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Editorial : EDITORIAL HERDER, S.A. / Materia : Pedagogía

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Humanidades y Ciencias Sociales / Pedagogía
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  • DECIR NO, POR AMOR
    -5%
    Titulo del libro
    DECIR NO, POR AMOR
    JUUL, JESPER
    El presente texto nace del profundo respeto hacia una generación de padres que trata de desarrollar su rol paterno de dentro hacia fuera, partiendo de sus propios pensamientos, sentimientos y valores, porque ya no hay ningún consenso cultural y objetivamente fundado al que recurrir; una generación que al mismo tiempo ha de crear una relación paritaria de pareja que tenga en

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  • ETAPAS DEL DESARROLLO
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    Titulo del libro
    ETAPAS DEL DESARROLLO
    WILD,REBECA
    En esta nueva obra, Rebeca Wild centra su análisis en los primeros 24 años de la vida humana, en los cuales la naturaleza tiene sus propias estrategias de crecimiento biológico, lo que implica que de acuerdo a un plan inherente en el potencial humano los individuos pueden crear los instrumentos necesarios que les permitirán vivir en este planeta con sentido, creando en sus

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  • COMPENDIO DE MUSICOTERAPIA I
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    COMPENDIO DE MUSICOTERAPIA I
    POCH BLASCO,SERAFINA
    La Musicoterapia es la aplicación científica del arte de la música y la danza con finalidad terapéutica y preventiva, a través de la relación que se establece entre el paiente o el grupo de pacientes y el musicoterapeuta. Integrada en el grupo de las terapias creativas, no es una medicina alternativa, sino que constituye una terapia real en sí misma. Su fundamentación c

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  • EDUCAR PARA SER. VIVENCIAS DE UNA ESCUELA ACTIVA
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    EDUCAR PARA SER. VIVENCIAS DE UNA ESCUELA ACTIVA
    WILD,REBECA
    Fruto de un innovador proyecto educativo, vivido en el seno de la familia y de la comunidad, esta obra explica a padres y docentes cómo crear un ambiente en el que el niño permanezca lleno de curiosidad y crezca seguro de sí mismo y de su entorno. La «escuela activa» es una propuesta educativa en la que la actividad de los adultos es tan importante como la del niño: los p

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  • CURAR LA ESCUELA
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    CURAR LA ESCUELA
    ARTINI,ALESSANDRO
    Educar, instruir, preparar, pero también apoyar, corregir, prevenir. A los trabajadores de la enseñanza se les pide que hagan frente a todos los problemas de disciplina, de relación o a las expectativas de las familias. Ya no son suficientes el sentido común, la experiencia y los reglamentos. La tendencia a profundizar conduce a menudo a una inoportuna parálisis de las dec

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  • CÓMO REORIENTAR LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS
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    CÓMO REORIENTAR LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS
    KVOLS,KATHRYN J.
    Sabemos que la vida familiar debería ser mucho más que sólo discusiones, tareas no hechas, niños irrespetuosos,infracción de límites y castigos, cosas que no ayudan a formar individuos auto-motivados.Todas las familias necesitan una guía para tranistar con mayor facilidad por los ásperos caminos de la vida. Deja que Cómo reoirentar la educación de los hijos sea tu gu

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  • GUIA DE SUPERVIVENCIA PARA PADRES ADOPTIVOS
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    GUIA DE SUPERVIVENCIA PARA PADRES ADOPTIVOS
    RECH-SIMON, CHRISTEL / SIMON, FRITZ B.
    ¿Los padres adoptivos necesitan consejos distintos de los que se dan a los padres de niños no adoptados? ¿Se trata realmente de su «supervivencia», como supone el título algo dramatizante de este libro? Nosotros pensamos que la respuesta a ambas preguntas es «sí».El número de adopciones se ha incrementado extraordinariamente durante los últimos años. Muchas de estas

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  • LA VIDA EN UNA ESCUELA NO-DIRECTIVA
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    LA VIDA EN UNA ESCUELA NO-DIRECTIVA
    WILD,REBECA
    Desarrollar un proyecto de educación alternativa requiere de la continua cooperación entre maestros y padres de familia. En 1977, Mauricio y Rebeca Wild fundaron el centro ´Pesta´, una escuela no-directiva en la que se crearon ambientes diversificados par

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  • CALIDAD DE VIDA
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    CALIDAD DE VIDA
    WILD, REBECA
    Veinte años después de publicarse el libro Educar para ser, Rebeca Wild expone su innovador enfoque pedagógico desde una perspectiva enriquecida por las experiencias y los estudios que ha desarrollado desde entonces. La pedagogía de Wild se basa en el respeto por la individualidad y el plan interno de desarrollo de los niños y adolescentes y tiene como finalidad una especi

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  • LA CARAS DE LA DEPRESION
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    LA CARAS DE LA DEPRESION
    MURIANA,EMANUELA
    En este libro , las autoras- terapeutas, docentes e investigadoras asociadas del Centro de Terapia Breve Estratégica de Arezzo que dirige Giorgio Nardone- procuran establecer sólidas bases de aproximación y tratamiento de la "depresión", uno de los términos más usados y abusados de los últimos veinte años. Proponen un repaso histórico, desde la referencia hipocrática

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  • PEDIATRIA PARA LA FAMILIA
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    PEDIATRIA PARA LA FAMILIA
    GOEBEL,WOLFGANG
    Este libro es un compendio de consejos médicos y pedagógicos basados en la experiencia acumulada en el campo clínico y en la práctica ambulatoria con niños, cuya base es la medicina académica y la imagen del hombre según la Pedagogía Waldorf y la Medicina de Orientación Antroposófica. Intenta exponer la interrelación entre educar y curar en el sentido de estimular el

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  • LIBERTAD Y LIMITES AMOR Y RESPETO
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    LIBERTAD Y LIMITES AMOR Y RESPETO
    WILD,REBECA
    ?Cuando hablo por primera vez con alguien sobre el tema de una «educación libre », es lo más común que enseguida surjan objeciones más o menos apasionadas sobre la «necesidad de límites». Pero las preguntas sobre este tema tampoco disminuyen cuando los padres o cuidadores se aventuran a dar sus propios pasos hacia un trato respetuoso con los niños. Más bien al contra

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  • EL PEQUEÑO TIRANO
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    Titulo del libro
    EL PEQUEÑO TIRANO
    PREKOP,JIRINA
    Aumenta el número de padres perplejos. A pesar del empeño en educar a sus hijos lo mejor que pueden, éstos se convierten con frecuencia en pequeños tiranos. La conocida psicóloga infantil, Jirina Prekop, da una primera explicación a este fenómeno y señala cuál es la línea media entre límite y permisividad que necesitan los niños para poder desarrollarse sin trastorn

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  • DISLEXIA HECHO O MITO
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    DISLEXIA HECHO O MITO
    CAMINO ROCA,J.LL.
    La causa de la dislexia, un problema de comunicación que afecta a la decodificacion y/o a la codificación de los signos del lenguaje, en los ámbitos de la lectura, de la escritura o del habla, debe buscarse en su origen congénito y no en factores afectivos y socio-familiares, que son, por el contrario, consecuencias de patologías disléxicas y nunca su causa inmediata. Es

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  • INTERVENCION ESTRATEGICA EN LOS CONTEXTOS EDUCATIVOS
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    INTERVENCION ESTRATEGICA EN LOS CONTEXTOS EDUCATIVOS
    FIORENZA,ANDREA
    El libro se presenta como un manual completo y detallado del enfoque estratégico en los contextos educativos: un instrumento operativo para maestros, educadores y operadores sociales, que proporciona orientación acerca de qué hacer y cómo resolver de forma efectiva y en tiempo breve los problemas más frecuentes en el mundo de la escuela. Los autores introducen al lector co

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  • PARA QUE EDUCAR
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    PARA QUE EDUCAR
    ROTTHAUS,WILHELM
    La presente obra constituye la primera tentativa de observar el proceso de la educación desde un punto de vista sistémico y aplicar el enfoque sistémico en la praxis pedagógica.El libro analiza el fenómeno de la incertidumbre educativa, tan extendido en la actualidad. Partiendo de una concepción histórica de la infancia, Wilhelm Rotthaus demuestra que la educación es im

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  • SU HIJO, UNA PERSONA COMPETENTE
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    SU HIJO, UNA PERSONA COMPETENTE
    JUUL, JESPER
    Ya desde su nacimiento, los niños son personas competentes, perfectamente capaces de expresar sus sentimientos y necesidades, y muy dispuestas a cooperar. Éste es el reconocimiento revelador que el terapeuta danés Jesper Jull presenta en esta relevante obra. Son por ende los padres los que deben trabajar para escuchar los mensajes explícitos e implícitos que les trasmiten

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  • SI SUPIERAN CUANTO LOS AMO
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    SI SUPIERAN CUANTO LOS AMO
    PREKOP,JIRINA
    Los renombrados terapeutas Jirina Prekop y Bert Hellinger reconocen que, con frecuencia, las causas de las conductas infantiles extrañas se encuentran ocultas y que son el resultado de un orden dañado del sistema familiar. Algunos niños representan un desafío particular para su entorno. Todos los esfuerzos de padres, maestros y terapeutas parecen inútiles. Los adultos, in

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  • LOS SIGNIFICADOS DE LA EDAD
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    LOS SIGNIFICADOS DE LA EDAD
    NEUGARTEN, BERNICE L.

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  • COMO Y POR QUE ENVEJECEMOS
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    Titulo del libro
    COMO Y POR QUE ENVEJECEMOS
    HAYFLICK, LEONARD
    Además de poseer importantes connotaciones emocionales y médicas, el envejecimiento entraña numerosos interrogantes científicos. Esta obra explora no sólo los cambios que sufren nuestros principales sistemas biológicos a medida que envejecemos, sino que también examina las alteraciones intangibles de la forma de pensar y sentir, el estado de ánimo, la sexualidad, los ra

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