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de SÁENZ CASTRO, CÉSAR
de SÁENZ CASTRO, CÉSAR
El libro pone el acento en la matemática como ciencia social ycultural, más allá de su caracterización usual como tecnologíasimbólica de naturaleza hipotética - deductiva. Frente al papel depoderoso instrumento justificador de la racionalidad del sistemaeconómico - social dominante, esta publicación defiende la matemáticacomo elemento de desalienación y, también, como elemento de goce en sí mismo.También lanza una mirada crítica sobre la enseñanza de lasmatemáticas: critica las metodologías didácticas usuales, basadas enla resolución de ejercicios rutinarios, y denuncia la evaluación enmatemáticas como una herramienta, aparentemente aséptica y objetiva,de selección y exclusión. La enseñanza de las matemáticas, por elcontrario, debe posibilitar a todo ser humano que llegue al nivel deplacer, de poder y de dolor, que sus condiciones estrictamentepersonales le permitan, sin que sea el contexto socio - económico -cultural la principal variable que marque el éxito o fracaso en estamateria.
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