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de RODRÍGUEZ ONDARZA,JOSÉ ANTONIO
de RODRÍGUEZ ONDARZA,JOSÉ ANTONIO
p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 11.5px Garamond}span.s1 {font: 7.0px Garamond}El material que se expone en este documento es una herramienta de apoyo a la formación de maestros que se está realizando en el marco del proyecto Comenius "European Music Portfolio: Sounding Ways into Mathematics" (Lifelong Learning Programme, Unión Europea), que busca explorar las relaciones existentes entre música y matemáticas con el objetivo de poder contribuir a una educación más holística. Lo que encontrarán aquí es fruto de la contrastación de la teoría, recogida y discutida por expertos en didáctica de la música y de las matemáticas, con la práctica, puesta en marcha y debatida por maestros y formadores de maestros en activo. Las innovaciones propuestas, pues, disponen de una fundamentación teórica muy sólida que se ha complementado con la experimentación en el mundo escolar a través de su aplicación en escuelas distribuidas por todos los países participantes, que han actuado como centros piloto.
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