DEL BOOM DE LOS OCHENTA AL LABERINTO DE INTERNET (Libro en papel)

LAS POETAS, EL CANON Y LA EDUCACIÓN LITERARIA

de NADALES, MARÍA ROSAL

Sinopsis

La proliferación de antologías en los últimos cuarenta años de la poesía española es un hecho que se acrecienta según avanza el siglo XXI. Forman parte significativa de la historiografía literaria y han encontrado hueco tanto editoriales prestigiosas como en los más humildes espacios de asociaciones, revistas e instituciones. Constituyen valiosos documentos para reconstruir la historia literaria, no solo por lo que incluyen, sino también por lo que silencian. Por ello, esta obra se orienta hacia el análisis del discurso antológico de las últimas décadas, su papel en la construcción del canon, así como su influencia en la representación de las poetas en los libros de texto de Educación Secundaria y de Bachillerato.

La poesía escrita por mujeres ha sido objeto de silenciamientos y controversias. El presente estudio parte de los años ochenta hasta la segunda década del presente siglo. Profundiza en las razones antológicas de las obras, en las tensiones del campo literario y ofrece un recuento de las poetas que aparecen tanto en las antologías consideradas generales como en las de género. Analiza también las nuevas condiciones de producción y recepción de la poesía, propiciadas por Internet en los últimos años, y se pregunta sobre la influencia de las redes sociales y la edición digital en la difusión de las obras de las poetas.



María Rosal Nadales. Doctora en Teoría de la Literatura y del Arte por la Universidad de Granada. Profesora Titular del Departamento de Ciencias del Lenguaje de la Universidad de Córdoba, Área de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Directora de la Cátedra Leonor de Guzmán y Directora General de Igualdad de la Universidad de Córdoba (2015-2022). Forma parte de la Real Academia de Ciencias, Bellas Letras y Nobles Artes de Córdoba y de la Academia de Buenas Letras de Granada. Es poeta y narradora. Ha publicado monografías y artículos dentro de sus líneas de investigación, centradas en la Didáctica de la Lengua y la Literatura, la Literatura Infantil y los Estudios de Género.