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Editorial : LOS LIBROS DE CATARATA / Materia : Pedagogía

85 resultados para Editorial : LOS LIBROS DE CATARATA / Materia : Pedagogía

Humanidades y Ciencias Sociales / Pedagogía
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  • ¿QUÉ SABEMOS DE? EL SÍNDROME DE DOWN
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    Titulo del libro
    ¿QUÉ SABEMOS DE? EL SÍNDROME DE DOWN
    MARTÍNEZ PÉREZ, SALVADOR
    El síndrome de Down es una alteración genética que se produce al existir tres copias de genes situados en el cromosoma 21. Las alteraciones del código genético suelen afectar al cerebro y, en la mayoría de los casos, conllevan la aparición de una discapacidad intelectual. En esta obra, que ofrece la información más actualizada sobre el desarrollo cerebral en las person

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  • OCHENTA ACTIVIDADES PARA EDUCAR LUDICAMENTE EN VALORES Y CIU
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    Titulo del libro
    OCHENTA ACTIVIDADES PARA EDUCAR LUDICAMENTE EN VALORES Y CIU
    ESCUDERO PEREZ,JOSE
    Esta obra reúne ochenta propuestas para educar en valores y ciudadanía a partir del juego y de la creatividad. Se han seleccionado ocho temas clave que configuran su estructura: interculturalidad, igualdad entre mujeres y hombres, consumo responsable, sexualidad, participación, animación a la lectura, educación ambiental y prevención del racismo. En cada bloque se propone

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  • EL APRENDIZAJE DE LO INESPERADO
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    EL APRENDIZAJE DE LO INESPERADO
    ACASO,MARIA
    A menudo los docentes temen equivocarse, no controlar sus espacios, tiempos, contenidos y deseos. Preocupados por lo que puede funcionar o no en el aula, olvidan los procesos y las acciones que construyen con el alumnado, sus posiciones como estudiantes y las suyas con relación a ellos. Este libro, que surge de una conversación entre dos académicas, Elizabeth Ellsworth y Mar

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  • ORIENTACIÓN EDUCATIVA
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    ORIENTACIÓN EDUCATIVA
    NUÑEZ, Mª CRISTINA / CARPINTERO, ELVIRA / GARCÍA, MERCEDES / SERRANO, SARA / ORDÓÑEZ, XAVIER
    Este manual ofrece al estudiante de los Grados de Maestro de Educación Infantil, Maestro de Educación Primaria, Pedagogía y Educación Social el contenido de la asignatura Orientación Educativa y Acción Tutorial. Organizado en dos partes, en la primera, de naturaleza teórica, se presentan los conceptos fundamentales para que los estudiantes adquieran un conocimiento bási

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  • ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS
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    ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS
    LUIS MIGUEL BARRIGÜETE / MELANI PENNA
    Este libro, dirigido especialmente a los estudiantes de los Grados de Magisterio de Educación Infantil, Magisterio de Educación Primaria, Pedagogía y Educación Social, será también de gran utilidad para los estudiantes del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, así como para aquellos d

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  • APLICACIONES DE LA WEB EN LA ENSEÑANZA
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    Titulo del libro
    APLICACIONES DE LA WEB EN LA ENSEÑANZA
    MORENO HERRERO, ISIDRO
    Esta obra se dirige fundamentalmente a estudiantes de los Grados de Maestro de Educación Infantil y de Educación Primaria, Pedagogía y Educación Social. En sus páginas se hace un recorrido por las distintas posibilidades que ofrece la Web, haciendo hincapié en el ámbito educativo y en sus aspectos más didácticos. Se estructura en dos partes diferenciadas pero estrecham

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  • EL OFICIO DE MAESTRO
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    EL OFICIO DE MAESTRO
    PUMARES PUERTAS,LUIS
    se recomienda no sólo a quienes llevan ya muchos años trabajando con los jóvenes, sino también a todos aquellos que han tomado la decisión de estudiar magisterio, o se lo están pensando.

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  • DIDÁCTICA E INNOVACIÓN CURRICULAR
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    DIDÁCTICA E INNOVACIÓN CURRICULAR
    RAÚL GARCÍA MEDINA Y JOSÉ MARÍA PARRA ORTIZ
    Dirigida fundamentalmente a los estudiantes de los Grados de Maestro de Educación Infantil, Maestro de Educación Primaria, Pedagogía y Educación Social, esta obra corresponde al contenido básico de la asignatura de Didáctica e innovación curricular y se estructura en dos partes diferenciadas pero estrechamente relacionadas: en la primera (parte teórica de la asignatura)

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  • EQUIPAR PARA EDUCADORES
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    EQUIPAR PARA EDUCADORES
    DIBIASE, ANN-MARIE / GIBBS, JOHN C. / POTTER, GRANVILLE BUD / MEULEN, KEVIN VAN DERADAPT. / GRANIZO,
    Diseñado tanto para estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria como para otros contextos de educación no-formal, este manual pone el acento en cultivar una cultura positiva entre jóvenes, ayudándoles a que aprendan a tomar las perspectivas de los demás y ?lo que es más importante? a identificar y corregir errores de pensamiento.

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  • CÓMO EDUCAR EN LA DIVERSIDAD AFECTIVA, SEXUAL Y PERSONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
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    CÓMO EDUCAR EN LA DIVERSIDAD AFECTIVA, SEXUAL Y PERSONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
    SÁNCHEZ SÁINZ,MERCEDES
    . Dividida en tres bloques temáticos, cada uno presenta claves para el trabajo en el aula

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  • VIAJE A LA SOSTENIBILIDAD
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    VIAJE A LA SOSTENIBILIDAD
    MARTÍNEZ HUERTA,JOSEBA
    El aprendizaje para la sostenibilidad no es un nuevo programa o línea transversal; es el núcleo, la esencia ética de la actividad de la propia comunidad escolar. Cada centro educativo trabaja en un contexto definido por su trayectoria, su entorno, sus planes y las expectativas de la comunidad educativa. No existe, por lo tanto, un itinerario único hacia la sostenibilidad, n

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  • LA COEDUCACIÓN EN LA ESCUELA DEL SIGLO XXI
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    LA COEDUCACIÓN EN LA ESCUELA DEL SIGLO XXI
    PANDORA MIRABILIA
    Ofrecer claves al profesorado desde la experiencia educativa para empezar a cambiar la mirada es la pretensión de este libro. Para ello, las autoras han conversado con maestras, educadoras, profesoras y profesores cuya experiencia desafía la gravedad de lo normativo y nos proponen nuevas formas de hacer. Partiendo de la idea de que chicas y chicos tienen realidades diferentes

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  • JUEGOS DE PAZ
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    JUEGOS DE PAZ
    BARBEITO,CÉCILE
    Este libro es el resultado de un proyecto compartido con diferentesmovimientos de educación en el tiempo libre. Con ellos hemos experimentado, con educadores y niños y niñas, más de ochenta actividades educativas sobre los principales temas que inciden en una cultura de paz: desde el análisis del concepto paz, a los de conflicto o violencia, pasando por una inmersión en l

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  • EDUCACION INTERCULTURAL
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    EDUCACION INTERCULTURAL
    AGUILERA B
    Cuando se publicó, Educación Intercultural. Análisis y resolución de conflictos se convirtió en una herramienta fundamental para todas y todos aquellos que, desde el ámbito educativo, la animación sociocultural o el Tiempo Libre, trabajaban por encontrar fórmulas adecuadas para el desarrollo de actitudes y valores interculturales que enseñaran a vivir desde el respeto.

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  • COMO EDUCAR EN LA DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL EN C.ESCOLARES
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    COMO EDUCAR EN LA DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL EN C.ESCOLARES
    SANCHEZ SAINZ,MERCEDES
    Si partimos de la constataci¢n de que dentro del sistema educativo hay homofobia y a este hecho le unimos que la LOE reconoce la diversidadafectivo-sexual y concreta la necesidad de superar comportamientossexistas, y si tenemos en cuenta que hay diversida

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  • EDUCAR PARA CONVIVIR - GALLEGO
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    EDUCAR PARA CONVIVIR - GALLEGO
    MÉDICOS DO MUNDO

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  • JOCS DE PAU (CAT)
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    JOCS DE PAU (CAT)
    BARBEITO / CAIRETA
    Aquest llibre ‚s el resultat d'un projecte compartit amb diversosmoviments associatius d'educaci¢ en el lleure catalans, on hemexperimentat amb educadors i infants m‚s de vuitanta activitatseducatives sobre els principals temes que incideixen en una cultu

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  • 80 ACTIVIDADES PARA EDUCAR LUDICAMENTE EN VALORES Y CIUDADANIA
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    80 ACTIVIDADES PARA EDUCAR LUDICAMENTE EN VALORES Y CIUDADANIA
    ESCUDERO,JOSE / MARTINEZ,LUZ
    Esta obra reúne ochenta propuestas para educar en valores y ciudadanía a partir del juego y de la creatividad. Se han seleccionado ocho temas clave que configuran su estructura: interculturalidad, igualdad entre mujeres y hombres, consumo responsable, sexualidad, participación, animación a la lectura, educación ambiental y prevención del racismo. En cada bloque se propone

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  • EDUCACION INTERCULTURAL
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    EDUCACION INTERCULTURAL
    TELLEZ,JOSE A.
    Abordar la educación intercultural desde múltiples miradas es el propósito de esta selección de artículos entretejidos. Desde disciplinas complementarias como la Filosofía, la Antropología, la Etnografía, la Sociología, la Educación o la Historia como aproximación al concepto de ciudadanía, el editor busca espacios para la reflexión. Cómo han influido los postulad

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  • LA COOPERACION OFICIAL DESCENTRALIZADA
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    LA COOPERACION OFICIAL DESCENTRALIZADA
    DIAZ ABRAHAM,LEONARDO
    Mientras que la efectividad de la cooperación para el desarrollo bilateral y multilateral empieza a cuestionarse en términos generales, la cooperación descentralizada se ha extendido como una práctica común que, año tras año, destina mayores recursos para apoyar el desarrollo. Se trata de un enfoque innovador que engloba las acciones de los gobiernos no centrales -munici

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