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Editorial : PPC, S.A. EDITORIAL Y DISTRIBUIDORA / Materia : Pedagogía

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Humanidades y Ciencias Sociales / Pedagogía
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  • PONIÉNDOLE CARA A LA VIOLENCIA
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    Titulo del libro
    PONIÉNDOLE CARA A LA VIOLENCIA
    TRESGALLO SAIZ, EMILIO CONSTANTINO
    Poniéndole cara a la violencia aúna dos realidades, la pedagógica y la artística, en un instrumento educativo de aplicación práctica que tiene por horizonte "trabajar las emociones para su transformación" referidas a dos campos concretos sobre la violencia: la familiar y la escolar.Así, la investigación y el análisis desarrollado por Emilio Tresgallo, se nutren trans

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  • GENERACIÓN Y
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    GENERACIÓN Y
    BAUTISTA GUADALUPE, JOSÉ MARÍA
    Llegó un día, un mes, un año, un tiempo, en el que las cosas empezaron a funcionar de otra manera, de pronto la realidad pasó a ser incomprensible. La escuela, los padres, la economía, la publicidad, dejaron de entender a un grupo de personas que empezaban a formar, como se forman las nebulosas, una nueva generación, la «generación Y». De pronto los adolescentes se com

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  • FREIRE EN SALAMANCA
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    FREIRE EN SALAMANCA
    VARIOS AUTORES,
    Paulo Freire, uno de los más significativos y destacados pedagogos del siglo XX, estuvo en Salamanca en el otoño de 1984, invitado por laFacultad de Pedagogía de la Universidad Pontificia, para regentar lacátedra extraordinaria «San José de Calasanz». En esos días nos regaló tres conferencias, y mantuvo un encuentro abierto con los alumnos. La impresión por la presenc

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  • ESTAR EN LA ESCUELA
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    ESTAR EN LA ESCUELA
    GALVE BEORLEGUI, RUTH
    Este libro es una aproximación -tan inteligente y profunda comosintética- al mundo interior. Es a la vez una síntesis del resurgir de las expectativas del espacio interior como una propuesta pedagógicacomo un mecanismo de maduración personal e intelectual de los alumnos. Aquí se exploran las vías para abrir y abrirse al espacio interior.Se habla del sentir y disfrutar de

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  • GESTIONAR PARA EDUCAR
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    GESTIONAR PARA EDUCAR
    CORTÉS SORIANO, JAVIER / VIGUERA LLORENTE, JESÚS ÁNGEL
    Esta obra trata de los nuevos modelos de desarrollo de la función directiva. A nadie se le escapa que hoy la escuela católica no se dirige como en otros tiempos. Y no nos referimos tan solo a la presencia de seglares en puestos directivos, sino a otro tipo de dinámicas también nuevas y diferentes, como son los equipos de titularidad o la gestión de una red de centros. Para

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  • EL APRENDIZAJE-SERVICIO EN ESPAÑA
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    EL APRENDIZAJE-SERVICIO EN ESPAÑA
    BATLLE SUÑER, ROSER
    Estamos en una encrucijada social y educativa. Nuestra cultura ha evolucionado hacia un individualismo peligroso. Se funda en la defensa del individuo, de sus libertades y derechos, en la apelación a su conciencia como último tribunal, a la preocupación por el desarrollo personal. Todo esto es un gran logro social, que sin embargo puede malograrse si no recuperamos la clara

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  • LA EDUCACIÓN (COM)PARTIDA
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    LA EDUCACIÓN (COM)PARTIDA
    VÍLCHEZ MARTÍN, LUIS FERNANDO
    Al elaborar y ofrecer este relato educativo -dice el autor- soy consciente de que en cierto modo narro mi vida, o más exactamente la lectura de mi vida. Como también soy consciente de proponer, a través del relato, una invitación a la búsqueda del sentido de la educación y, a través de ella, un sentido para la vida. No lo hago, obviamente, con afán doctrinal, mucho meno

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  • DJ.8 ESCUELA Y RELIGION EN EUROPA
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    DJ.8 ESCUELA Y RELIGION EN EUROPA
    PAJER, FLAVIO
    Un recorrido por los últimos cincuenta años de la relación entre la enseñanza de la religión y la escuela en Europa.

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  • EL PROFESOR CRISTIANO:IDENTIDAD Y MISIÓN
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    EL PROFESOR CRISTIANO:IDENTIDAD Y MISIÓN
    DOMINGUEZ PRIETO, XOSE MANUEL
    Esta obra ha sido concebida para todos los profesores cristianos: los que viven latiendo en el corazón de la fe y los que se han enfriado, los que están trabajando en colegios religiosos como los que ejercen en centros públicos, los profesos en una orden religiosa o los padres y madres de familia, los jóvenes y los mayores. La propuesta es para todos ellos, porque lo que su

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  • PALABRAS AL OÍDO DE UN EDUCADOR
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    PALABRAS AL OÍDO DE UN EDUCADOR
    URBIETA, JOSÉ RAMÓN
    Esta páginas son una invitación a todo educador -profesor o padre- aescuchar su propio interior como palabras al oído, porque seguramentelas necesita para vivir su nada fácil tarea de educar hoy, con lasalas desplegadas y volando sobre un mar demasiado revuelto. Espigando-dice el autor- entre mis reflexiones, estudios, desvelamientos,búsquedas, desaprendizaje de teorías y

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  • PAISAJES DE LA INFANCIA
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    PAISAJES DE LA INFANCIA
    DOMINGO PALOMARES, HERMINIO
    En la era de la globalización, las migraciones amplían la diversidadde rutas, situaciones y trayectorias humanas. El éxodo del campo a laciudad sigue siendo una constante, pero también se transita de unaurbe a otra y los asentamientos adquieren mayor inestabilidad. Aunqueexisten razones políticas -regímenes dictatoriales y represivos,conflictos bélicos-, los motivos son

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  • EXIGENCIA Y TERNURA
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    EXIGENCIA Y TERNURA
    URBIETA JÓCANO, JOSÉ RAMÓN
    Este libro nace de dos convicciones: la primera es que la exigencia junto a la ternura debería ser el criterio pedagógico fundamental en el acompañamiento de los alumnos e hijos en su crecimiento como personas. En efecto, este criterio, aplicado con constancia y de forma simultánea, logra más fácilmente objetivos positivos cuando se aplica correctamente; es decir, cuando

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  • ACTIVIDADES DE RELIGION PARA INFANTIL Y PRIMARIA
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    ACTIVIDADES DE RELIGION PARA INFANTIL Y PRIMARIA
    FERNANDEZ,ALMUDENA
    En esta obra se ofrecen experiencias para que los alumnos aprendan jugando, viendo, escuchando, mirando y construyendo, y para que el profesor cree en el aula un clima alegre, donde se respire ilusión, creatividad, originalidad y actividad física y mental.Las experiencias están organizadas en cinco bloques de expresión, que son formas de expresar la vivencia religiosa en el

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  • PRÁCTICAS EFICACES DE ENSEÑANZA
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    PRÁCTICAS EFICACES DE ENSEÑANZA
    BOLÍVAR, ANTONIO
    Esta obra reúne trabajos de algunos de los más acreditadosinvestigadores en educación (Brophy, Walberg, Paik, Topping yRedding), quienes, en sus respectivos campos, parten de los resultados de la investigación para mostrar cuáles son las prácticas máseficaces en la enseñanza, apoyar a los alumnos en su aprendizaje ocolaborar con las familias para el mejor aprendizaje de

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  • EDUCAR CON CUENTOS
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    EDUCAR CON CUENTOS
    MARTÍNEZ BELTRÁN, JOSÉ MARÍA
    Nuestra infancia la mecieron con cuentos. Cuentos para la luz del díay cuentos para enviarnos a la noche. En ellos comenzamos a comprenderel mundo, incluso antes de entender el significado de las palabras.Y desde entonces nos queda el deseo de comunicar algo y la concienciade que no podemos formularlo del todo. Incluso podemos re-contar a los niños aquellos mismos cuentos, y

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  • FRAGILIDAD Y PLENITUD
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    FRAGILIDAD Y PLENITUD
    AGUSTI I BARRI,CARME
    Es un ensayo acerca de las grandes cuestiones que afectan a la persona y a la sociedad en este inicio del tercer milenio. La obra aporta nuevos elementos para el debate actual sobre la búsqueda del sentido de la vida y elabora unos puntos de referencia que pueden estimular al lector en la búsqueda de su propio camino.

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  • HABLEMOS DE ELLO
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    HABLEMOS DE ELLO
    SECRETARIADO DE LA ESCUELA CRISTIANA DE CATALUÑA
    Este libro es una invitación a hablar, a dialogar. A hablar unos con otros y todos con todos: padres con hijos, educadores con alumnos, padres con educadores. Pero, ¿hablar de qué? Pues de todo lo que les pasa a nuestros hijos o alumnos y, por el mismo motivo, de todo lo que nos sucede a nosotros, profesores y padres, en ese proceso de educar, que no es otra cosa que sacar -

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  • LA APASIONANTE AVENTURA DE LA EDUCACION
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    LA APASIONANTE AVENTURA DE LA EDUCACION
    ROZALEN MEDINA,JOSE LUIS
    La educación debe proponerse cuatro metas claras y avanzar decididamente hacia ellas: enseñar a pensar, enseñar a sentir, enseñar a vivir y convivir, y enseñar a ser persona armónicamente realizada y socialmente comprometida. Para ello es indispensable la figura del maestro, del magister, aquel que, como dice Carlos Díaz en el prólogo de esta obra, ayuda a crecer y ser

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  • VIVIR AL REVES
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    VIVIR AL REVES
    GONZALEZ PAZ,ANTONIO
    Este libro recoge una selección de cuentos que proponen, como en el Evangelio, valores y actitudes que van a contracorriente. Estos relatos se han escrito para educar en valores jóvenes y adultos en el marco de las tutorías, convivencias, encuentros y catequesis. La mayoría están inspirados o recreados a partir de la vida misma y, para facilitar su utilización, al pie de

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  • LA RELACION PROFESOR-ALUMNO EN EL AULA
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    LA RELACION PROFESOR-ALUMNO EN EL AULA
    MORALES VALLEJO,PEDRO
    El autor tiene en cuenta todas las investigaciones realizadas sobre la relación profesor-alumno y, a partir de ellas, da pautas concretas para aplicar en el aula. Después de referirse a esta relación dentro de clase de una forma genérica, aborda diversas situaciones específicas: cómo hacer preguntas orales, cómo evaluar eficazmente, cómo motivar, cómo actuar el primer

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