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Editorial : EDICIONES ENCUENTRO, S.A. / Materia : Pedagogía

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Humanidades y Ciencias Sociales / Pedagogía
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  • EL SUICIDIO DE OCCIDENTE
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    EL SUICIDIO DE OCCIDENTE
    DELIBES LINIERS, ALICIA
    Desde hace unos años, está cada vez más a la vista que nuestros niños salen de las escuelas con graves deficiencias en comprensión lectora, muchos razonan sin discernimiento y pasan de curso sin haber aprobado. Se les nota aburridos y sin rumbo, buscando sentido en un sistema que dice que la educación de las emociones lo es todo. ¿Qué ha pasado para que los sistemas edu

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  • AUGE Y PROGRESO DE LAS UNIVERSIDADES
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    AUGE Y PROGRESO DE LAS UNIVERSIDADES
    NEWMAN, JOHN HENRY
    Este ensayo constituye la primera traducción al español de The Rise and Progress of Universities: una traducción cuidada y bella de este texto del cardenal John Henry Newman que viene a completar, junto a La idea de la universidad, sus escritos sobre este tema. Auge y progreso de las universidades es una historia esencial de lo universitario escrita con encanto literario a p

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  • UNIVERSITARIOS
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    UNIVERSITARIOS
    BARA, FRANCISCO ESTEBAN
    ¿Quiénes son los universitarios? El diccionario señala que son profesores, graduados o estudiantes de Universidad. Y la historia y filosofía de la Universidad dice que son ellos, sí, pero siempre y cuando se dediquen a buscar verdades, bellezas y bondades, para ellos mismos, todos y todo. Eso es, individuos que tratan de alcanzar su mayor plenitud para poder mejorar cualqu

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  • PENSATIVOS
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    PENSATIVOS
    ZENA HITZ
    En un mundo hiperconectado, superficial y tecnológico, en el que se juzga casi todo y a casi todos por su utilidad, ¿a qué lugar es posible acudir para retirarnos, disfrutar con sosiego, contemplar y vincularnos de nuevo con los demás? Aunque existen muchas formas de ocio para atender estas necesidades, pocas experiencias llenan tanto como la vida interior —escribe Zena Hi

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  • INGER ENKVIST. CONTROVERSIAS EDUCATIVAS
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    INGER ENKVIST. CONTROVERSIAS EDUCATIVAS
    ENKVIST, INGER
    Modas, tópicos y lugares comunes se han apoderado de la escuela. Se dice que ya no tiene sentido aprender las cosas de memoria porque pueden buscarse en Google. Se repite que los alumnos deben construir su propio proceso de aprendizaje y el profesor tiene que limitarse a acompañarlos. Y se insiste en que estamos educando a jóvenes para puestos de trabajo que aún no se han i

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  • RECUPEREMOS LA ESCUELA
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    RECUPEREMOS LA ESCUELA
    LAFFORGUE, LAURENT
    El matemático francés Laurent Lafforgue, Medalla Fields del año 2002, ha intervenido en los últimos años en numerosas ocasiones en el debate público actual sobre la educación y la escuela francesa y europea.Este libro recoge algunas de sus intervenciones y artículos más destacados ordenados según la temática abordada en cada uno de ellos. En las dos primeras partes d

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  • LOS PEDAGOGOS
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    LOS PEDAGOGOS
    VIGUERIE, JEAN
    Con este breve ensayo el historiador francés Jean de Viguerie quiere iluminar a padres y profesores sobre los orígenes del actual declive del sistema educativo. Los principales responsables del mismo serían los pedagogos utópicos. Las innumerables reformas educativas que han tenido lugar en el último medio siglo constituyen solo su causa más inmediata, pero no su raíz pr

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  • Y YO, ¿QUÉ SOY?
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    Y YO, ¿QUÉ SOY?
    CESANA, GIANCARLO
    Y yo, ¿qué soy? es una sugerente reflexión sobre la relación entre psicología y educación a llevada a cabo por el médico, psicólogo y educador Giancarlo Cesana, con una amplia experiencia en ambos campos. Su punto de partida es un hecho que acaeció al autor hace años: «Algunas estudiantes de magisterio (...) me pidieron que realizáramos un seminario sobre los result

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  • AMAR CON LOS BRAZOS ABIERTOS
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    AMAR CON LOS BRAZOS ABIERTOS
    BAEZA, C.
    Este pequeño-gran libro nos explica, basándose en la información científica más reciente y en muchos años de experiencia profesional y personal de su autora, el modo en el que está «diseñada» la relación entre la madre y su bebé para que tenga lugar la lactancia materna, los factores que en nuestro mundo de hoy la hacen difícil y a veces imposible, y algunas claves

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  • EDUCAR EN LA UNIVERSIDAD DE HOY: PROPUESTAS PARA LA RENOVACION DE
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    EDUCAR EN LA UNIVERSIDAD DE HOY: PROPUESTAS PARA LA RENOVACION DE
    GIL CANTERO,FERNANDO
    Este libro tconcretas quorigen est Investigaci¢Educaci¢n (GComplutense.desde su ini universidadcontrarias auniversidaddiferentes pdespreocupacperspectivaadmiraci¢n p la realidadsensibilidadespacios y tsalir de lade conocimieexpectativas

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  • EDUCACIÓN: GUÍA PARA PERPLEJOS
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    EDUCACIÓN: GUÍA PARA PERPLEJOS
    ENKVIST, INGER
    Antes, los padres mandaban sin más a sus hijos a la escuela más próxima. Ahora, ni siquiera los profesores y los profesionales de la educación confían plenamente en la capacidad de la escuela para enseñar. ¿Qué ha pasado en las últimas décadas para que la elección del colegio de nuestros hijos sea una misión imposible? Educación: guía para perplejos se dirige a p

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  • EL ARTE DE EDUCAR
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    EL ARTE DE EDUCAR
    NEMBRINI, FRANCO
    Para Franco Nembrini educar es la vocaci¢n de la vida humana. Hadialogado constantemente sobre la experiencia educativa con padres,profesores, educadores de instituciones de distinto g‚nero, incluidosm‚dicos y funcionarios p£blicos. «El arte de educar. De padres ahijos» recoge algunas de sus intervenciones m s significativas en lasque, con lenguaje llano y directo, expon

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  • EDUCACIÓN Y REDES SOCIALES
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    EDUCACIÓN Y REDES SOCIALES
    DOMINGO MORATALLA, AGUSTÍN
    Las redes sociales est n introduciendo nuevas formas de entender lasrelaciones personales y la comunicaci¢n social. Ante una globalizaci¢n irreversible, los cambios que est n generando las tecnolog¡as de lainformaci¢n no s¢lo afectan al cambio en los medios o herramientas con los que establecemos comunicaci¢n, sino a las actitudes, los h bitos, los valores y, en genera

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  • LA ESCUELA QUE NECESITAMOS
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    LA ESCUELA QUE NECESITAMOS
    HIRSCH, ERIC DONALD JR
    Por primera vez traducido al español, La escuela que necesitamos es un libro absolutamente contracorriente. Con argumentos fundamentados en los más relevantes estudios científicos y en su amplísimo bagaje cultural, literario, histórico y filosófico, el autor procede al desmontaje pieza a pieza de la ideología pedagógica dominante que, a fuerza de repetirse, se había he

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  • LA BUENA Y LA MALA EDUCACION
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    LA BUENA Y LA MALA EDUCACION
    ENKVIST, INGER
    El presente libro tiene el propósito de explicar en qué consiste la buena calidad educativa. Estudiando diversos sistemas escolares, tanto con buenos como con malos resultados, se muestran las razones por las que el modelo educativo prevaleciente en muchos países occidentales no funciona. Y propone un cambio de mentalidad y política educativa en la que el esfuerzo del alumn

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  • ESTA ES TU CASA
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    ESTA ES TU CASA
    FAMILIAS PARA LA ACOGIDA
    No es extraño ver cómo muchas personas se embarcan en la aventura de los acogimientos o las adopciones cargados de buenas intenciones, y en ocasiones llenos de romanticismos. Pero muchos no resisten el embate de la realidad: cuando empiezan a constatar que las cosas no responden al proyecto que se habían hecho sobre ellas, buscan los modos de volver atrás o los más volunta

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  • ESTUDIAR. MISION IMPOSIBLE? SOBRE EL METODO DE EST
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    ESTUDIAR. MISION IMPOSIBLE? SOBRE EL METODO DE EST
    MAZZEO, ROSARIO
    «Ahí están, con el boli en la boca y un libro en la mano, sentados (más o menos) frente a la mesa del salón o el pupitre del colegio. Dicen que están estudiando. Tal vez. Abren el libro, leen, subrayan, pero no parece que tengan intención de aprender. `Cumplen` con el estudio, pero no aprenden a conocer la realidad con toda su fascinación y misterio. [...] ¿Quiénes so

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  • EL PERFIL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO
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    EL PERFIL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO
    GALAN,ARTURO
    La Universidad Español vive tiempos convulsos, tiempos de reforma, momentos de cambio. Los profesores sienten, en muchas ocasiones que se les imponen nuevas exigencias que no consideran idóneas o prioritarias. ¿Dónde está nuestra Universidad y hacia dónde se mueve? ¿Falta realmente calidad y somos menos competentes que nuestros colegas europeos? ¿Tienen claro los polít

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  • PADRES E HIJOS
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    PADRES E HIJOS
    MAIOLI SANESE,VITTORIA
    Madres, padres e hijos. No hay nada más antiguo ni nada más desconocido que esta relación. ¿Qué significa ser padres? Este libro no da consejos, no prescribe normas ni comportamientos. Describe una identidad. No se «hace» de padre o madre, se «es» padre o madre. El problema de ser personas, de ser hombres y mujeres verdaderos. «Todo lo que yo soy -y por tanto cómo me

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  • APRENDER A VIVIR Y A PENSAR
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    APRENDER A VIVIR Y A PENSAR
    GUITTON,JEAN
    «Los especialistas, si se quedan cada uno en su valle, se aíslan, se ignora, se conocen mal unos a otros. Pero si sube cada uno a su cima entonces perciben que habitan una misma tierra y que su trabajo está emparentado. Nuestra época sufre por una división excesiva de las tareas humanas, en particular por la oposición tan fastidiosa entre el pensamiento y la acción. Las

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