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de DESCARTES, RENE
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de DESCARTES, RENE
El Discurso del método fue dado a conocer por Descartes cual si de una "historia" se tratara, pues pretendía que cada uno de sus lectores se cuestionar qué podía "imitar" de la historia que hacía suya. Siadoptamos la concepción de la lectura que Descartes nos propone, noserá difícil que establezcamos una productiva conversación con estetexto, cuyo interés y contenido, dada la riqueza del mismo, dependerán de cuáles fueron nuestras preocupaciones teóricas y de la oportunidad y sagacidad con que hagamos surgir las preguntas.Verdad es que el tratamiento académico de esta aobra y, por supuesto,el escolar vienen obrando en contra de la propuesta cartesiana en undoble sentido. Por una parte, siguen reduciendo su presencia a lascuestiones metodológicas y de reorganización de la metafísica, porotra parte, persiste la tendencia a resaltar la heterogeneidad de loselementos que lo integran y las distintas fases de su composición. Lapresente edición no reduce a anécdota ni una sola de las alusionesconsignadas a datos, personas y obras, por el contrario, central, taly como lo hace el texto, la atención sobre "los principios" de lanueva filosofía y mantiene abiertas otras propuestas, aunque sudesarrollo requiera la lectura de los ensayos: Dióptrica, Meteoros yGeometría.
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