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de MARTINEZ-LOSA BERIAIN,MARIO
de MARTINEZ-LOSA BERIAIN,MARIO
El desarrollo de nuestro trabajo comienza por un breve cuento y un gran dibujo de flores. Luego se estructuran, en los diversos aspectos: vocabulario; preguntas sobre actividades a raíz del texto; dibujamos; hablamos, jugamos y momento logopédico: ejercicios de soplo, de respiración, de praxias... En conjunto, nuestros cuentos y ejercicios son ideales para enriquecer el vocabulario de niños y niñas, para inculcar valores pedagógicos, para reforzar la lectura oral, para cultivar el sentido artístico de los niños, para fomentar la imaginación, el juego, la reflexión... ¡En fin, pueden tener tantos usos como variedad de niños y niñas tenemos en nuestras aulas!
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