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Editorial : UNED. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION / Materia : Humanidades y Ciencias Sociales

550 resultados para Editorial : UNED. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION / Materia : Humanidades y Ciencias Sociales

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EDUCACIÓN BASADA EN EVIDENCIAS PARA DOCENTES DE EDUCACIÓN INFANTIL

ARDURA MARTINEZ, DIEGO / GALAN GONZALEZ, ARTURO

¿Es mejor utilizar una metodología de enseñanza tradicional o el aprendizaje basado en proyectos? ¿Funciona mejor el aprendizaje cooperativo o el individual? ¿Es efectiva la educación bilingüe? ¿Es mejor el horario escolar partido o el continuo? Este manual busca que el lector tenga una primera toma de contacto con las evidencias científicas para fundamentar la toma de

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DIVERSIDAD CULTURAL Y EQUIDAD EN LA ESCUELA

MARÍA TERESA AGUADO ODINA

Este texto se ha elaborado de forma específica como documento de estudio para la asignatura Diversidad cultural y equidad en la escuela, que forma parte del plan de estudios del Grado en Educación Infantil impartido por la UNED. La premisa de la que se parte es que la diversidad cultural siempre está presente en todo grupo humano, es lo normal y no debemos utilizarla para ju

~~25,00 €~~23,75 €

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INTRODUCCIÓN A LAS PSICOTERAPIAS PSICODINÁMICAS, EXPERIENCIALES, SISTÉMICAS, CON

Introducción a las Psicoterapias Psicodinámicas, Experienciales, Sistémicas, Constructivistas e Integradoras recoge los contenidos teóricos del segundo cuatrimestre de la asignatura Introducción a los Tratamientos Psicodinámicos, Experienciales, Sistémicos, Constructivistas e Integradores, materia opcional de la especialidad de Psicología Clínica del grado en Psicolog�

~~35,00 €~~33,25 €

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CLAVES DE LA SOCIOLOGÍA DEL TRABAJO.

MARTÍNEZ PASTOR, JUAN IGNACIO

Entre la condena bíblica y su concepción como algo fundamental y constitutivo del ser humano, el trabajo es uno de los elementos centrales de cualquier sociedad. Este libro ofrece las claves sociológicas del trabajo desde una perspectiva internacional, combinando la teoría con la empiria, con datos en la mano. El libro es ideal para la asignatura de Sociología del Trabajo

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INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA ACTUAL

DÍAZ MARTÍNEZ, JOSÉ ANTONIO

Este es un libro de introducción a la Sociología. Desde el principio, comprobará el lector que la perspectiva sociológica no se asemeja al conocimiento común, sino que, por el contrario, trata de explicar con una metodología propia de las Ciencias Sociales por qué las cosas son como son. Es decir, la Sociología no solo describe la realidad social o cómo es un fenómeno

~~30,00 €~~28,50 €

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INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA ACTUAL PARA CIENCIAS SOCIALES

DÍAZ MARTÍNEZ, JOSÉ ANTONIO

Este es un libro de introducción a la Sociología. Desde el principio, comprobará el lector que la perspectiva sociológica no se asemeja al conocimiento común, sino que, por el contrario, trata de explicar con una metodología propia de las Ciencias Sociales por qué las cosas son como son. Es decir, la Sociología no solo describe la realidad social o cómo es un fenómeno

~~15,00 €~~14,25 €

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LA ESCUELA DE EDUCACIÓN INFANTIL EN ESPAÑA

MARÍA YOVANA HERNÁNDEZ LAINA

La evolución histórica de la Educación Infantil en España desde comienzos del siglo XIX hasta la actualidad es el hilo conductor de este libro, que presta especial atención a los contextos sociales, culturales y políticos que fueron condicionando los avances y las características de esta etapa educativa. Los capítulos de este manual abordan el tratamiento social, educat

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DIVERSIDAD E IGUALDAD EN EDUCACIÓN

Este texto se ha elaborado de forma específica como documento de estudio para la asignatura Diversidad e Igualdad en Educación, que forma parte del plan de estudios del Grado de Educación Social impartido por la UNED. Las autoras han pensado prioritariamente en los y las estudiantes del Grado y, por tanto, los contenidos y enfoque son los que se derivan de los objetivos, com

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INTERVENCIÓN CON INFANCIA, ADOLESCENCIA Y JUVENTUD EN DIFICULTAD SOCIAL. INTERVE

MELENDRO ESTEFANÍA, MIGUEL / RODRÍGUEZ BRAVO, ANA EVA (COORDS.)

La intervención con menores y jóvenes en dificultad social requiere de profesionales con un sólido saber teórico-práctico, que les capacite para el dominio de estrategias, recursos e instrumentos diversos y que les ayude en la consecución de los objetivos perseguidos desde el compromiso, la iniciativa y la creatividad. Las razones que sustentan esta exigencia residen en l

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PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II

FRANCISCO GUTIÉRREZ-MARTÍNEZ, JOSÉ ÓSCAR VILA CHAVES

La Psicología del Desarrollo se ha convertido en una disciplina muy completa, no sólo por la particular dificultad y amplitud de los temas que aborda, sino también por su carácter transversal dentro de la Psicología. Así, aunque tiene sus propios objetivos científicos -describir y explicar los cambios que se producen con la edad y, en la medida de lo posible, reconducirl

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HABLAR Y PENSAR, TAREAS CULTURALES. TEMAS DE ANTROPOLOGÍA LINGÜÍSTICA Y ANTROPOL

VELASCO MAILLO, HONORIO M.

Hay numerosos temas muy debatidos en Antropología. Uno es el origen del lenguaje, pero también, si el lenguaje determina el pensamiento o si hay universales lingüísticos y culturales y de qué naturaleza son, o si los procesos de razonamiento siguen similares pautas en todas las culturas y si todos los seres humanos compartimos emociones básicas? Esta obra plantea y desarr

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FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA. 2ª EDICIÓN ADAPTADA A 7ª ED. NORMAS APA

QUINTANILLA COBIÁN, LAURA

Este libro está orientado a la formación de estudiantes de Psicología en el proceso de investigación científica. La complejidad y riqueza del objeto de estudio de la Psicología conlleva también una diversidad de aproximaciones metodológicas, que cumpliendo con los requisitos necesarios para proporcionar conocimiento válido se adaptan a las características particulares

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¿QUÉ DEBE SABER UN PROFESOR DE ELE/L22? GUÍA BÁSICA PARA ACTUALES Y FUTUROS PROF

ANDIÓN HERRERO, MARÍA ANTONIETA / GONZÁLEZ SÁNCHEZ, MARÍA / SAN MATEO VALDEHITA, ALICIA

En ¿Qué debe saber un profesor de ELE/L2? Guía básica para actuales y futuros profesores, de la Colección BIBLIOTECA DEL PROFESOR DE ELE, se presentan los conocimientos esenciales y básicos que necesitan los profesores (en activo o en formación) de ELE/L2, y se reflexiona sobre sus prácticas docentes y los recursos que convierten la enseñanza en un proceso facilitador

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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y PEDAGOGÍA DIFERENCIAL

GONZÁLEZ GALÁN, Mª ÁNGELES

La Pedagogía Diferencial es, ante todo, una perspectiva, un enfoque particular dentro de las Ciencias de la Educación que se ocupa de analizar, y de responder, a las diferencias existentes entre, y dentro de, sujetos y grupos; concentrándose específicamente en aquellas diferencias que sean relevantes al hecho educativo. La Pedagogía Diferencial es en esencia un modo de ana

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CUADERNO DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS PRESENCIALES DE FUNDAMENTOS DE PSICOBIOLOGÍA:

ABRIL ALONSO, ÁGUEDA DEL

El objetivo de estas Actividades Prácticas Presenciales (AAPP) es fomentar en los estudiantes de Fundamentos de Psicobiología el aprendizaje activo y en equipo de los contenidos de la asignatura, bajo la dirección, supervisión y evaluación continua del Profesor-Tutor en el Centro Asociado. Su finalidad, por tanto, no es otra que favorecer la adquisición de destrezas y com

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PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I (ED. 2019)

GARCIA MADRUGA, J.A.

El desarrollo es un fenómeno que está indisolublemente ligado a la vida, pues todos los seres vivos pasan por diferentes etapas desde el nacimiento hasta la muerte. Si queremos comprender el funcionamiento de la mente humana -que es la tarea propia del psicólogo- resulta necesario estudiar el proceso de desarrollo y tratar de entender cómo se produce, pues ello nos ayudará

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RELACIONES INTERNACIONALES III

ECHEVERRÍA JESÚS, CARLOS

La asignatura reflejada en este libro culmina con las cuestiones de la paz, la seguridad y la defensa en la formación de los alumnos de Grado de la UNED en materia de Relaciones Internacionales. A través de él y de las herramientas bibliográficas que facilita aquellos podrán asentar una conceptualización imprescindible para aproximarse a la convulsa sociedad internacional

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PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS

MOLERO ALONSO, FERNANDO JORGE / GÓMEZ JIMÉNEZ, ÁNGEL / LOIS GARCÍA, DAVIS

La Psicología de los Grupos está unida de forma indisoluble a la Psicología Social y es necesaria para comprender los procesos abordados en la asignatura del mismo nombre, impartida en el primer curso del Grado de Psicología. Esto es así porque la vida de los seres humanos se desarrolla, desde su nacimiento, en el seno de diversos grupos, y esta pertenencia grupal condicio

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PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA

COLLADO GUIRAO, PALOMA ET AL.

La Psicología Fisiológica tiene como objeto el estudio de los mecanismos cerebrales que gobiernan la conducta y la cognición en cualquier momento del ciclo vital del organismo. Desde su nacimiento, en el último tercio del siglo XIX hasta nuestros días, su objeto de estudio se ha mantenido constante, pero el avance tecnológico y la influencia de distintas corrientes de pen

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HISTORIA DEL PENSAMIENTO POLÍTICO ESPAÑOL. DEL RENACIMIENTO A NUESTROS DÍAS

GONZÁLEZ CUEVAS, PEDRO CARLOS

Este manual intenta analizar la trayectoria del pensamiento político español desde una perspectiva no abstracta, sino contextualista. Es decir, que los planteamientos filosóficos y políticos que van a ser descritos en el texto han de verse en su contexto histórico y considerarse como producto de una fase concreta de la historia de la sociedad en que se produjeron, en este

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