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Editorial : EOS GABINETE DE ORIENTACION PSICOLO / Materia : Pedagogía

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EOS GABINETE DE ORIENTACION PSICOLO Libros Humanidades y Ciencias Sociales Pedagogía Quitar filtros
  • PROGRAMA REFUERZO ESTIMA-TE 6 PROGRAMA DE AUTOESTIMA
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    Titulo del libro
    PROGRAMA REFUERZO ESTIMA-TE 6 PROGRAMA DE AUTOESTIMA
    VALLES ARANDIGA,A
    Ámbito de utilización: 6º Curso de Ed. Primaria. El programa ESTIMA-TE va dirigido al alumnado de la etapa de la educación primaria. Consta de 6 libros correspondiente a cada uno de los cursos de dicha etapa. Los componentes del programa se fundamentan en los siguientes aspectos: 1.- AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL: Descubrir la singularidad de cada uno para desarrollar el s

    18,00 €17,10 €

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  • PROGRAMA REFUERZO ESTIMA-TE 2 PROGRAMA DE AUTOESTIMA
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    Titulo del libro
    PROGRAMA REFUERZO ESTIMA-TE 2 PROGRAMA DE AUTOESTIMA
    VALLES ARANDIGA,A
    Ámbito de utilización: 2º Curso de Ed. Primaria. El programa ESTIMA-TE va dirigido al alumnado de la etapa de la educación primaria. Consta de 6 libros correspondiente a cada uno de los cursos de dicha etapa. Los componentes del programa se fundamentan en los siguientes aspectos: 1.- AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL: Descubrir la singularidad de cada uno para desarrollar el s

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  • PROGRAMA DE REFUERZO NO HAY PROBLEMA 5
    -5%
    Titulo del libro
    PROGRAMA DE REFUERZO NO HAY PROBLEMA 5
    VARIOS AUTORES
    Ámbito de utilización 5º curso de Ed. Primaria. Programa que abarca toda la Educación Primaria. Cuadernos de trabajo cuyo objetivo es la Resolución de Problemas Aritméticos atendiendo a su dificultad por su estructura semántica. Sexto libro de una serie de seis que se corresponden con los seis cursos de Ed. Primaria. De una manera muy didáctica se enseña al niñ

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  • BECOLEANDO IV
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    Titulo del libro
    BECOLEANDO IV
    GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO SANZ, MANUEL / MORENO OJEDA, JOSÉ MIGUEL
    Ámbito de utilización: desde 4º Curso de Ed. Primaria. Programa de desarrollo de los procesos cognitivos intervinientes en el lenguaje, para las mejoras de las competencias oral y lecto-escritora. En sí no es un método para enseñar la lecto-escritura, sino que está concebido para, una vez iniciados estos procesos, ayudar a los alumnos que presenten dificultades

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  • BECOLEANDO V
    -5%
    Titulo del libro
    BECOLEANDO V
    GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO SANZ, MANUEL / MORENO OJEDA, JOSÉ MIGUEL
    Ámbito de utilización: desde 5º Curso de Ed. Primaria. Programa de desarrollo de los procesos cognitivos intervinientes en el lenguaje, para las mejoras de las competencias oral y lecto-escritora. En sí no es un método para enseñar la lecto-escritura, sino que está concebido para, una vez iniciados estos procesos, ayudar a los alumnos que presenten dificultades

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  • BECOLEANDO VI
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    Titulo del libro
    BECOLEANDO VI
    GALVE, J.L. Y OTROS
    Ámbito de utilización: desde 6º Curso de Ed. Primaria. Programa de desarrollo de los procesos cognitivos intervinientes en el lenguaje, para las mejoras de las competencias oral y lecto-escritora. En sí no es un método para enseñar la lecto-escritura, sino que está concebido para, una vez iniciados estos procesos, ayudar a los alumnos que presenten dificultades

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  • CUADERNOS DE PSICOTERAPIA 1 COGNITIVA
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    Titulo del libro
    CUADERNOS DE PSICOTERAPIA 1 COGNITIVA
    Y OTROS / BERISO, A.
    Las autoras ofrecen en esta obra la experiencia de más de 20 años como psicólogas clínicas. Se aportan los instrumentos necesarios para llevar a cabo de forma eficaz la terapia cognitivo-conductual, afrontando trastornos de ansiedad, depresión, fobias, trastornos de la conducta alimentaria, problemas de pareja, etc.

    21,00 €19,95 €

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  • PSICÓPATAS INTEGRADOS
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    Titulo del libro
    PSICÓPATAS INTEGRADOS
    POZUECO ROMERO, JOSÉ MANUEL
    En esta obra se analiza la mitad de la máscara de los psicópatas integrados, de aquellas personas que, sin llegar técnicamente a delinquir, tienen la misma estructura de personalidad que los psicópatas criminales. Este libro trata, sin duda, de psicópatas, pero no de los psicópatas que vemos en la "gran pantalla"; el eje central de este libro son esos que modernamente s

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  • ENSEÑAR Y APRENDER POR COMPETENCIAS
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    Titulo del libro
    ENSEÑAR Y APRENDER POR COMPETENCIAS
    VISO ALONSO, JOSÉ RAMIRO
    En este primer volumen, de una obra que tendrá otros dos (uno dedicado a la programación por competencias y otro a la evaluación), que nos acerca al paradigma de competencias, con la intención de descubrir exactamente de qué va, de dónde surge este nuevo modo de enfocar el proceso de enseñanza-aprendizaje. El modelo de competencias se coloca como bisagra entre un modo

    20,00 €19,00 €

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  • BECOLEANDO II
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    Titulo del libro
    BECOLEANDO II
    GALVE,J.L. / TRALLERO,M. / MORENO,J.M.
    Ámbito de utilización: desde 1er. Ciclo Ed. Primaria. Programa de desarrollo de los procesos cognitivos intervinientes en el lenguaje, para las mejoras de las competencias oral y lecto-escritora. En sí no es un método para enseñar la lecto-escritura, sino que está concebido para, una vez iniciados estos procesos, ayudar a los alumnos que presenten dificultades,

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  • BECOLEANDO I
    -5%
    Titulo del libro
    BECOLEANDO I
    GALVE,J.L. / TRALLERO,M. / MORENO J.M.
    Ámbito de utilización: desde Ed. Infantil Programa de desarrollo de los procesos cognitivos intervinientes en el lenguaje, para las mejoras de las competencias oral y lecto-escritora. En sí no es un método para enseñar la lecto-escritura, sino que está concebido para, una vez iniciados estos procesos, ayudar a los alumnos que presenten dificultades, fundamentalm

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  • NO HAY PROBLEMA 4 PROGRAMA DE REFUERZO
    -5%
    Titulo del libro
    NO HAY PROBLEMA 4 PROGRAMA DE REFUERZO
    Y OTROS / CANTERO, A.
    Ámbito de utilización 4º curso de Ed. Primaria. Programa que abarca toda la Educación Primaria. Cuadernos de trabajo cuyo objetivo es la Resolución de Problemas Aritméticos atendiendo a su dificultad por su estructura semántica. Cuarto libro de una serie de seis que se corresponden con los seis cursos de Ed. Primaria. De una manera muy didáctica se enseña al ni

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  • CÓMO ESCRIBEN LOS ALUMNOS DE ETNIA GITANA
    -5%
    Titulo del libro
    CÓMO ESCRIBEN LOS ALUMNOS DE ETNIA GITANA
    GARCÍA GUZMÁN,ANTONIO
    En este monográfico se presentan resultados parciales de un trabajo de investigación, cuyo objetivo ha sido analizar la expresión escrita de alumnos de etnia gitana, con nivel socioeconómico bajo, escolarizados en Educación Primaria. Este libro ha sido subvencionado por la Junta de Andalucía (Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa).

    15,60 €14,82 €

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  • PROGRAMA REFUERZO VELOCIDAD, RITMO, Y ENTONACION LECTORA III
    -5%
    Titulo del libro
    PROGRAMA REFUERZO VELOCIDAD, RITMO, Y ENTONACION LECTORA III
    GARCÍA VIDAL, JESÚS / GONZÁLEZ MANJÓN, DANIEL / HERRERA LARA, JOSÉ ANTONIO
    µmbito de utilizaci¢n Educaci¢n Secundaria. El objetivo general deeste cuaderno de refuerzo es ayudar al alumno a realizar una lecturade textos con una cierta dificultad l‚xica y sint ctica no s¢lo deforma exacta y fluida, sino tambi‚n veloz.

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  • NO HAY PROBLEMA III PROGRAMA DE REFUERZO
    -5%
    Titulo del libro
    NO HAY PROBLEMA III PROGRAMA DE REFUERZO
    CANTERO CAJA, ANTONIO
    Programa que abarca toda la Educación Primaria. Cuadernos de trabajo cuyo objetivo es la Resolución de Problemas Aritméticos atendiendo a su dificultad por su estructura semántica.Tercer libro de una serie de seis que se corresponden con los seis cursos de Ed. Primaria. De una manera muy didáctica se enseña al niño estrategias para afrontar y resolver los problemas aritm

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  • SUPERDOTACIÓN Y ASPERGER
    -5%
    Titulo del libro
    SUPERDOTACIÓN Y ASPERGER
    BENITO MATE, YOLANDA
    La autora de la presente obra, después de una dilatada trayectoria, logra una magnífica labor de síntesis y, consigue, de forma clara y sencilla, presentar las claves para el diagnóstico precoz de alumnos con sobredotación intelectual, la diferencia conceptual entre términos relacionados y, a veces, mal usados (sobredotación, creatividad, talento, genio, creatividad, pre

    22,00 €20,90 €

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  • DISFONIAS INFANTILES.TALLERES PARA LA PREVENCION
    -5%
    Titulo del libro
    DISFONIAS INFANTILES.TALLERES PARA LA PREVENCION
    MORENO,J.M. / GARCIA,Mª.E.
    Especialmente en las edades infantiles, el niño puede presentar alteraciones en la voz, a veces por gritar o realizar juegos muy ruidosos, pero otras se deben a enfermedades, resfriados o llantos continuados. Desde el colegio debemos conocer los síntomas, tener el conocimiento suficiente para un diagnóstico acertado y conocer programas para la intervención. Todo eso puede e

    22,10 €21,00 €

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  • VALORES Y NORMAS PARA LA CONVIVENCIA EN EL AULA
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    Titulo del libro
    VALORES Y NORMAS PARA LA CONVIVENCIA EN EL AULA
    PEREZ PEREZ, CRUZ
    En un recorrido ameno, pues mezcla la teoría con la práctica, el autor nos hace revisar los valores en la sociedad actual y las normas como contenido educativo. La segunda parte del libro la dedica a presentar programas para el aprendizaje de valores y normas en el aula de Infantil, de Primaria y de Secundaria.

    22,10 €21,00 €

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  • PROGRAMA REFUERZO PARA LA MEJORA DE LA EFICACIA LECTORA I
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    Titulo del libro
    PROGRAMA REFUERZO PARA LA MEJORA DE LA EFICACIA LECTORA I
    FLORES ROMERO, CONCHA
    Ámbito de utilización 2º ciclo de Ed. Primaria. Programa que tiene por objeto formar lectores eficientes, entendiendo por lector eficiente, aquel que es capaz de lograr un perfecto ajuste entre comprensión y velocidad. Las actividades propuestas potencian la fluidez, la habilidad visual, la amplitud de campo, la percepción visual..., pero además se trabajan otras apt

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  • INTERACTIVIDAD DIGITAL
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    Titulo del libro
    INTERACTIVIDAD DIGITAL
    MARTINEZ RODRIGO,ESTRELLA
    En este libro los autores nos exponen sus propias consideraciones sobre un tema de enorme actualidad: las Tecnologías de la Información y la Comunicación y su interacción con la educación. El grupo de investigación ´Comunicación y Nuevas Tecnologías´ de l

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