LEY Y REGLAMENTO DE AUDITORÍA DE CUENTAS. ESTUDIO Y ANÁLISIS PRÁCTICO, JURISPRUD (Libro en papel)

de RUBIO HERRERA, ENRIQUE / GARCÍA ÁLVARO, JESÚS / IGLESIAS TORRES, CARMEN / MARTÍNEZ-PINA GARCÍA, ANA

Sinopsis

La presente obra tiene por objeto la exposición detallada de los distintos aspectos que regulan la Ley 22/2015, de 20 de julio, de Auditoría de Cuentas y el Reglamento que la desarrolla, aprobado por Real Decreto 2/2021, de 12 de enero. Dicha regulación se justifica por la función de interés público que desempeña la actividad de auditoría de cuentas, encaminada a proteger a los terceros que se relacionan con la entidad auditada cuya información económico-financiera publicada se audita y a asegurar que el informe de auditoría de cuentas sea aceptado con plenas garantías.

Se examina desde el régimen de acceso a su ejercicio hasta la supervisión pública, pasando por aspectos relacionados con su ejercicio, como son el deber de independencia, el informe de auditoría, la contratación, las normas de organización interna y de los trabajos de los auditores, o los deberes y responsabilidades que asumen. Asimismo, se tratan los requisitos exigidos a quienes auditan entidades de interés público.

El estudio y tratamiento sigue un enfoque analítico y práctico, incorporando para facilitar el conocimiento y aplicación de la normativa las resoluciones del ICAC, relacionadas con los requisitos de formación teórica y práctica exigidos para acceder al ROAC, y con la formación continuada; las Normas Internacionales de Auditoría adaptadas para su aplicación en España (NIA-ES), referidas a la emisión del informe de auditoría de cuentas y a los sistemas de control de calidad interno; los criterios contenidos en las consultas publicadas por el ICAC y en las guías emitidas por el CEAOB; la jurisprudencia del Tribunal Supremo y otros pronunciamientos judiciales; y ejemplos prácticos, gráficos y cuadros-resumen.

Por todo ello, esta obra constituye una referencia y manual de consulta tanto para quienes serán futuros auditores en su proceso de formación como para quienes se dedican de forma efectiva a su ejercicio, que también encontrarán en su contenido criterios y elementos de juicio útiles en las distintas cuestiones suscitadas en la práctica diaria.