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Editorial : TREA / Materia : Pedagogía

15 resultados para Editorial : TREA / Materia : Pedagogía

Humanidades y Ciencias Sociales / Pedagogía
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  • LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL CENTRADA EN LOS VÍNCULOS
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    Titulo del libro
    LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL CENTRADA EN LOS VÍNCULOS
    FONTAL MERILLAS, OLAIA
    Desde que en 2003 publicásemos el primer monográfico sobre educación patrimonial en esta misma editorial, hemos articulado un modelo de educación patrimonial centrado en la noción de vínculo que, a su vez, sitúa como elemento esencial del concepto de patrimonio la dimensión humana, a las personas, en definitiva. Desde este enfoque hemos ido superando la noción de patri

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  • MEMORIA HISTÓRICA Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
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    MEMORIA HISTÓRICA Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
    SÁEZ-ROSENKRANZ, ISIDORA / PRATS CUEVAS, JOAQUÍN
    Pensar la memoria histórica desde la didáctica es una tarea colmada de desafíos para la investigación en la enseñanza de la Historia, para el mundo educativo en general y, también, para el político en su más amplio sentido. Bien sea por los debates que en sí misma despierta, por la dificultad para su abordaje o por lo incipiente en este campo, estos retos son un alicie

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  • CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANÍA Y SOCIEDAD DIGITAL: REFLEXIONES DESDE
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    CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANÍA Y SOCIEDAD DIGITAL: REFLEXIONES DESDE
    PRATS,JOAQUÍN
    Este libro aporta ideas que contribuyen a un planteamiento novedoso y crítico en educación. Está confeccionado con una mirada interdisciplinar ofreciendo perspectivas diferentes sobre el hecho educativo. Sus autores son expertos en diversos campos de las ciencias sociales: didáctica de la historia, didáctica de las artes y el patrimonio, comunicación y tecnología, y

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  • TRAZOS DE PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA
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    TRAZOS DE PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA
    CORCHUELO-FERNÁNDEZ, CELIA
    Johann Heinrich Pestalozzi, Francisco Giner de los Ríos, ManuelBartolomé Cossío, María Montessori, John Dewey, Célestin Freinet,Alexander Sutherland Neill, Paulo Freire, son algunos de lospensadores y máximos referentes intelectuales y morales de lacultura educativa, pioneros que han sentado las bases, ideas yestrategias de los sistemas educativos actuales en todo el mund

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  • LA REVUELTA EDUCATIVA NEOCON
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    LA REVUELTA EDUCATIVA NEOCON
    DÍEZ GUTIÉRREZ, ENRIQUE J.
    Corren vientos de cambio en el mundo y también en la escuela; vientos que comenzaron a soplar en los años ochenta, cuando Margaret Thatcher y Ronald Reagan lanzaron lo que no ha de haber ningún empacho en calificar de revolución. Una revolución neoliberal y conservadora, rendidora de culto al dios del mercado y a la jibarización y, a la postre, desaparición del Estado de

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  • ESCUELAS RURALES DE GIJON
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    ESCUELAS RURALES DE GIJON
    ARRIETA BERDASCO, VALENTIN
    Las parroquias rurales del concejo de Gijón fueron dotadas de escuelas de Primeras Letras a partir de mediados del siglo xix, siendo este un proceso lento pero continuado hasta la década de 1970, cuando lareforma educativa las dejó obsoletas. El presente

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  • LOS MUSEOS PEDAGÓGICOS Y LA PROYECCIÓN CÍVICA DEL PATRIMONIO EDUCATIVO
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    LOS MUSEOS PEDAGÓGICOS Y LA PROYECCIÓN CÍVICA DEL PATRIMONIO EDUCATIVO
    CARRILLO, ISABEL
    Mediante una aproximación a la documentación museológica, así como a las producciones realizadas por los museos pedagógicos singulares del pasado y de la actualidad, en esta obra se establece una panorámica que permite analizar las tendencias que han caracterizado los museos pedagógicos. Con la educación y la pedagogía como objeto museal, son museos que, sin lugar a du

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  • CÓMO SELECCIONAR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES
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    CÓMO SELECCIONAR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES
    GEMMA LLUCH CON LA COLABORACIÓN DE FUNDALECTURA COLOMBIA
    Una de las preguntas más escuchadas en los últimos años es: ¿cómo selecciono un libro? Y quien la hace puede ser un bibliotecario o un docente. Un padre o un amigo. ¿Cómo elegir un libro de calidad para un niño o un adolescente?, ¿qué criterios utilizar para seleccionar el libro más adecuado?Esta obra ofrece una herramienta para la selección de libros para niños y

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  • LA JUNTA PARA AMPLIACIÓN DE ESTUDIOS E INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS: HISTORIA DE
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    LA JUNTA PARA AMPLIACIÓN DE ESTUDIOS E INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS: HISTORIA DE
    CABALLERO GARRIDO,ERNESTO
    En el año 2007 se cumplieron cien años de de la constitución de la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas (JAE), con Santiago Ramón y Cajal como presidente, y en el año 2010 se celebra otra de las efemérides claves en el éxito de la Junta: la creación de los primeros centros físicos de la JAE, como el Centro de Estudios Históricos (CEH) y el

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  • LA MEMORIA FRAGMENTADA
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    LA MEMORIA FRAGMENTADA
    DIAZ BALERDI,IGNACIO
    El museo, como entidad singular que es, se articula como un espejo multiforme, y los museos, el conjunto de museos, como un calidoscopio (de la memoria) irrepetible donde se reflejan nuestros anhelos, nuestros sueños, nuestros abismos. Un crisol donde se materializan unas contingencias reseñables y otras no muy edificantes, en una dinámica en la que la paradoja, la aparienci

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  • DE LA EDUCACION SOCIAL A LA ANIMACION TEATRAL
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    DE LA EDUCACION SOCIAL A LA ANIMACION TEATRAL
    CARIDE,JOSE ANTONIO
    Cada día crece el número de personas que buscan en la expresión teatral todo tipo de procedimientos, herramientas, recursos, estrategias o simples actividades con las que poner en marcha o acompañar los más diversos procesos de creación y comunicación, que habitualmente se integran en proyectos vinculados con la acción cultural, la educación social, el desarrollo comun

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  • LA EDUCACION PATRIMONIAL. TEORIA Y PRACT
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    LA EDUCACION PATRIMONIAL. TEORIA Y PRACT
    FONTAL MERILLAS, OLAIA
    El libro se ocupa de una temática emergente: la educación patrimonial en sus dimensiones teórica y práctica. Por una parte se construye un cuerpo conceptual, donde se abordan cuestiones como la ambigüedad terminológica que rodea al patrimonio, la difereciación de este conocimiento respecto a otras disciplinas afines, el estado actual de las investigaciones, publicaciones

    29,00 €27,55 €

    Descatalogado
  • EL PATRIMONIO CULTURAL MEMORIA RECUPERAD
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    Titulo del libro
    EL PATRIMONIO CULTURAL MEMORIA RECUPERAD
    HERNANDEZ HERNANDEZ, FRANCISCA
    La humanidad siempre ha tratado de expresar sus sentimientos y aspiraciones a través de los monumentos y obras de arte que, con el paso del tiempo, se han convertido en un auténtico patrimonio cultural que había que proteger y conservar para salvaguardar la memoria colectiva de los pueblos. De este modo, los bienes culturales se convierten en auténticos documentos patrimoni

    33,00 €31,35 €

    Reimpresión
  • EL DESARROLLO LOCAL. TEORIA Y PRACTICA
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    EL DESARROLLO LOCAL. TEORIA Y PRACTICA
    VACHON, BERNARD
    Este libro-guía pretende responder a la necesidad, manifestada por los actores económicos y sociales que actúan en el ámbito local, de disponer de un obra de referencia que los alentara y secundara en su acción.Va dirigido, en primer lugar, a los expertos, es decir, a los especialistas y a los administradores de los diferentes organismos locales de desarrollo económico, s

    41,00 €38,95 €

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  • TECNICAS DE RECUPERACION DE INFORMACION
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    Titulo del libro
    TECNICAS DE RECUPERACION DE INFORMACION
    SALVADOR OLIVAN, JOSE ANTONIO Y OTRO
    Ahora que está muy de moda hablar y escribir sobre la información y el conocimiento, abundan los libros que tratan sobre la búsqueda y procesamiento de la información. Estos libros suelen encontrarse en dos extremos metodológicos. En el primero están los «teorizadores», con planteamientos conceptuales y abstractos, sin duda interesantes pero raramente aplicables en la v

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