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de VARIOS AUTORES
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Lección de arte engloba múltiples lecturas, desde la más literal a la más irónica, pues también se trata de una «no lección de arte». Habla de la relación del arte con los diferentes públicos y de las estrategias educativas que pretenden conectarlos. Para ello trabajamos en torno a la gestión y a la generación del conocimiento y proponemos reflexiones sobre quién lo genera y dónde, para qué se crea, quién y cómo lo recibe, cómo se transmite o quién dota de autoridad a ese conocimiento. Tradicionalmente, la exposición en contextos museísticos tiene un desarrollo de carácter lineal. El presente proyecto cuestiona este modelo y propone otras formas de leer los objetos/artefactos del pasado desde la contemporaneidad. Lección de arte habla de la emancipación del público y de cómo este, a partir de sus aportaciones, puede, si no cambiar la idea del museo tal y como lo conocemos, sí transformar su lugar en esta institución. Art Lesson can be interpreted in many ways, from its most literal meaning to its most ironic, because the project is also a ?non-art lesson?. It is about how different audiences relate t
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