¿Necesitas ayuda? Llámanos al 967 225 863
de RODRIGUEZ,P.
de RODRIGUEZ,P.
Llega la tercera edición del manual de la SEGG que ha sido la referencia de entidades y profesionales de los servicios de ayuda a domicilio durante15 años.
? Una obra que desde su primera edición ha ayudado a mejorar los SAD, tanto en lo que atañe a sus aspectos organizativos y de planificación, como a la formación de auxiliares.
? Esta renovada edición recoge todos los cambios que obligan a adaptar, innovar, diversificar y mejorar la calidad de los SAD, y propone las claves más eficaces para avanzar en una línea de innovación y excelencia.
? Una de las novedades es que presenta la descripción del modelo de atención integral centrada en la persona, que debe servir como fundamento de las intervenciones que se realicen desde los SAD.
Imprescindible para las entidades relacionadas con la provisión de los SAD y la formación de trabajadores de los servicios sociales.
? El manual se ha redactado con un lenguaje claro y sencillo y con resúmenes al final de cada unidad didáctica para favorecer el recuerdo de las ideas más importantes.
Descripción
Muchas cosas han cambiado desde la primera edición de Servicios de ayuda a domicilio:
la nueva Ley de Promoción de Autonomía Personal y Atención a las Personas en situación de Dependencia, la regulación de la formación profesional y el certificado de profesionalidad, de atención sociosanitaria de personas en su domicilio, las propuestas del ámbito internacional y, de manera especial, el modelo housing y la atención centrada en la persona. Estos cambios obligan a adaptar, innovar, diversificar y mejorar la calidad de los Servicios de Ayuda a Domicilio (SAD). Tal es la propuesta que se realiza en esta
renovada obra, que propone las claves más eficaces para avanzar en una línea de innovación y excelencia. Con este fin, el manual se divide en dos partes:
? En la parte I se enmarcan los SAD a través de su evolución histórica, se presenta una revisión crítica de su funcionamiento actual y se ofrece una visión prospectiva, con un conjunto de claves para la innovación y mejora de los SAD. Como una de las novedades de esta edición, se presenta la descripción del modelo de atención integral centrada en la persona, que debe servir como fundamento de las intervenciones que se realicen desde
los SAD. Con estas bases, se formulan y describen técnicas e instrumentos precisos para realizar una adecuada planificación, junto con un repertorio de definiciones básicas.
? La parte II de la obra presenta un detallado manual para la formación de auxiliares de los SAD. Los materiales aportan el conocimiento fundamental para su capacitación: perfil profesional, relación de ayuda, promoción de la salud, enfermedades y trastornos más frecuentes, seguridad en la vivienda, prevención de riesgos laborales, etc. El manual se ha redactado con un lenguaje claro y sencillo y con resúmenes al final de cada unidad didáctica para favorecer el recuerdo de las ideas más importantes.
Esta nueva edición ofrece un material totalmente actualizado que contribuirá sin duda, igual que lo hicieron las ediciones anteriores, a mejorar los SAD, tanto en lo que atañe a sus aspectos organizativos y de planificación, como a la formación de auxiliares. También será de gran utilidad a las entidades relacionadas con la provisión de los SAD y la
formación de trabajadores de los servicios sociales.
Autores
Pilar Rodríguez Rodríguez Licenciada en Filosofía. Vocal de Ciencias Sociales y del comportamiento de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología, España.
Lourdes Bermejo García -Doctora en Ciencias de la Educación. Diplomada en Gerontología Social. -Experta en Intervención Social Integral. -Formación en Consultoría de Procesos y Coach organizacional (Tavistock Consultancy Service-AECOP, 2008). -Coordinadora del Grupo de Trabajo Multidisciplinar "Educación Gerontológica" de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología (SEGG). -Vicepresidenta de la Sociedad de Geriatría y Gerontología de Cantabria "Gregorio Marañón". Desde finales de los años ochenta, trabaja en el sector de los servicios de atención a las personas (servicios sociales y socio-sanitarios), como consultora y formadora, tanto en España como en Latinoamérica. Su actividad profesional se encuadra en diversas áreas: 1. Programas socioeducativos con personas mayores 2. Formación a profesionales que trabajan con personas mayores en situación de dependencia y /o discapacidad. 3. Directora de diversos Centros para personas con Dependencia y/o Discapacidad (CAMP, centros de día para personas en situación de Dependencia, centros para personas con demencia) 4. Asesora/Consultora para diversas administraciones públicas y entidades privadas de los servicios de atención a personas (en tareas de consultoría organizacional, Coach con equipos directivos, informes técnicos, evaluaciones e investigaciones, etc.) Publicaciones con Editorial Médica Panamericana. -BERMEJO GARCÍA, L. (2005). Gerontología Educativa. Cómo diseñar programas educativos con mayores. Madrid: Editorial Médica Panamericana, nº 5 de la Colección de Gerontología Social de la SEGG. -BERMEJO GARCÍA, L. (2010).Envejecimiento Activo y Actividades Socioeducativas con Personas Mayores. Guía de Buenas Prácticas. Madrid: Editorial Médica Panamericana.
http://www.lourdesbermejo.com
José Manuel Marín Carmona especialista en Geriatría Departamento de Bienestar Social Ayuntamiento de Málaga.
Carmen Valdivieso Sánchez Doctora en Medicina, Diplomada en Geriatría y Gerontología. Centro de Mayores de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, Toledo, España.
Índice de contenidos
PARTE 1. PLANIFICACIÓN PARA LA ATENCIÓN INTEGRAL CENTRADA EN LA PERSONA
Capítulo 1. Evolución y prospectiva de los servicios de ayuda a domicilio
Capítulo 2. El contexto de los servicios de ayuda a domicilio
Capítulo 3. El contexto de los servicios de ayuda a domicilio
Capítulo 4. La planificación en los servicios de ayuda a domicilio
Capítulo 5. La valoración integral gerontológica
Capítulo 6. Los servicios de ayuda a domicilio como apoyo a cuidadores no profesionales y familiares
Capítulo 7. La organización de la formación de los auxiliares de ayuda a domicilio
PARTE 2. FORMACIÓN DE AUXILIARES A DOMICILIO
Capítulo 8. El rol y el perfil profesional de los/as auxiliares o trabajadores/as de ayuda a domicilio
Capítulo 9. Técnicas de modificación de conductas, relación de ayuda y escucha activa
Capítulo 10. Manifestaciones físicas, psíquicas y sociales del envejecimiento
Capítulo 11. La promoción de estilos de vida saludables
Capítulo 12. Enfermedades más frecuentes en las personas mayores
12.1 Características de las enfermedades en las personas mayores
12.2. Enfermedades osteoarticulares
12.3. Hipertensión arterial
12.4 Diabetes mel
0 valoraciones
