los ámbitos, especialmente en la escuela(bullying), en la pareja y hasta las organizaciones, empresas y naciones. Unaporte para quienes deseen convertirse en agentes de cambio eficaces.

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  • REVOLUCIÓN EN LA SALA DE CLASES
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    REVOLUCIÓN EN LA SALA DE CLASES
    ENSEÑA CHILE
    Revolución en la Sala de Clases cuenta la historia de la primera generación de profesores de Enseña Chile. En total, son 23 profesionales de distintas disciplinas, que decidieron hacer clases por dos años y a tiempo completo en colegios vulnerables en Santiago, la Región de la Araucanía y Región de Los Ríos. Estos profesionales están llamados a transformar la sala de c

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  • QUÉ PASA CON EL ESTUDIO DE LOS MEDIOS
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    QUÉ PASA CON EL ESTUDIO DE LOS MEDIOS
    ENRIQUE E. SÁNCHEZ RUIZ / RAÚL FUENTES NAVARRO / RAÚL TREJO DELARBRE
    Qué pasa con el estudio de los medios pone en primera línea de la actualidadel debate acerca de la identidad de los estudios sobre los medios decomunicación como disciplina académica.Tres autores de acreditada solvencia son los encargados de entablar estediálogo:Raúl Fuentes presenta, a partir de datos recientes, una actualización de lahipótesis de la Triple Marginalida

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  • OBJETOS DE APRENDIZAJE
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    OBJETOS DE APRENDIZAJE
    MARÍA EUGENIA TREVIÑO TEJEDA
    Los objetos de aprendizaje han sido considerados como el nuevo paradigma de larepresentación de contenidos. De la «teoría de objetos», propia de laInformática, estos objetos se trasladan al campo de la educación y laformación. Se afirma que su uso es universal, pero ¿en qué constructospedagógicos se sustenta tal afirmación? ¿qué prácticas pedagógicas promueve?¿Q

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