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Editorial : EDICIONES MORATA, S.A. / Materia : Pedagogía

231 resultados para Editorial : EDICIONES MORATA, S.A. / Materia : Pedagogía

Humanidades y Ciencias Sociales / Pedagogía
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  • LA AVENTURA DE CANTAR
    -5%
    Titulo del libro
    LA AVENTURA DE CANTAR
    SANUY,MONTSE
    La aventura de cantar es una nueva edición del cancionero que publicó en 1983 el Ministerio de Educación y surge como respuesta a la amplia demanda que ha habido entre el profesorado a ambos lados del Atlántico. Se han vuelto a escribir las partituras, incorporado 8 nuevas canciones, sustituido algunas grabaciones por otras que se han considerado mejores, se han modificado

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  • NUEVOS ALFABETISMOS SU PRACTICA COTIDIANA Y EL APRENDIZAJE EN EL AULA
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    Titulo del libro
    NUEVOS ALFABETISMOS SU PRACTICA COTIDIANA Y EL APRENDIZAJE EN EL AULA
    LANKSHEAR,COLIN
    La primera edición en inglés de esta obra pasaba revista a los nuevos alfabetismos, los nuevos tipos de saberes y actividades de clase en el contexto del incremento masivo de las tecnologías digitales de la información y la comunicación. El enorme desarrollo de este campo permitió a sus autores, en el momento en el que esa primera edición se agotó, llevar a cabo una seg

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  • DISEÑO, DESARROLLO E INNOVACIÓN DEL CURRÍCULUM
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    DISEÑO, DESARROLLO E INNOVACIÓN DEL CURRÍCULUM
    GIMENO,JOSÉ
    El currículum constituye un campo privilegiado para acercarse a la comprensión de la realidad educativa, para evidenciar concepciones – por ejemplo, sobre qué es en nuestro días la información y el conocimiento que deben ser transmitidos y cómo debe hacerse-, así como distintas opciones y puntos de vista. En él se cruzan teorías, pero también cursos de acción, decis

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  • PSICOTERAPIA DE LA VIOLENCIA FILIO-PARENTAL
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    PSICOTERAPIA DE LA VIOLENCIA FILIO-PARENTAL
    PEREIRA, ROBERTO
    Los Medios de Comunicación han reflejado durante los cuatro últimos años un espectacular incremento de lo que podemos denominar “tercer tipo de violencia intrafamiliar”: la violencia de hijos a padres, o violencia filio-parental. Históricamente, en primer lugar se prestó atención a la violencia paterno-filial, luego a la violencia conyugal y, en la actualidad,

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  • ADOLESCENTES EN EL SIGLO XXI
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    ADOLESCENTES EN EL SIGLO XXI
    PEREIRA, ROBERTO
    Esta obra presenta los trabajos de 43 prestigiosos autores españoles, europeos y norteamericanos, especialistas en adolescencia, compilados por el médico psiquiatra Roberto Pereira. Estructurado en 7 partes y 30 capítulos, presenta una amplísima revisión y puesta al día de la Adolescencia en el siglo XXI desde el punto de vista de diversas orientaciones psicoterapéuticas

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  • EL DESCUBRIMIENTO DE LA MOTRICIDAD IDEAL
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    EL DESCUBRIMIENTO DE LA MOTRICIDAD IDEAL
    VOJTA,VÁCLAV
    El desarrollo motor del niño ha sido objeto de investigación desde hace mucho tiempo. Este estudio presentado aquí por Vojta y Schweizer ofrece puntos de vista completamente nuevos que hacen referencia a procesos basados en las leyes naturales. En esta obra, los “patrones motores ideales” descubiertos por Vojta sirven de base para el análisis de la ontogénesis motora y

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  • EL ESTUDIO DE CASO: TEORÍA Y PRÁCTICA
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    EL ESTUDIO DE CASO: TEORÍA Y PRÁCTICA
    SIMONS,HELEN
    Este libro trata de la teoría y la práctica de la investigación con estudios de caso. Se ocupa de cómo construir, dirigir y comunicar la historia del caso objeto de investigación. Hablar de ?historia? es una metáfora integradora de este proceso social, pues toda institución y todo programa tienen una historia que contar sobre su origen, su desarrollo y sus logros en un d

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  • LA VERDADERA HISTORIA DE LOS CUENTOS POPULARES
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    LA VERDADERA HISTORIA DE LOS CUENTOS POPULARES
    ALVAREZ,BLANCA
    La verdadera historia de los cuentos populares es un riguroso y bien documentado trabajo sobre los personajes (héroes, heroínas, traidores y demás personajes secundarios), el simbolismo y la función de los cuentos. Dependiendo del origen de los cuentos, los personajes y la propia historia tendrán simbologías diferentes. Pero todas las historias, sobre todo aquellas que no

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  • EDUCAR Y CONVIVIR EN LA CULTURA GLOBAL
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    EDUCAR Y CONVIVIR EN LA CULTURA GLOBAL
    GIMENO SACRISTAN, J.
    Los seres humanos nos "construimos" en el seno de la cultura y gracias a ella. La forma y los contenidos de nuestra subjetividad reflejan las condiciones culturales con las que nos hacemos sujetos singulares. Este principio, hoy asimilado universalmente, tiene implicaciones decisivas para la educación que se sustenta en un proyecto de individuo, de sociedad y de cultura deseab

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  • LOS RETOS DE LA PARTICIPACIÓN ESCOLAR
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    LOS RETOS DE LA PARTICIPACIÓN ESCOLAR
    FEITO,RAFAEL
    La participación en el ámbito escolar puede oscilar desde la mera recepción de información a la adopción de decisiones con trascendencia en la vida de los centros. Nuestra Constitución plantea que profesores, padres y, en su caso, alumnos participarán en el control y gestión de los centros sostenidos con fondos públicos. El concepto de participación del que se habla e

    12,69 €12,06 €

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  • LOS VIDEOJUEGOS
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    LOS VIDEOJUEGOS
    PILAR LACASA
    Esta propuesta nace de una estrecha interacción entre la práctica y la teoría, buscando contribuir a que los videojuegos comerciales se conviertan en un instrumento educativo. Con ellos se puede pensar apasionadamente. El libro es el resultado de casi diez años explorando estos objetos digitales, aprendiendo a jugar, conversando con sus diseñadores y distribuido

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  • LA JUSTICIA CURRICULAR
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    LA JUSTICIA CURRICULAR
    TORRES SANTOMÉ,JURJO
    A lo largo de los distintos capítulos de este libro se ofrece un minucioso análisis de las principales transformaciones que están aconteciendo en la actualidad, pero con la mirada puesta en las repercusiones, condiciones, obligaciones y dilemas que cada una de ellas plantea a los sistemas educativos y, por tanto, al trabajo que la sociedad encomienda a las instituciones esco

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  • LA AUTONOMÍA DEL PROFESORADO
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    LA AUTONOMÍA DEL PROFESORADO
    CONTRERAS DOMINGO, JOSÉ
    Tanto la idea de la autonomía del profesorado como la de su profesionalidad se han convertido en expresiones habituales en los discursos pedagógicos, pero normalmente su uso no refleja una claridad respecto a su significado. Son, más bien, conceptos con bastante aceptación que pueden servir para encubrir pretensiones poco claras o incluso, dependiendo de quien los use, inte

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  • LA EDUCACION INFANTIL DE 0 A 3 AÑOS
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    LA EDUCACION INFANTIL DE 0 A 3 AÑOS
    GOLDSCHMIED, E. Y OTRO
    Este libro propone una nueva forma de abordar la educación de los niños y niñas más pequeños al considerar, además del trabajo cotidiano del profesorado en sus aulas, los avances teóricos que se están realizando sobre el desarrollo infantil.Todas las ideas expuestas se han desarrollado y comprobado en centros de educación infantil y en escuelas de madres y padres. Las

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  • TIEMPOS DE PRUEBAS: LOS USOS Y ABUSOS DE LA EVALUACIÓN
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    TIEMPOS DE PRUEBAS: LOS USOS Y ABUSOS DE LA EVALUACIÓN
    GORDON,STOBART
    ¿Qué nos aportan realmente los tests de inteligencia y de capacidades?¿Las pruebas objetivas utilizadas en las evaluaciones minan los aprendizajes?El autor sostiene que la evaluación determina el modo de vernos a nosotros mismosy nuestra forma de aprender. En un momento en el que se clasifica a las personascon arreglo a sus capacidades, estilos de aprendizaje o por su rendi

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  • TERAPIA DE PAREJA. EL YO EN LA RELACIÓN
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    TERAPIA DE PAREJA. EL YO EN LA RELACIÓN
    CRAWLEY,JIM
    Este accesible libro ofrece una visión general de cómo la psicodinámica y las teorías sistémicas configuran la terapia de pareja. Los autores, con ideas teóricas ilustrativas y exposiciones minuciosas del proceso y la técnica de la terapia, proponen un marco útil y detallado para la evaluación. El libro pone especial énfasis en las cuestiones prácticas a las que se e

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  • LA FORMACION DEL PROFESORADO Y LA LUCHA POR LA JUSTICIA SOCIAL
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    LA FORMACION DEL PROFESORADO Y LA LUCHA POR LA JUSTICIA SOCIAL
    ZEICHNER,KENNETH M.
    En esta selección de ensayos escritos entre 1991 y 2008, Kenneth M. ZEICHNER analiza las relaciones entre diversos aspectos de la formación del profesorado, su desarrollo profesional y su contribución a la consecución educación de gran calidad para todas las chicas y chicos y, por tanto, a una mayor justicia en los procesos escolares y en la sociedad más amplia. El foco d

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  • INVESTIGAR LA EXPERIENCIA EDUCATIVA
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    Titulo del libro
    INVESTIGAR LA EXPERIENCIA EDUCATIVA
    JOSÉ CONTRERAS Y NURIA PÉREZ DE LARA (COMPS.)
    La investigación pedagógica se mueve siempre en la relación plural, incierta, variable, tentativa y subjetiva de conectar acontecimientos y sentido educativo. Mirar la educación como experiencia no supone desvincularse del mundo en el que habitamos, sino lo contrario: no desvincular al mundo de quienes lo viven, de quienes lo vivimos, de quienes lo experimentamos, de quien

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  • LOS DATOS VISUALES EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
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    Titulo del libro
    LOS DATOS VISUALES EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
    MARCUS BANKS
    Esta obra analiza los enfoques históricos, teóricos y prácticos que justifican el uso de las imágenes visuales en la investigación cualitativa. Para ello, se centra en la función y valor de este tipo de datos cualitativos e incorpora también consideraciones referidas a la planificación de esta modalidad de investigación y a cómo evaluar su calidad.De esta forma, Marcu

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  • EL DESARROLLO DEL ALFABETISMO CIENTÍFICO
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    Titulo del libro
    EL DESARROLLO DEL ALFABETISMO CIENTÍFICO
    JARMAN Y MC LUNE
    Las noticias científicas que divulgan los medios de comunicación encierran un potencial enorme como recurso para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y para valorar su influencia en la sociedad. Al demostrar la relevancia de la ciencia en la vida cotidiana, pueden constituir un valioso puente entre las aulas y el "mundo real".En la actualidad, quienes defienden la r

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