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de VARIOS AUTORES
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Este libro se acerca desde la neuropsicología al conocimiento de lashabilidades y capacidades de los alumnos como base para la evaluaciónpsicopedagógica y desarrolla esa evaluación desde el análisis de casos de interés en el quehacer docente. Así se presentan casos de niños yniñas con discapacidad intelectual altas capacidades intelectualestrastorno del espectro autista desventaja sociocultural dificultadesde aprendizaje o doble diagnóstico. Estas especificidades se enfocan a las necesidades específicas de apoyo educativo y además se proponenmodelos de elaboración de informes para el trabajo profesional depsicólogos pedagogos maestros o trabajadores sociales.
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